20个学前认知发展活动

 20个学前认知发展活动

Anthony Thompson

也许看起来并不总是如此,但学前教育是一个巨大的学习时期。 正是在这些年里,孩子们学习了重要的基础技能,他们将在整个学校生涯中进行学习。 正因为如此,对于幼儿教育教师来说,挑选最好的活动来促进儿童的认知发展是非常重要的。 本页上的20个活动非常适合于发展这些重要的认知技能。

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音乐促进认知发展

1.器乐性的新时代音乐

音乐已被证明对儿童的认知发展具有重要作用(双关语)。 在儿童放松时或在安静的游戏时间播放这些歌曲。 有趣的是,尽管没有歌词,器乐也被证明可以提高儿童的语言技能

2.儿童音乐促进认知发展

另一个很好的视频,在安静的游戏时间播放平静的音乐,是这个器乐视频。 这些器乐歌曲的好处是,你可以在孩子们涂色、吃饭或休息的时候播放,以促进认知的发展!

3.传统童谣

事实证明,童谣可以发展认知技能,有助于轻松回忆和记忆。 播放这段视频,让孩子们在发展急需的技能的同时,跟着他们最喜欢的歌曲一起跳舞和唱歌!

4.春天的声音

另一种被证明可以提高注意力和认知功能的 "音乐 "是自然界的声音。 在背景中播放这种音乐将帮助你的学生平静下来,同时也帮助他们发展这些技能。

5.电子游戏音乐

这可能看起来很奇怪,但视频游戏音乐已被证明可以支持注意力和认知发展。 毕竟,这些歌曲是为人们能够解决视频游戏中棘手的难题和弄清复杂的关卡而开发的。 当孩子们在做其他活动时,这些音乐也非常适合在背景中播放。

电子游戏促进认知发展

6.怪物大厦比赛

与流行的看法相反,有这样一种东西,即健康的屏幕时间。 让学龄前儿童玩视频游戏似乎不是培养认知发展技能的有效方式,但研究表明,像Monster Mansion Match这样的游戏实际上有助于发展这些关键技能!玩这个匹配游戏,发展他们的视觉记忆和模式识别能力

7. 野生城市搜索

这个有趣的游戏让孩子们探索城市,在帮助生活在城市里的不同生物解决问题的过程中练习逻辑思维和批判性思维。 这些技能在他们发展那些复杂的思维过程时尤为重要,他们将在长大后使用。

8.寻找感觉

认知发展的另一个重要方面是情感成长。 在这些基础时期,孩子们学会了阅读和理解他人的情绪。 通过这个有趣的、引人入胜的游戏,利用他们最喜欢的一些角色来促进这一发展

9.制作你自己的图案

如果你想玩一个记忆游戏,那就看看这个专注于记忆图案的游戏吧。 建立图案的游戏对认知能力的发展很有帮助。 这个有趣的游戏会让孩子们参与进来,因为他们用火车车厢里的动物创造自己的图案

10.按字母着色

研究表明,颜色对儿童的认知发展具有重要意义。 让他们玩这个游戏,在学习颜色和字母的同时,创造出美丽、多彩的图片!这个简单的游戏非常好,可以添加到任何认知发展游戏的工具箱中。

认知发展活动

11.玩积木

玩积木已被证明有利于认知发展,原因有很多,包括发散性思维和逻辑推理。 孩子们会认为他们只是在玩游戏,但实际上,他们将巩固这些关键技能。

12.我是间谍

I Spy是一个很好的游戏,通过寻找隐藏的物品来发展记忆力。 在外面的物理世界中玩I Spy也有助于空间识别和注意力!这是一个简单的游戏,可以让孩子们在教室周围寻找日常用品,从而融入你的日常生活。

13.早晨、白天和夜晚

在这些关键时期发展的另一个认知发展技能是时间概念。 使用这个活动,让孩子们将不同的活动与一天中做常规活动的时间相匹配,如刷牙!通过在一天中定期提及时间来鼓励这一技能的适当发展。

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14.拼图

做与年龄相适应的拼图是促进认知成长的好方法!在孩子们用大脑完成每一个拼图的过程中,他们学到了宝贵的选择和策略技能。 随着孩子们的进步,让他们进入更复杂的拼图,以进一步锻炼他们的大脑肌肉!

15.谜语和笑话

另一个发展认知能力的简单活动是讲谜语和笑话。 在儿童发展中,大约这个年龄段的孩子正在发展幽默感,会喜欢你给他们讲笑话。 这样做可以鼓励认知灵活性和执行功能,孩子们甚至不会意识到,因为他们会笑得很开心

16.跳绳

这种简单的体育活动对于提高记忆力和教导对周围环境的认识是非常好的。 上面的链接提供了一些不同的体育游戏,可以用跳绳来进行大运动量的协调和大脑的成长!

17.纸牌游戏

玩简单的纸牌游戏对孩子们有很多好处。 它们不仅有助于认知能力的发展,而且对发展社交技能也很重要。 玩列出的游戏,随着时间的推移,教他们更复杂的游戏,甚至进一步学习。

18.阅读

儿童有很多问题,这主要是因为他们对世界的经验有限。 阅读有助于发展重要的技能,给儿童提供关于他们周围世界的背景信息,使他们能够了解他们的世界。

19.玩沙

孩子们通过玩沙学习各种技能,而我们甚至没有意识到他们正在学习!从手眼协调到精细动作发展,玩沙是孩子们在玩耍中学习的好方法。

20. 障碍赛

使用呼啦圈、码表和其他任何你有的东西,为孩子们创造障碍物,让他们跑过去。 这对大运动量的发展是很好的,同时也能让所有的扭动和笑声出来!

Anthony Thompson

Anthony Thompson is a seasoned educational consultant with over 15 years of experience in the field of teaching and learning. He specializes in creating dynamic and innovative learning environments that support differentiated instruction and engage students in meaningful ways. Anthony has worked with a diverse range of learners, from elementary students to adult learners, and is passionate about equity and inclusion in education. He holds a Master’s degree in Education from the University of California, Berkeley, and is a certified teacher and instructional coach. In addition to his work as a consultant, Anthony is an avid blogger and shares his insights on the Teaching Expertise blog, where he discusses a wide range of topics related to teaching and education.