20个大萧条时期的中学活动

 20个大萧条时期的中学活动

Anthony Thompson

对于历史教师来说,向学生传授大萧条的知识可能是一个挑战,尤其是当你试图让中学生更深入地了解人们在这一时期所承受的痛苦时。 通过视频、图片、阅读等,学生将进一步了解美国大萧条时期的真实生活状况。 学生们他们应该能够描述美国在20世纪30年代的情况,并知道为纠正这种情况所做的工作,这些活动将帮助他们实现这一目标!

1.灰姑娘的男人

电影是让学生对学习感兴趣的好方法,让他们更好地了解特定历史事件的情况。 这部电影很好地展示了这个时代的家庭在处理失业问题上的经历。

2. 海报项目

这是一个总结单元的好项目。 它包括一个评分标准和要求清单,所以你可以直接打印、复制并分配给你的班级。 根据你的课堂时间,你可能想让学生在课堂上而不是在家里完成它。

3.建立一个胡佛村

利用一些基本材料,学生们可以建造他们自己的胡佛村。 我喜欢那些向他们展示人们如何利用他们能找到的任何废料来创造某种形式的住所的实践活动。

4.模拟骰子游戏

这个游戏让我想起了我在初中时玩的俄勒冈小道游戏。 学生们将以小组为单位,轮流掷骰子。 根据他们掷出的东西,他们将记录发生在他们身上的事情。 这是让孩子们了解个别家庭日常生活中发生的事情的一个好方法。

5.站台

站台总是让学生独立工作的好方法。 这个站台恰好带有谷歌版本,这对数字教室来说是很好的。 站台活动给学生提供了多种方式,使用多感官方法来学习大萧条的知识。

6.工作表

这些工作表可用于家庭作业、提前完成者或需要一些额外资源的人。 有些应该需要15-20分钟完成,而其他的可能需要更多时间。

7.互动式笔记本页面

交互式笔记本页面是帮助学生在社会学课堂上创造性地组织笔记的好方法。 这些将帮助学生了解美国大萧条时期的生活情况。

8.原始资料阅读

原始资料始终是学习美国历史的一个重要部分。 这本书收集了大萧条时期的记忆,展示了这一时期许多家庭的日常生活情况。 它展示了他们如何以最低限度的方式生存,以及他们做了什么来度过难关。

9.口粮饼

我是一个面包师,所以我自然想给我的学生做这个活动。 也许不可能在学校里烤,但是,这将是大多数学生喜欢的家庭作业。 这将真正给学生一个实践的方式来学习美国家庭如何在大萧条时期生存。

10. "大萧条之谜"(Whatdunnit?

本课更深入地介绍了1930年代大萧条的原因,并将帮助学生更好地理解美联储是如何建立的。 它还展示了这一时期对经济的影响,以及描述了导致大萧条的失业率上升的初步影响。

11.BrainPop游戏

这个游戏让学生把事件放在时间轴上。 这是复习美国历史上一些事件发展顺序的好方法。 它非常适合视觉学习者,也非常适合在数字课堂上使用。

12.照片分析

通过分析照片,学生将能够更深入地了解大萧条时期的普通人。 这项活动适合于根据他们在照片中看到的内容进行课堂讨论。

13.走木板游戏

这个游戏非常适合在测试或期末考试前复习一个单元。 它提出了关于这个时代的问题,每一个错误的答案,你的头像就会越来越接近鲨鱼出没的水面。 孩子们会喜欢尝试留在木板上的!

14.从尘土中爬起来游戏

这个游戏展示了孩子们在沙尘暴中为了帮助他们的家庭而不得不做的事情。 它使美国历史的学习更加精彩,让孩子们深入了解中西部的情况。

15.人鼠之间

如果你有时间在课堂上阅读这本书,或者有机会与你的英语老师合作,那么这本小说正是你所需要的。 斯坦贝克捕捉到了农民工的生活面貌,并以一种今天仍然吸引孩子们的方式来描绘它。

16.大萧条课程计划

这很适合课堂讨论。 它很可能需要一个以上的课时,这取决于他们有多长的时间。 包括阅读段落、讨论问题和其他后续活动。 它还列出了所涉及的美国历史标准--使其成为完整的段落!

17.大萧条时期的生存之道

这是另一个模拟活动,教学生在大萧条时期的生活情况。 我喜欢这个活动,因为你可以编辑它,而且它鼓励你在整个单元中使用它,而不是作为一个孤立的活动。 我认为这加强了对家庭的伤害。

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18. Study.com资源

Study.com有整个美国历史单元的课程,每节都有视频和活动。 总共有44节课,但你可以选择使用哪一节。 它们非常适合张贴在谷歌教室,供虚拟学习者使用,甚至可以作为强化活动。

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19.大萧条的教训

在这里,学生们将看一看那个时代的时间表,看看它如何适用于我们现在的生活。 为了防止未来的经济萧条,我们可以从我们的祖先那里学到许多教训,这些教训在这个网站上都得到了体现。

20. 新政方案

在这里,学生们将了解所有的新政项目以及它们如何影响美国人的生活。 该网站建议,完成所有的活动大约需要两周时间,所以你可能想选择一些部分来使用,而不是全部。

Anthony Thompson

Anthony Thompson is a seasoned educational consultant with over 15 years of experience in the field of teaching and learning. He specializes in creating dynamic and innovative learning environments that support differentiated instruction and engage students in meaningful ways. Anthony has worked with a diverse range of learners, from elementary students to adult learners, and is passionate about equity and inclusion in education. He holds a Master’s degree in Education from the University of California, Berkeley, and is a certified teacher and instructional coach. In addition to his work as a consultant, Anthony is an avid blogger and shares his insights on the Teaching Expertise blog, where he discusses a wide range of topics related to teaching and education.