20个令人愉快的苏斯博士着色活动

 20个令人愉快的苏斯博士着色活动

Anthony Thompson

苏斯博士(Theodor Seuss Geisel)是我们从小就记得的经典故事书的作者。 他们是任何教室或家庭的主要故事书系列!以下着色活动可以在你读完其中一个永恒的故事后作为一个有趣的补充活动,或者作为图书日甚至苏斯博士主题的附加活动。生日。

1.哦,你要去的地方

我们绝对喜欢的作品之一,《哦,你要去的地方》讲述了这样一个故事:你可以做任何你想做的事情;这是给所有年龄段的孩子的一个美丽的信息!

2.绿鸡蛋和火腿

绿鸡蛋和火腿》的故事总是在笑声中结束,它讲述了Sam-I-am和他坚持认为这种奇怪的小吃可以在各种地方吃的故事!使用这个着色页作为故事的额外内容。

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3.帽子里的猫

厚脸皮的 "帽子里的猫 "拜访了莎莉和迪克,并制造了各种恶作剧!这些打印材料将是阅读后对这本书的一个很好的补充,使你的孩子得到娱乐。

4.一条鱼,两条鱼,红鱼,蓝鱼

一本适合小读者的伟大的押韵书,讲述了一个男孩和一个女孩以及他们作为宠物和朋友的不同动物的故事!这个简单的红鱼、蓝鱼表是一个很好的补充,供学生在读完这本书后进行装饰。

5.洛雷克斯

"我是洛雷克斯,我为树说话 "是故事中的一句经典台词。 有了这张涂色纸,儿童和年轻人可以为自己的洛雷克斯故事书页面涂色。

6.格林奇

鬼灵精是一个相当令人瞩目的人物,这个脾气暴躁的绿色生物讨厌有关圣诞节的一切。 教导孩子们这个故事的主题,然后让他们在这些鬼灵精圣诞页面上涂色,以显示他们对故事的理解。

7.事情

东西1和东西2 "彩页将照亮教室或家里的任何一面墙。 帽子里的猫》中的两个人形双胞胎被从盒子里放出来搞恶作剧!你可以用这页来和学生讨论颜色和对称性。

8.无名镇

这个互动式涂色页让学生可以选择在数字设备上涂色,改变颜色和主题,拼凑出他们自己的圣诞灵感的无名镇场景。

9.大象霍顿

霍顿听谁说》是一个特别的故事,讲述了一只大象帮助他甚至看不到的人或物的故事。 霍顿把保护大象作为自己的使命。 在给快乐的霍顿涂色的同时,教给你的孩子这一重要的道德观。

10.名言警句

苏斯博士的名言已经成为教师和家长教育孩子重要主题和道德的经典。 使用这些令人愉快的苏斯彩页,在你最喜欢的名言中着色,并展示它们,提醒你的学习者他们独特的重要性。

11.穿袜子的狐狸

这只狐狸在整个故事中几乎完全用押韵的谜语说话,他的狗诺克斯努力地想知道他在说什么。 用这个彩页来装饰你自己的《穿袜子的狐狸》,用多色的背景。

12.我的口袋里有一个插座

从口袋里的口袋到篮子里的waskets,一整套疯狂的生物,这些书有助于培养孩子们对阅读的热爱。 这个以口袋为灵感的涂色页将是探索这本书后的一个重要补充。

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13.押韵的彩页

我们都知道苏斯博士喜欢创作押韵的故事。 有了这些押韵的彩页,孩子们可以在为故事书中的经典人物着色的同时练习识字能力。

14.所有的角色

这张 "绿鸡蛋和火腿 "涂色页包括故事中的所有人物,涂色时比较复杂。 这适合大一点的孩子,也可以引发关于不同人物特征的讨论。

15.庆祝苏斯博士的生日

为苏斯博士本人打印和着色一些生日卡,以庆祝这个重要的日子,并讨论我们都知道和喜爱的重要语录。 生日快乐,苏斯博士!

16. 书签

这些书签在上色后会显得非常神奇。 这些书签上有苏斯博士的有力名言和精致的图案,对于高年级学生来说,这将是一个很好的雨天活动,或者作为心智课的一部分。

17.谁是谁?

这个涂色活动让学生在涂色的同时,从精选的故事中找出受欢迎的苏斯博士人物。 这是一个很好的活动,可以补充苏斯博士周或作者研究的内容

18. 特鲁法拉树

我们在这篇文章中的第二个特点是洛拉克斯,包括他自己和他宝贵的Truffala树。 许多明亮的颜色和图案将使这个打印的生活!这将是一个很好的例子!

19.分数的颜色

通过这些优秀的分数颜色打印材料,在故事阅读中加入一点数学知识。 这个是 "帽子里的猫 "主题,要求学生在装饰前将分数与正确的颜色相匹配。

20.开始这一切的人

最后,我们的最后一个涂色页是苏斯博士的名字。 你的学习者可以用他们选择的任何颜色来涂色。 然后,完成的作品可以挂在公告板上,在阅读时照亮教室。

Anthony Thompson

Anthony Thompson is a seasoned educational consultant with over 15 years of experience in the field of teaching and learning. He specializes in creating dynamic and innovative learning environments that support differentiated instruction and engage students in meaningful ways. Anthony has worked with a diverse range of learners, from elementary students to adult learners, and is passionate about equity and inclusion in education. He holds a Master’s degree in Education from the University of California, Berkeley, and is a certified teacher and instructional coach. In addition to his work as a consultant, Anthony is an avid blogger and shares his insights on the Teaching Expertise blog, where he discusses a wide range of topics related to teaching and education.