20个儿童短期记忆游戏

 20个儿童短期记忆游戏

Anthony Thompson

有些学生在短期记忆能力方面有困难。 他们很难记住东西,但这些游戏可能有助于这种认知功能。 这20个有趣的、引人入胜的游戏对提高脑力和记忆力很有帮助。 有些是预先制作的,有些可以用家用物品制作。 请欣赏这组儿童记忆游戏。

1.瓢虫记忆游戏

这是对经典记忆游戏的一个巧妙转折。 这个记忆练习是很好的,把瓢虫从它们的空间里抬起来,看看下面是哪张图片。 它可以帮助提高记忆力,并包括儿童友好的艺术品。

2. 缺少什么?

这是一个简单易行的记忆游戏,可以和孩子们一起玩。 你可以从3-4个物体开始,然后增加到10-20个小物品。 使用纸张下的常见物体,让学生花时间看看那里有什么。 让他们闭上眼睛,拿走一些物体。 看看他们是否能回忆起缺少的东西。

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3.电子西蒙

学生可以通过这个游戏练习短期记忆能力和集中注意力的能力。 玩 "西蒙 "可以帮助学生注意顺序。 他们每次都会重现顺序,并在每次转动时增加一个颜色。

4.互动式在线游戏

互联网上有很多可以在网上或通过手机上的应用程序玩的记忆游戏。 如果你的孩子喜欢数字世界,你可能想尝试这些游戏。 这个饼干序列游戏显示饼干一个一个地有不同的形状。 学生必须记住这个序列,因为每次都会有更多的饼干加入。

5. 循环讲故事

这是一个有趣的游戏,可以让学生在小组中一起玩。 他们的创造能力将共同为一个故事添加自己的部分。 有趣的是,他们必须记住其他人在他们之前添加的所有内容,所以他们在添加故事的同时也在复述。 这是一个保持头脑清醒的好方法!

6.记住10与资源管理器本

这本书是将记忆技能转化为游戏的好方法!当他们阅读并与本一起旅行时,他们将学习记忆技巧,以帮助他们记住本一路上需要的东西。 类似于杂货清单,学生将帮助本记录他失去的东西,并帮助他在路上找到它。

7. 拼图游戏

拼图让人从棋盘游戏中解脱出来,并让逻辑思维在具有挑战性的记忆游戏中发挥作用,弄清哪些棋子在哪里。 拼图是很好的智力游戏,可以帮助保持大脑的活力。

8.国际象棋

国际象棋是一种帮助大脑健康和记忆的具有挑战性的方式。 学生们积极地参与到策略游戏中,必须记住哪些棋子有力量,它们在哪里,以做出最好的动作。

9.寻找差异

发现两张相似图片的不同之处需要集中注意力和记忆力。 学生需要注意每张图片的关键细节,并思考在哪里可以找到不同之处。 这些图片谜题既有趣又有挑战性。

10.卡片召回

有些学生喜欢与数字打交道,所以这对他们来说可能是个不错的选择。 帮助他们注意卡片的花色和数字。 然后测试他们是否能回忆起刚才在他们面前的那些卡片。

11.个性化的记忆游戏

个性化的记忆游戏可能是学生与内容很好联系的一个好方法,因为它与他们自己的生活相联系。 使用现实生活中的照片来创造一个记忆游戏,学生可以通过游戏来匹配家庭成员或其他他们容易识别的照片。

12.金的游戏

金氏游戏是一个疯狂的帮助记忆的游戏。 拿出一些家用物品,放在一个托盘或盘子里。 让学生花时间检查这些物品。 让学生闭上眼睛,拿走一些物品后,测试他们是否能记住缺少的东西。

13.苏道古拼图

对于那些喜欢数字的人来说,另一个很好的谜题,Su Do Ku谜题对于帮助提高记忆力很有帮助。 学生必须弄清楚如何在每一行中正确使用数字。

14.金钱游戏

钱的游戏对孩子们来说是很好的!孩子们喜欢学习钱的知识,这个游戏的重点是硬币的面额。 通过谈论硬币来帮助学生,然后给他们看一个组合,让他们回忆他们看到的东西。

15.物体记忆

另一个有变化的经典记忆游戏,这个游戏是用一个有小方块的盒子来显示小物体。 让学生盖住盒子,直到他们轮流尝试做一个匹配。 这个游戏很容易在家里做。

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16.鼓声

这是一个记忆游戏,同时也是练习听力的好方法,这个鼓点游戏是一种完全动手的方式。 学生可以听到一个节奏,然后在鼓上敲出这个节奏,或者用锅碗瓢盆组成一个临时的鼓组,重复这个节奏!

17.手提箱送行游戏

这个记忆游戏有点难。 这些小箱子需要打包,学生需要记住每个箱子里装的东西。 颜色可以帮助学生建立联系和区分物品。

18. 眨眼卡

这些卡片用来玩序列或记忆游戏很有趣。 使用颜色、形状和不同数量的物品来创建序列和图案。 让学生尝试重新创建图案。

19.魔杯游戏

这个经典的魔术也是一个很好的记忆游戏。 学生需要记住球开始的位置,并注意杯子的动作,这样他们就会知道游戏结束后球的终点。

20.用图卡复述和排序

从经典的记忆和配对游戏中抽身出来,用另一种方式来练习短期记忆能力。 用图卡复述一个故事。 提醒学生在你讲故事时注意听,然后让他们轮流做同样的事!这时,你就可以用图卡复述!

Anthony Thompson

Anthony Thompson is a seasoned educational consultant with over 15 years of experience in the field of teaching and learning. He specializes in creating dynamic and innovative learning environments that support differentiated instruction and engage students in meaningful ways. Anthony has worked with a diverse range of learners, from elementary students to adult learners, and is passionate about equity and inclusion in education. He holds a Master’s degree in Education from the University of California, Berkeley, and is a certified teacher and instructional coach. In addition to his work as a consultant, Anthony is an avid blogger and shares his insights on the Teaching Expertise blog, where he discusses a wide range of topics related to teaching and education.