18项刘易斯和克拉克远征活动

 18项刘易斯和克拉克远征活动

Anthony Thompson

1804年,梅里韦瑟-刘易斯和威廉-克拉克开始了一生中的冒险。 他们沿着密苏里河起航,探索新获得的美国西部地区。 在旅途中,他们记录了植物和动物,绘制了详细的地图,遇到了美洲原住民部落,并找到了通往太平洋的通道。 在这次航行中,有很多学习机会,可以以下是学习这一历史性远征的18项活动。

1.互动式刘易斯和克拉克路线

在这个数字活动中,你的学生可以跟随刘易斯和克拉克路线的时间线。 其中包括简短的阅读和视频,描述了远征的不同事件和发现。

2.假装是刘易斯和坎普;克拉克

你的学生可以在当地的湖边进行他们自己的刘易斯和克拉克探险。 他们可以对不同的植物和动物做详细的日记。 鼓励他们做笔记,就好像他们是第一次观察所有的东西一样

3.动物发现日记

你的学生可以了解刘易斯和克拉克在探险中发现的动物。 这些动物包括草原犬、灰熊、土狼等。 你的学生可以在他们的发现日记中记下这些动物的体貌特征和生活环境。

4.规模化测绘活动

远征的一个主要成果是绘制了大陆西部的详细地图。 你的学生可以自己制作当地公园的地图。 他们可以在地图上确定代表一个网格的空间区域,然后记录他们的观察结果。

5.绘画活动

你的学生可以思考刘易斯和克拉克在他们艰苦的旅程中看到了什么。 他们可以画出探险家在沿河而下、穿越落基山脉和观赏太平洋时可能看到的东西。

6.越野露营行李清单

在你的学生的跨国旅行的行李清单上会有哪些物品? 你的学生可以创建一个他们会带来的用品清单。 完成后,他们可以相互比较他们的清单,并与刘易斯和克拉克旅行的实际用品清单相比较。

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7.萨卡加维近距离阅读活动

如果不进一步了解萨卡加维,这个单元就不完整;萨卡加维是一位来自美国肖肖尼原住民部落的少女。 她在探险期间翻译并协助探险家。 这个活动包括一个供学生阅读的精读段落,并回答后续的理解问题。

8.探索者-视角的写作

当探险家们第一次遇到灰熊或看到美丽的落基山脉时,你认为他们心里会有什么想法? 你的学生可以用其中一个探险家的视角写一篇第一人称的旅程。

9.西游记棋盘游戏

棋盘游戏是一项有趣的学习活动。 学生们可以掷骰子,并将掷出的空格向西移动。 每个位置都有相关的事实卡片可供阅读。 谁能在路线上第一个到达克拉索普堡(最终目的地),谁就赢了!

10.路易斯安那购买地理游戏

路易斯安那购买案中包括哪些现代州? 你的学生可以掷出一个覆盖州的骰子,并在黑板上标记他们的骰子。 如果他们掷出 "掷出&;返回",他们必须在下一次掷出时取消该州的标记。 谁第一个覆盖所有州,谁就赢了!

11.了解美国本土的经验

这支探险队并不是单纯的两个人的表演。 各个美国原住民部落为探险家提供了食物、地图和宝贵的建议。 你的学生可以阅读美国原住民的探险经历以及对他们今天的生活产生的持久影响。

12. 海报项目

海报项目是总结任何美国历史主题学习的绝佳方式!你可以根据你的期望调整海报要求,但这个例子包括关于旅程的5个事实和一个时间线。

13.填字游戏

你可以打印这个以刘易斯和克拉克为主题的填字游戏供课堂学习,或者让你的学生在家里做在线版本。 有12个问题来测试他们对这个历史远征的相关词汇的认识,还包括一个词库。

14.单词搜索

这个单词搜索有可打印和在线版本,用于词汇练习。 样本单词包括定居者、日记和野生动物。 下面的链接有不同难度的版本。

15. 着色页

着色可以为你的学生提供急需的大脑休息。 如果你在一节课结束时有额外的时间,你可以打印出这些免费的路易斯和克拉克主题的着色页。

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16.在密苏里河上划船

密苏里河是探险家们在第一部分探险中所遵循的2500多英里的水路。 与你的班级一起划过其中的一些河流,或任何可到达的河流,可能会很有趣。

17.阅读 "船长的狗"

在这本历史小说中,你的学生可以跟随狗 "海曼 "的冒险,以及惊心动魄的刘易斯和克拉克探险队。 在整个小说中,你的学生将发现旅途中的真实日记和地图。

18.视频概述

这段视频可以很好地概述路易斯安那购买和刘易斯和克拉克远征的情况。 你可以在本单元开始时向你的学生播放这个视频,以介绍这个主题,或者在结束时作为复习。

Anthony Thompson

Anthony Thompson is a seasoned educational consultant with over 15 years of experience in the field of teaching and learning. He specializes in creating dynamic and innovative learning environments that support differentiated instruction and engage students in meaningful ways. Anthony has worked with a diverse range of learners, from elementary students to adult learners, and is passionate about equity and inclusion in education. He holds a Master’s degree in Education from the University of California, Berkeley, and is a certified teacher and instructional coach. In addition to his work as a consultant, Anthony is an avid blogger and shares his insights on the Teaching Expertise blog, where he discusses a wide range of topics related to teaching and education.