17个美妙的小熊维尼活动的儿童

 17个美妙的小熊维尼活动的儿童

Anthony Thompson

A.A.Milne的著名儿童角色小熊维尼为几代年轻人提供了关于友谊、勇敢和自我接受的课程。 这些经典的故事对每一个听众来说都是真理,包括大声朗读故事的成年人。 本资料为您提供了17个受小熊维尼启发的活动,您可以结合小熊维尼的朗读来使用。和你最喜欢的百亩森林的人物一起享受回忆之旅。 不要忘了1月18日是小熊维尼日。 如果有的话,这应该是一个很好的借口,可以拿出一个或多个这些有趣的活动。

1.蜜罐涂色表

你可以为你最年轻的学习者保持像这个五颜六色的蜜罐涂色页一样简单。 通过把金色的纸撕成碎片来代表维尼溢出的蜜罐,练习精细动作技能。

2.小熊维尼的灵感Oozy Honey橡皮泥

学生们会喜欢制作这种黄颜色的橡皮泥,触摸起来不会有粘性。 当你在一个简单的配方中把各种成分结合在一起时,教给他们固体、液体和气体的基本原理。

3.小熊维尼的写作提示

要求学生写出他们像维尼一样勇敢的时候。 或者你可以要求他们把Hunny这个词融入一首短诗中。 机会是无穷的,学生会喜欢写他们最喜欢的原版故事中的人物。 一如既往,写阅读是建立对文本的理解和参与的重要途径。

4.人物头带

这些准备不足的头带可以打印出来,让学生表演故事中的场景!你也可以在故事结束后的小熊维尼派对上使用它们。 学生会喜欢假装成文中的动物朋友。

5.蜜蜂精细动作计数游戏

在这个有趣的游戏中,帮助那些在精细运动技能方面有困难的学生。 他们用衣夹作为蜜蜂,将适当数量的蜜蜂夹在蜂蜜罐上。 这也有助于识别数字和计数。

6.蜜罐花盆

这将是一份伟大的母亲节礼物,或者可以与你的学生一起启动一个关于园艺的单元。 让他们装饰陶罐,使其看起来就像维尼的蜂蜜,呃,Hunny盆!在每个盆中种植小向日葵,在春季学期中与你的学生一起观察它们的成长。

7.纸盘工艺品

创建这些简单的纸盘,灵感来自于《小熊维尼》中的每个角色。 如果你在眼睛的位置上剪个洞,它们可以作为阅读剧场的角色面具!这将是庆祝1月18日小熊维尼日的一个好方法。

8.花粉转移:学龄前儿童的精细动作活动

当你把绒球移到正确的位置时,你最年轻的学习者会意识到授粉对花朵生长的影响。 将此与关于授粉的图画书搭配,并在户外进行自然散步,欣赏植物的花粉。

9.移液器转移蜂蜜

练习用小吸管将水滴移到蜂窝状,这个活动可以锻炼精细动作的肌肉,很好地补充了关于授粉和蜜蜂的重要性的单元。

10.帮助小猪捉住海法尔姆

11.小熊维尼的监管区

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这堂精彩的课教给学生各种形状和大小的动物足迹,然后让他们到外面的雪地上做一些辨认。 这是一节很好的课,可以与《小熊维尼》中小猪试图追踪和捕捉海法伦普的短篇故事搭配。

12.维尼棒

调节区是一个框架,可以帮助学生识别他们的感受,并为他们提供在每个区域使用的技能。 A.A.Milne文本中的人物完全属于这四个区域。 使用这张海报来帮助加强学生的调节区,特别是在关于小熊维尼的单元。

13.亨尼粘液

你只需要一条流动的河流或小溪和一些棍子,就可以玩这个简单的游戏,其灵感来自维尼最喜欢的森林活动。 享受观看和欢呼你的 "船 "获胜的乐趣。 这非常适合庆祝维尼的家庭教育。

14. 绘图活动

这个万无一失的配方将帮助你制作非食用的、闪光的、金色的粘液,看起来就像小熊维尼溢出的 "hunny "罐!这将是小熊维尼主题的派对活动或分数和比例的课程的最佳选择,因为学生完全按照配方来做。

15.跳跳虎冻结

鼓励学生利用A.A.Milne书中对环境的描述来说明 "百亩森林",这将帮助他们密切注意捕捉一个地方的形容词,也将帮助他们为未来的文本创建一个内部地图。

16.举办克里斯托夫-罗宾茶会

让你的学生像跳跳虎一样跳来跳去,当他们被贴上标签时,就停止跳动,像屹立不倒一样坐下。 你需要很大的空间让学生安全地玩这个游戏,所以在课间休息时到外面去介绍这个经典游戏的有趣版本。

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17.小熊维尼纸杯蛋糕

在克里斯托弗-罗宾的电影中,动物们为他们最喜欢的人类举办了一个告别茶会。 通过举办你自己的后院茶会来复制这一点。 用毛绒玩具来组成聚会的客人。 更好的是,让人类聚会的客人带上他们最喜欢的毛绒玩具。 这个茶会的想法可大可小,只要你想。 只要别忘了新鲜的蜂蜜!

按照这个配方,为你的小熊维尼灵感的茶会或野餐制作最可爱的杯子蛋糕。 Emily Stones在这篇详细的文章中一步一步地告诉你这个过程。 光是读着它,我就觉得饿了!

Anthony Thompson

Anthony Thompson is a seasoned educational consultant with over 15 years of experience in the field of teaching and learning. He specializes in creating dynamic and innovative learning environments that support differentiated instruction and engage students in meaningful ways. Anthony has worked with a diverse range of learners, from elementary students to adult learners, and is passionate about equity and inclusion in education. He holds a Master’s degree in Education from the University of California, Berkeley, and is a certified teacher and instructional coach. In addition to his work as a consultant, Anthony is an avid blogger and shares his insights on the Teaching Expertise blog, where he discusses a wide range of topics related to teaching and education.