ھۆكۈمىتىمىزنىڭ قۇرۇلغانلىقىنى بىلىش ئۈچۈن توردا نۇرغۇن بايلىق ۋە پىكىرلەر بار. خىتابنامە ، ئاساسىي قانۇن ، تۈزىتىش ۋە باشقا مۇھىم تارىخ ئەسەرلىرى ھەمىشە كىشىلەرنىڭ دىققىتىنى تارتىدۇ ، ئەمما دۆلىتىمىزنىڭ ئاساسىي قانۇنىنىڭ مۇقەددىمىسىچۇ؟ ئامېرىكا ئاساسىي قانۇنىنىڭ بۇ مۇھىم قىسمى ئاھاڭنى بەلگىلەپ ، دۆلەتنىڭ ئەڭ ئالىي قانۇنىنى ئوتتۇرىغا قويدى. ئۇنىڭدا ئېلىمىزنىڭ كۈچىنىڭ مەنبەسى ۋە ئاپتورلارنىڭ بۇ مۇھىم ھۆججەتنى ئىشلەشتىكى مۇددىئاسى بار. ئۆگەنگۈچىلەرنىڭ مۇقەددىمە ھەققىدە ئىشتىن بوشىتىلىشى ئۈچۈن بۇ پائالىيەتلەرنى تەكشۈرۈپ بېقىڭ!

1. مۇقەددىمە تارىخى

بۈگۈنكى سۆزدە «مۇقەددىمە» سۆزى كۆپ ئۇچرىمايدۇ ، شۇڭا بۇ پىكىرنى ئاددىيلا تونۇشتۇرۇش ئوقۇغۇچىلار ئارىسىدا قالايمىقانچىلىق پەيدا قىلىشى مۇمكىن. بالىلار مۇقەددىمىنىڭ ئۆزىگە شۇڭغۇشتىن بۇرۇن بىر قىسىم ئارقا كۆرۈنۈش بىلىملىرىنى بەرپا قىلىش ئۈچۈن ئۆزلىرىنىڭ تەتقىقات ماھارەتلىرىنى ئىشلىتىپ ۋە مەشىق قىلسۇن!

2. مۇقەددىمىنى تونۇشتۇرۇڭ

بۇ تور مەنبەسى مۇقەددىمىنى ئوقۇغۇچىلارغا تونۇشتۇرۇشنىڭ مۇۋاپىق ئۇسۇلى. بۇ ئېنىق ، نۇقتىغا قەدەر ھەمدە يېتەرلىك ئۇچۇر بىلەن تەمىنلەپ ، ھەددىدىن زىيادە بوۋاق بولماي تۇرۇپ تېمىنىڭ مۇھىملىقىنى چۈشەندۈرىدۇ.

3. خان ئاكادېمىيىسى رەقەملىك دەرس

سال خاننىڭ چۈشەندۈرۈشى ، ئېكراندا سىزىلغان رەسىملەر بىلەن بىرلەشتۈرۈلۈپ ، ئەڭ قىيىن تېمىلارنىمۇ ئايدىڭلاشتۇردى. ئۇ ئاساسىي قانۇن ھەققىدە قۇرغان بۇ قىسمىنىڭ قىسقىچە مەزمۇنى ئىزدەۋاتقان ياشانغان ئوقۇغۇچىلارنىڭ مۇقەددىمىسىنى چۈشەندۈرۈپ بېرىدۇتېخىمۇ كۆپ ئۇچۇرلارغا ئېرىشىش ۋە تېخىمۇ چوڭقۇر چۆكۈش.

4. سۆھبەت باشلىغۇچىلار

بۇ مەنبە بالىلار مۇقەددىمىنى ئۆگەنگەندىن كېيىن ناھايىتى ماس كېلىدۇ. بۇ مۇقەددىمە سۆھبەت باشلىغۇچىلارنى بېسىپ ، ئائىلىلەرگە كەچلىك تاماقتىن كېيىن ھەرىكەتكە قاتنىشىش ئۈچۈن ئەۋەتىڭ. ئۇلار قايتا قاراپ چىقىش ، ئاتا-ئانىلارنى قاتناشتۇرۇش ۋە بالىلارنىڭ تېخىمۇ چوڭقۇر چۈشىنىشىگە ياردەم بېرىشنىڭ ئۆزگىچە ئۇسۇلى بولىدۇ.

5. سۆز تەتقىقاتى

ئاساسىي قانۇننى ئۆگىنىشتىن بۇرۇن ، بالىلار سۆزلۈك ئىشلىتىپ ، ئارقا كۆرۈنۈش بىلىملىرىنى بەرپا قىلىشى كېرەك. مۇقەددىمە سۆزى ، شۇنداقلا ئاساسىي قانۇن بىلەن مۇناسىۋەتلىك باشقا سۆزلەرنى بۇ تور بەتتىن تاپقىلى بولىدۇ كەڭ مەنىدىكى ئېنىقلىما ، ئىشلىتىش ، مىسال ، مەنىداش سۆز ۋە سۆز تىزىملىكى بىلەن مۇناسىۋەتلىك بولۇپ ، ئەڭ چوڭ چۈشىنىشكە يول قويىدۇ.

6. فونېتىكىلىق تېپىشماق

مايك ۋىلكىنسنىڭ بۇ سەنئەت ئەسىرى ئوقۇغۇچىلارغا مۇقەددىمە تېمىسىنى تونۇشتۇرۇش ئۈچۈن ناھايىتى جەلپ قىلارلىق پائالىيەت ئېلىپ بارىدۇ. ئۇلارغا نېمە ئىكەنلىكىنى ئېيتماڭ ، ئەمما ئۇلارغا بۆلۈمىڭىزنى باشلاشتىن بۇرۇن شېرىك بىلەن تېپىشماقنىڭ دېگەنلىرىنى ئېچىۋېتىشى كېرەكلىكىنى بىلدۈرۈڭ.

7. بىر Pager

مېنىڭ ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىم ئۆيگە دائىم بىر قەغەزنى ئېلىپ كېلىدۇ. بۇ ئىخچام ، بېزەكلىك بەتلەر بالىلار ئۈچۈن تېما ياكى ئىدىيەنىڭ مۇھىم نۇقتىسىنى ئىگىلەشنىڭ تېز ھەم ئۈنۈملۈك ئۇسۇلى. ئۇلار يەنە سەنئەتكارلار ۋە ئانالىزچىلارنى جەلپ قىلىدىغان ئېسىل تەتقىقات پايدىلىنىش رولىنى ئوينايدۇ.

8. دەرسخانا مۇقەددىمىسى

جەدۋەلنى ئىشلىتىشقەغەز ، ئوقۇغۇچىلار بىلەن دەرسخانا قائىدىسىنىڭ مۇقەددىمىسى بولغان دەرسخانا ئېلانى ياساڭ. ئوقۇغۇچىلار بۇ ھۆججەتنى ئىشلەشكە قاتنىشىشنى ياخشى كۆرىدۇ. ئۇ كىرىش سۆز ئۇقۇمىنى ئوقۇغۇچىلارغا مۇناسىۋەتلىك ۋە ئەقىلگە مۇۋاپىق ئۇسۇلدا تونۇشتۇرىدۇ ، شۇنداقلا دەرسخانا ئۈچۈنمۇ ئەمەلىي ئىشلەيدۇ!

9. ئەستە تۇتۇش

ئەگەر دەرسلىكىڭىز ئوقۇغۇچىلاردىن مۇقەددىمىنى ئەستە تۇتۇشنى تەلەپ قىلسا ، بۇ جۈملە رامكىسىنىڭ خىزمەت جەدۋىلى دەرسلىرىڭىزگە ئەڭ ياخشى تولۇقلىما ھېسابلىنىدۇ. ئوقۇغۇچىلار مۇقەددىمىنى تاماملاش ئۈچۈن كەم قالغان ئاچقۇچلۇق سۆزلەرنى قوشۇشى تەلەپ قىلىنىدۇ.

10. ئالدىن تاللاش

بۇ تۆۋەن تەييارلىق پائالىيىتى بۇ ئورۇننى يەنە بىر قەۋەت ئۆگىنىش بىلەن تەمىنلەيدۇ. بۇ تېپىشماق ئاساسىي قانۇن بىرلىكىڭىزگە ھەمراھ بولىدىغان قىزىقارلىق مەركەز ياكى گۇرۇپپا پائالىيىتىنى قىلىدۇ. بالىلار ساۋاقداشلىرىنىڭ قايتا يارىتىشى ئۈچۈن تېپىشماق ياساپ ، رەڭ بېرەلەيدۇ ۋە كېسىدۇ.

11. ئالدىن رەڭ بېرىش بېتى

بۇ رەڭ بېتىنى مۇقەددىمە ئىجادىيەت تۈرلىرىڭىزگە قوشۇڭ. ئۇ تاماملانغاندىن كېيىن ، ئامېرىكا ئاساسىي قانۇنىنىڭ مۇقەددىمىسىگە ماس كېلىدىغان سۆزلەر بىلەن رەڭدار كۆرۈنۈش ھاسىل قىلىدۇ. ئۇ يەنە ئوتتۇرىغا قويۇلغان مۇھىم پىكىرلەرنى بايان قىلدى.

12. ھەرىكەتتىكى ھۆكۈمەت

ئوتتۇرا ۋە تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى مۇقەددىمە ئارقىلىق مۇقەددىمىنىڭ مۇددىئاسى ۋە ئەگىشىشىنى كۆرسىتىپ بېرىدىغان نۆۋەتتىكى پائالىيەتلەرگە ئۇلىنىدۇ. بۇ خىزمەت جەدۋىلىدە مۇقەددىمەنىڭ مىسالى بولغان خاتىرە ۋە پىكىرلەر ئۈچۈن بوشلۇق تەمىنلەنگەنمەقسەت قىلىنغان.

13. بىز بالىلار يۇقىرى ئاۋازدا ئوقۇيمىز

بۇ ھېكايە سىزنىڭ دەسلەپكى مۇقەددىمە دەرسلىكىڭىزگە ئەڭ ياخشى قوشۇمچە. مەيلى ئۇنى يۇقىرى ئاۋازدا ئوقۇڭ ياكى بالىلارنىڭ بوش ۋاقىتلىرىدا ئوقۇشىغا يول قويۇڭ ، بالىلار بۇ يۇمۇرلۇق تارىختىن پايدىلىنىپ بۇ مۇھىم تارىخنى خاتىرىلەيدۇ.

14. مۇقەددىمە رىقابەت

«مۇقەددىمە رىقابەت» بىلەن ئاخىرلاشقان قىزىقارلىق دەرس پىلانى ھەئە ، ئۆتۈنۈڭ! ئوقۇغۇچىلار كىرىش سۆزنى ئۆگەنگەندىن كېيىن ، ئۆزلىرىنىڭ يېڭى بىلىملىرىدىن مۇقەددىمىنى ئىجادىي تونۇشتۇرۇش ئارقىلىق ئىشلىتەلەيدۇ. تىرەكنى ئۆز ئىچىگە ئالغانلىقىڭىزنى جەزملەشتۈرۈڭ ھەمدە مەكتەپنى ئاخىرقى ئىشلەپچىقىرىشقا تەكلىپ قىلىڭ.

15. ئۇنى كونا مەكتەپكە ئالايلى

مەكتەپ ئۆيى تاشلىرى نۇرغۇن ياشانغان ئەۋلادلارغا ھۆكۈمىتىمىز ھەققىدە ئۆگەتكەن. نېمىشقا ئۇنى بۈگۈنكى ئەۋلادلارنىڭ قوللىشى سۈپىتىدە ئىشلەتمەيسىز؟

16. ئۆز-ئارا ماسلاشتۇرۇش پائالىيىتى

ئوقۇغۇچىلار مۇقەددىمىنىڭ ھەر بىر قىسمىنىڭ چۈشەندۈرۈشىنى ئۆز بۆلەكلىرىگە ماسلاشتۇرالايدۇ. بۇ پائالىيەتنى ئوقۇغۇچىلارنىڭ ھەمكارلاشقۇچىلىرى ياكى دەرس ۋاقتىدا مەركەز پائالىيىتى سۈپىتىدە ئىشلىتىشى ئۈچۈن چۈشۈرۈڭ ، كېسىڭ ۋە لامپا قىلىڭ.

17. تارىختىكى Vocab

5-يىللىقنىڭ ئوقۇغۇچىلىرى بۇ سۆزلۈك جەدۋىلىدىن پايدىلىنىپ مۇناسىۋەتلىك سۆزلۈكلەرنى ئۆگىنىدۇ. ئۇلار بۇ سۆزلەرنىڭ توغرا ئېنىقلىمىسىنى تولدۇرۇش ئۈچۈن لۇغەت ماھارەتلىرىنى مەشىق قىلالايدۇ ياكى ساۋاقداشلىرىنى زىيارەت قىلىپ ، بىر-بىرىدىن ئۆگىنىدۇ.

18. دەسلەپكى مەنبەلەر

بۇ رەقەملىك مۇقەددىمە مەنبەسىدەسلەپكى مەنبەلەرنى ئۆگىنىشنىڭ مۇھىملىقىنى كۆرسىتىشكە ناھايىتى ماس كېلىدۇ. ئوقۇغۇچىلار مۇقەددىمىنىڭ دەسلەپكى لايىھىسىنى تەھلىل قىلىپ ، ئۇنى ئىككىنچى ۋە ئاخىرقى لايىھەگە سېلىشتۇرۇپ ، ئاندىن ئوخشىماسلىقنى مۇزاكىرە قىلىدۇ.

19. مۇقەددىمە بايراق ھۈنەر-سەنئىتى

ياش ئوقۇغۇچىلار قۇرۇلۇش ياكى قەغەز قەغەز ئارقىلىق مۇقەددىمىنى ئامېرىكا بايرىقىغا قۇراشتۇرالايدۇ. تەييار مەھسۇلات مۇقەددىمىنىڭ گۈزەل نامايەندىسى ۋە ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن ياخشى ئۆيگە قايتىش بولىدۇ.

20. باشلانغۇچ مەكتەپنىڭ مۇقەددىمىسى

2-سىنىپتىكى ئوقۇغۇچىلار بۇ يۈرۈشلۈك تونۇشتۇرۇش پائالىيەتلىرى بىلەن كىرىش سۆزنى تونۇشتۇرالايدۇ. ئۇ قولدا يېزىش ، كۆرۈنۈش ئېنىقلىمىسى ، چاقماق لامپا ۋە رەڭلىك جەدۋەلنى مەشىق قىلىدىغان ئىز قوغلاش مۇقەددىمىسىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.