20 බෙදාහැරීමේ දේපල භාවිතය සඳහා මධ්‍ය පාසල් ක්‍රියාකාරකම්

 20 බෙදාහැරීමේ දේපල භාවිතය සඳහා මධ්‍ය පාසල් ක්‍රියාකාරකම්

Anthony Thompson

ඔබේ මධ්‍යම පාසල් සිසුන් වීජ ගණිතය ගැන උද්යෝගිමත් කිරීමට විනෝද ක්‍රියාකාරකම් ඉදිරිපත් කිරීමට ඔබට අපහසුද? හොඳයි, අපි උදව් කිරීමට මෙහි සිටිමු! උපකාරක ප්‍රතිසම භාවිතා කරමින් බෙදාහැරීමේ දේපල පිළිබඳ වියුක්ත සංකල්පය හඳුන්වාදීමේ සිට අන්තර්ක්‍රියාකාරී සම්පත් සහ සමුපකාර ඉගෙනුම් ක්‍රියාකාරකම් දක්වා. මෙම මූලික කුසලතාව සඳහා සිසුන්ගේ අවබෝධය සහ අගය කිරීම සහ ඔබේ මධ්‍යම පාසල් පන්ති කාමරය සහයෝගී විනෝද කලාපයක් බවට පත් කිරීම සඳහා අපට ගණිත ක්‍රියාකාරකම් 20 ක් ඇත!

1. ගුණ කිරීමේ ප්‍රකාශන

බෙදාහැරීමේ ගුණය ඒකක බිඳීම, ගුණ කිරීම සහ එකතු කිරීම ඇතුළත් බහු-පියවර සමීකරණ වලින් සමන්විත විය හැක. දෘශ්‍ය නිරූපණයක් ප්‍රයෝජනවත් විය හැකි අතර එමඟින් සිසුන්ට භාවිතා වන අංක දැකීමට සහ ස්පර්ශ කිරීමට හැකිය. මෙම සහයෝගිතා ක්‍රියාකාරකම අපි මෙම ආකාරයේ සමීකරණ බිඳ දමන ආකාරය සහ විසඳන ආකාරය නිරූපණය කිරීමට ෆෝම් වර්ග පේළි භාවිතා කරයි.

2. සමීකරණය බිඳ වැටීම

සහකරු පුහුණු ක්‍රියාකාරකම් සඳහා සිසුන්ට කුඩා වයිට්බෝඩ් එකක් තිබීම ඔබ සිසුන් ප්‍රධාන පුවරුව බෙදා ගන්නා විට වඩා බොහෝ සංවිධානයක් ගෙන එයි. වර්ණ කුට්ටි භාවිතයෙන් බෙදාහැරීමේ දේපල සංකල්ප හඳුන්වාදීම සඳහා පාඩම් අදහසක් මෙන්න.

3. බෙදාහැරීමේ වෛද්‍යවරයා

ළමුන් මවාපෑමට ප්‍රිය කරන නිසා ඔබේ සිසුන් මෙම ක්‍රියාකාරකමට ප්‍රිය කරනවා පමණක් නොව, එය විදුරුමස් වලසුන් ද භාවිතා කරයි! ඔබේ මධ්‍යම පාසල් "වෛද්‍යවරුන්ට" විදුරුමස් වලසුන් කපා නැවත බෙදා හැරීමෙන් සැත්කම් කිරීමට උදවු කරන්නවිවිධ සමීකරණ සහ කණ්ඩායම්.

4. ගැළපෙන ක්‍රියාකාරකම්

මෙම සමාලෝචන ක්‍රියාකාරකම බෙදාහැරීමේ දේපල සංකල්ප පුහුණු කිරීම සඳහා විශිෂ්ටයි. කඩදාසි මත සමීකරණ ලිවීමෙන් පසුව ඒවා නව සමීකරණවලට කඩා, කාඩ්පත් කපා, සහ ඒවා සියල්ල මිශ්‍ර කිරීමෙන් ඔබට ඔබේම දේපළ ගැළපෙන කාඩ්පත් ක්‍රීඩාවක් කළ හැකිය!

5. ක්ෂණික ආහාර ගණිතය

ඔබ ඔබේ ගණිත පන්තියේදී ප්‍රංශ ෆ්‍රයිස් සහ බර්ගර් භාවිතා කරයි යැයි ඔබ කවදා හෝ සිතුවාද? හොඳයි, බෙදා හැරීමේ දේපල අවබෝධ කර ගැනීම සැබෑ ලෝකයේ ප්‍රයෝජනවත් වන්නේ කෙසේදැයි ඔබේ මධ්‍යම පාසල් සිසුන්ට පෙන්වීමට කාලයයි. මෙම පාඩම සිසුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්නේ කොම්බෝ කෑමවල විවිධ ආහාර ද්‍රව්‍ය ඒකාබද්ධ කර ලාභම විකල්පය කුමක්දැයි බැලීමටයි!

6. කප්කේක් සහ සාධාරණත්වය

දැන් ඔබට මෙම කරුණ ඔබේ සිසුන්ට ලබා දීමට කප් කේක් භාවිතා කිරීමට අවශ්‍ය නැත, ඔබ තෝරා ගන්නා ඕනෑම දෙයක් ඔබේ සියලුම දරුවන්ට අවශ්‍ය බව සහතික කර ගන්න! ඔබ පළමු පේළියේ සිසුන්ට ( a ) පමණක් සංග්‍රහ ලබා දුන්නේ නම් එය පන්තියේ සෙසු අයට ( b ) සාධාරණ නොවන්නේ කෙසේ දැයි පැහැදිලි කරන්න. එබැවින් සාධාරණ වීමට නම් අපට a (පේළිය 1) සහ (පේළි 2-3) යන දෙකටම x (ප්‍රතිකාර) බෙදා හැරීමට සිදුවේ. 3>ax+bx.

7. රේන්බෝ ක්‍රමය

අපි වීජ ගණිත පන්තියේ බෙදාහැරීමේ දේපල පුද්ගලිකව හෝ අතථ්‍යව උගන්වන විට, වරහන් තුළ සංඛ්‍යා ගුණ කරන ආකාරය මතක තබා ගැනීමට සිසුන්ට උපකාර කිරීමට දේදුන්නක් පිළිබඳ අදහස අපට භාවිත කළ හැක. දේදුන්න භාවිතා කරන ආකාරය ඉගෙන ගැනීමට මෙම ප්රයෝජනවත් ඉගැන්වීම් වීඩියෝව බලන්නඔබගේ ඊළඟ පාඩමේ ක්‍රමය!

8. ඔන්ලයින් ක්‍රීඩා

ඔබේ සිසුන් ඩිජිටල් පන්ති කාමරයක සිටියත් හෝ නිවසේ අමතර පුහුණුවක් අවශ්‍ය වුවත්, බෙදාහැරීමේ දේපල පිළිබඳ සංකල්ප ග්‍රහණය කර ගැනීමට සිසුන්ට උපකාර කිරීම සඳහා නිර්මාණය කර ඇති සමහර සබැඳි ක්‍රීඩා වෙත සබැඳියක් මෙන්න .

9. බෙදා හැරීමේ දේපල Maze වැඩ පත්‍රිකාව

ඔබ සමීකරණ බිඳ දැමීමේ සහ ගුණ කිරීමේ ප්‍රධාන සංකල්ප ඉක්මවා ගිය පසු මෙම වංකගිරි ක්‍රියාකාරකම විනෝද හවුල්කරුවෙකු හෝ තනි පුද්ගල කාර්යයක් විය හැක.

බලන්න: මධ්‍යම පාසල් සිසුන් සඳහා 40 හයිකු උදාහරණ

10. ඩයිස් ක්‍රියාකාරකම්

ඩයිස් සහ ඉදිකිරීම් කඩදාසි භාවිතයෙන් වර්ණවත් සහ අන්තර්ක්‍රියාකාරී පුහුණු ක්‍රීඩා සඳහා කාලයයි! ඔබේ ශිෂ්‍යයන් යුගල වශයෙන් වෙන් කර, කණ්ඩායම් විසින් මාරුවෙන් මාරුවට කැටය කඩදාසි මත කොටුවලට පෙරළමින් සහ කැට ඉඩමේ සමීකරණ විසඳන්න.

11. ගණිත වැඩ පත්‍රිකා කපා අලවන්න

ඔබට මිලදී ගැනීමට හෝ ඔබේම දෑ සෑදීමට මාර්ගෝපදේශයක් ලෙස භාවිත කළ හැකි ක්‍රියාකාරකම් පත්‍රිකාවක් මෙන්න! මූලික අදහස වන්නේ සිසුන්ට නිවැරදි අංකය ඇලවිය යුතු සමීකරණවල හිස් අවකාශයන් තැබීමයි. නිවැරදි ඉඩෙහි ඇලවීම සඳහා සිසුන් සඳහා නැතිවූ අංක කපා දමන්න.

බලන්න: 28 ප්‍රාථමික සඳහා ශීත ක්‍රියාකාරකම්

12. බහු-පියවර වර්ණ ගැන්වීමේ පිටුව

බොහෝ ඉගෙන ගන්නන් කලාව වෙනත් විෂයයන් වලට ඇතුළත් කළ විට ප්‍රිය කරයි, එය දුෂ්කර සංකල්ප ජීවිතයට ගෙන එයි! එබැවින් ඔබේ සිසුන්ට යෝජිත භාවිතයෙන් නිවැරදි ප්‍රදේශය විසඳීමට සහ වර්ණ ගැන්වීමට විවිධ බෙදාහැරීමේ දේපල සමීකරණවලට අනුරූප වර්ණ පිටුවක් මෙන්නවර්ණ.

13. බෙදා හැරීමේ දේපල ප්‍රහේලිකාව

මෙම සබැඳිය ඔබේ සිසුන්ට විසඳා ගැනීමට, කැපීමට සහ එකට එකතු කර පුදුමාකාර ප්‍රහේලිකාවක් සෑදීමට ක්‍රියා කළ හැකි බහු-පියවර සමීකරණ සහිත ප්‍රහේලිකාවක නොමිලේ PDF එකකි!

14. ගුණ කිරීම බිඳ දැමීම

ඔබේ සිසුන් සංකල්ප ඉගෙන ගත් පසු, ඔවුන්ට තමන්ගේම ජාලක සෑදීමට පුරුදු වීමට කාලයයි! සෑම කෙනෙකුම ග්‍රිඩ් කඩදාසි සහ පාට පැන්සල් ඇති බවට වග බලා ගන්න, පසුව සමීකරණ කිහිපයක් ලියා ඔවුන් නිර්මාණය කරන වර්ණ කුට්ටි මොනවාදැයි බලන්න.

15. සමීකරණයක් කරකවන්න

ඔබට මුළු පන්තිය සමඟම විනෝදජනක පුහුණු ක්‍රීඩාවක් සඳහා ඉලක්කම් හෝ සමීකරණ සමඟ ඔබේම කැරකෙන රෝදයක් නිර්මාණය කළ හැකිය. මෙම ක්‍රීඩාව ශිෂ්‍යයන්ගේ අවබෝධය පරීක්ෂා කිරීමට සහ ඔවුන් ප්‍රගුණ කර ඇති සංකල්ප මොනවාද සහ වැඩිපුර වැඩ කිරීමට අවශ්‍ය ඒවා බැලීමට ප්‍රයෝජනවත් විය හැක.

16. ගණිත අභිරහස් ප්‍රහේලිකාව

මෙම පෙර-සාදන ලද ඩිජිටල් ක්‍රියාකාරකම ස්වයං-ශ්‍රේණිගත කිරීම සහ පහසු වන්නේ එය බොහෝ සිසුන්ට හුරුපුරුදු සබැඳි මෙවලමක් වන Google Sheets භාවිතා කරන බැවිනි. ප්‍රහේලිකාවෙහි විවිධ සුනඛ රූප සමඟ සහසම්බන්ධ වන සමීකරණ ඇත, එයට කැමති නොවන්නේ කුමන ශිෂ්‍යයාද?!

17. ඔන්ලයින් හෝ මුද්‍රිත පුවරු ක්‍රීඩාව

මෙම හැලොවීන් තේමා සහිත පුවරු ක්‍රීඩාව ඔබට ඔබේ සිසුන් සමඟ පන්තියේදී ක්‍රීඩා කළ හැකි හෝ ඔවුන් නිවසේදී උත්සාහ කිරීමට හැකි විනෝදජනක බාගත හැකි සම්පතකි!

3>18. බෙදා හැරීමේ දේපල Bingo

ඔබගේම සෑදීම සඳහා මෙම බිංගෝ කාඩ් සැකිලි භාවිතා කරන්න! මධ්යම පාසල් සිසුන් බිංගෝ වලට ආදරෙයි, සහඔවුන්ගේ සමීකරණ විසඳීමට සහ පේළියකට පහක් ලබා ගැනීමට පළමුවැන්නා වීමට උද්යෝගිමත් වනු ඇත!

19. බෙදාහැරීමේ කාඩ්පත් බණ්ඩලය

ගණිත ගුරුවරයෙකු ලෙස කාඩ්පත් තට්ටුවක් ඔබේ හොඳම මිතුරා විය හැකිය. මෙම වෙබ් අඩවියට බෙදාහැරීමේ දේපල මූලධර්ම සහ භාවිතය සහ සමාලෝචනය සඳහා උදාහරණ මාලාවක් භාවිතා කරමින් විවිධ කාඩ්පත් විකල්ප ඇත.

20. කාඩ්පත් වර්ග කිරීමේ ක්‍රියාකාරකම

ඔබේ දරුවන්ට වර්ග කිරීමට, ගැලපීමට සහ "go fish" වැනි වෙනත් පොදු කාඩ් ක්‍රීඩා කිරීමට අංක, කොටු, සහ සමීකරණ සහිත ඔබේම ලැමිෙන්ටඩ් කාඩ්පත් සාදන්න!

Anthony Thompson

ඇන්තනි තොම්සන් යනු ඉගැන්වීම් සහ ඉගෙනුම් ක්ෂේත්‍රයේ වසර 15කට වැඩි පළපුරුද්දක් ඇති පළපුරුදු අධ්‍යාපන උපදේශකයෙකි. වෙනස් වූ උපදෙස් වලට සහය වන ගතික සහ නව්‍ය ඉගෙනුම් පරිසරයන් නිර්මාණය කිරීමට සහ සිසුන් අර්ථවත් ආකාරයෙන් සම්බන්ධ කිරීමට ඔහු විශේෂීකරණය කරයි. ඇන්තනි ප්‍රාථමික සිසුන්ගේ සිට වැඩිහිටි ඉගෙන ගන්නන් දක්වා විවිධ පරාසයක ඉගෙන ගන්නන් සමඟ වැඩ කර ඇති අතර අධ්‍යාපනයට සමානාත්මතාවය සහ ඇතුළත් කිරීම කෙරෙහි දැඩි ඇල්මක් දක්වයි. ඔහු බර්ක්ලි හි කැලිෆෝනියා විශ්ව විද්‍යාලයෙන් අධ්‍යාපනය පිළිබඳ ශාස්ත්‍රපති උපාධියක් ලබා ඇති අතර සහතික ලත් ගුරුවරයෙකු සහ උපදේශන පුහුණුකරුවෙකි. උපදේශකයෙකු ලෙස ඔහුගේ කාර්යයට අමතරව, ඇන්තනි දැඩි බ්ලොග්කරුවෙකු වන අතර ඉගැන්වීමේ ප්‍රවීණතා බ්ලොග් අඩවියේ ඔහුගේ අවබෝධය බෙදා ගනී, එහිදී ඔහු ඉගැන්වීම සහ අධ්‍යාපනය සම්බන්ධ පුළුල් පරාසයක මාතෘකා සාකච්ඡා කරයි.