30 ກິດຈະກຳລ່າສັດໝີໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານທີ່ມີຈຸດປະສົງ

 30 ກິດຈະກຳລ່າສັດໝີໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານທີ່ມີຈຸດປະສົງ

Anthony Thompson

ເພງ Going on a Bear Hunt ເປັນເພງຄລາດສິກທີ່ແຟນເພງມັກໃນຄອບຄົວຂອງຂ້ອຍ. ຖ້າເດັກອະນຸບານຂອງເຈົ້າເປັນອັນໃດຄືກັບລູກຊາຍຂອງຂ້ອຍ, ກຸ່ມອາຍຸອະນຸບານນີ້ມັກການຜະຈົນໄພແບບອະທິບາຍທີ່ເພງເອົາເຂົາເຈົ້າໄປ. ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບສຽງຂອງນ້ໍາ ແລະຂີ້ຕົມທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖືກນໍາໄປໂດຍຜ່ານການຜະຈົນໄພພູມສັນຖານທີ່ມີຮູບແບບຂອງໝີ. ດັ່ງນັ້ນ, ເປັນຫຍັງຈຶ່ງບໍ່ເອົາເພງນີ້ໄປໃນລະດັບຕໍ່ໄປກັບກິດຈະກໍາຫມີທີ່ເປັນມິດ? ອ່ານຕໍ່ສຳລັບລາຍຊື່ສາມສິບວິທີເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍປະສົບການລ່າໝີ.

1. ເບິ່ງວິດີໂອ

Michael Rosen ເຮັດໄດ້ດີຫຼາຍໃນການສະແດງເພງທີ່ມີຊື່ສຽງຂອງລາວໃນວິດີໂອນີ້. ສັງເກດເບິ່ງການສະແດງອອກທາງຫນ້າໂງ່ຂອງລາວໃນຂະນະທີ່ລາວພາເດັກນ້ອຍຜ່ານລ່າຫມີ. ການ​ຟັງ​ເພງ​ນີ້​ເປັນ​ວິ​ທີ​ທີ່​ດີ​ເລີດ​ເພື່ອ​ເລີ່ມ​ຕົ້ນ​ບົດ​ຮຽນ​ຕໍ່​ໄປ​ຂອງ​ທ່ານ​ທີ່​ກ່ຽວ​ຂ້ອງ​ກັບ​ຫມີ​.

2. ເບິ່ງຮູບປະກອບ

ຄົ້ນພົບວິທີທີ່ Helen Oxenbury ສ້າງຮູບແຕ້ມຂອງນາງສໍາລັບປຶ້ມຄລາສສິກດ້ວຍບົດຄວາມສັ້ນນີ້. ເຈົ້າ​ສາມາດ​ອ່ານ​ບົດ​ຄວາມ​ນີ້​ໃຫ້​ນັກຮຽນ​ຟັງ ຫຼື​ສະຫຼຸບ​ເປັນ​ຄຳ​ເວົ້າ​ຂອງ​ເຈົ້າ​ເອງ​ເພື່ອ​ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຮູ້​ວ່າ​ປຶ້ມ​ນີ້​ຖືກ​ສ້າງ​ຂຶ້ນ​ແນວ​ໃດ.

3. Dance to the Song

ຂ້ອຍມັກເພງ Kiboomers ລຸ້ນນີ້. ເອົານັກຮຽນອອກຈາກບ່ອນນັ່ງຂອງພວກເຂົາແລະຍ້າຍໄປທີ່ຜົນກະທົບສຽງທີ່ໂງ່ທີ່ມາພ້ອມກັບການຍ່າງຜ່ານແມ່ນ້ໍາ, ຫຍ້າ, ແລະຕົມ. ນີ້​ເປັນ​ວິ​ທີ​ທີ່​ດີ​ທີ່​ຈະ​ເຮັດ​ໃຫ້​ເດັກ​ນ້ອຍ​ຕື່ນ​ເຕັ້ນ​ກັບ​ຫນຶ່ງ​ໃນ​ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ຫຼື​ຫັດ​ຖະ​ກໍາ​ທີ່​ມີ​ລາຍ​ການ​ຂ້າງ​ລຸ່ມ​ນີ້.

4. ເຮັດກ້ອງສ່ອງທາງໄກ

ຫຼັງຈາກຮ້ອງເພງ ແລະກາຍເປັນຄຸ້ນ​ເຄີຍ​ກັບ​ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ທີ່​ກ່ຽວ​ຂ້ອງ​ກັບ​ການ​ໄປ​ລ່າ​ຫມີ​, ໃຫ້​ນັກ​ຮຽນ​ເຮັດ​ໃຫ້​ກ້ອງ​ທັດ​ສະ​ນະ​ຂອງ​ຕົນ​ເອງ​. ຂ້ອຍຂໍແນະນຳໃຫ້ພໍ່ແມ່ປະຢັດມັດເຈ້ຍຫ້ອງນໍ້າກ່ອນສອງສາມອາທິດກ່ອນເພື່ອໃຫ້ເຈົ້າມີເຄື່ອງຫັດຖະກຳນີ້ຫຼາຍພໍສົມຄວນ.

5. ຂ້າມແມ່ນ້ໍາ

ອຸປະກອນທີ່ຈໍາເປັນສໍາລັບເກມມ່ວນນີ້ປະກອບມີໂກນດອກແລະປະມານສິບລູກນ້ອຍ. ຄູຈະສັ່ງໃຫ້ນັກຮຽນຂ້າມແມ່ນ້ຳ “ຖ້າ….”. ຕາບໃດທີ່ນັກຮຽນໄດ້ຕາມເກນທີ່ກຳນົດໄວ້, ເຂົາເຈົ້າສາມາດຂ້າມຜ່ານໄດ້, ແຕ່ຕ້ອງລະວັງລູກບານທີ່ຖືກຖິ້ມໃສ່!

6. ເຮັດຂີ້ຕົມ

ສຳລັບການເຄື່ອນໄຫວທາງດ້ານຄວາມຮູ້ສຶກນີ້, ທ່ານຈະຕ້ອງການເບກກິ້ງໂຊດາສາມສ່ວນ ແລະ ນ້ຳສ່ວນໜຶ່ງ. ເດັກນ້ອຍອະນຸບານມັກປະສົບການທາງຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ດີ ແລະເປື້ອນເປິ, ສະນັ້ນ ເປັນຫຍັງບໍ່ໃຫ້ພວກເຂົາຂຸດມືເຂົ້າໄປໃນຂີ້ຕົມປອມທີ່ລ້າງອອກໄດ້ງ່າຍ?

7. ເຮັດຫັດຖະກໍາຖໍ້າ

ເອົາເຈ້ຍກໍ່ສ້າງ, ແຜ່ນເຈ້ຍ, ແລະຕາ googly, ແລ້ວເຈົ້າພ້ອມແລ້ວສໍາລັບຫັດຖະກໍາທີ່ງ່າຍດາຍ, ແຕ່ມ່ວນນີ້. ເດັກນ້ອຍຈະມັກການສ້າງຖ້ໍາທີ່ເຮັດເປັນຫມີເພື່ອໃຫ້ຫມີຂອງເຂົາເຈົ້າມາ hibernate. ນີ້ຈະເພີ່ມເປັນສອງເທົ່າໃນການຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບທີ່ຢູ່ອາໄສໃນລະດູຫນາວຂອງຫມີ.

8. Nature Walk Scavenger Hunt

ປ່ຽນການຍ່າງປ່າຂອງໝີກ່ອນໄວຮຽນຂອງທ່ານໃຫ້ເປັນການລ່າສັດຂູດເຕັມເວລາ! ເດັກນ້ອຍຈະມັກອອກໄປຍ່າງທາງນອກ, ໂດຍສະເພາະເມື່ອເຂົາເຈົ້າມີພາລະກິດເພື່ອເຮັດສໍາເລັດ. ທ່ານຍັງສາມາດແຍກນັກຮຽນອອກເປັນທີມທີ່ເດັກນ້ອຍບາງຄົນຖືກມອບຫມາຍໃຫ້ຊອກຫາໃບໃນຂະນະທີ່ຄົນອື່ນຊອກຫາຂົນ ແລະ ອື່ນໆ.

9. ເຮັດຜ້າມ່ານຫົວຫມີ

ເຈ້ຍກໍ່ສ້າງສີນ້ຳຕານ ແລະ ສີບົວພຽງສອງສາມຊິ້ນແມ່ນສິ່ງທີ່ທ່ານຕ້ອງການສຳລັບຫັດຖະກຳແບບງ່າຍໆນີ້. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ນັກຮຽນສາມາດໃສ່ຫົວຂອງພວກເຂົາໃນຂະນະທີ່ພວກເຂົາເຕັ້ນລໍາກັບເພງລ່າໝີ! ເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະແຕ່ງຕົວ ແລະມີສ່ວນຮ່ວມໃນການຫຼິ້ນໝີ.

10. ເຮັດແຜ່ນເຈ້ຍຫມີ

ນອກເໜືອໄປຈາກແຜ່ນເຈ້ຍ, ເຈົ້າຍັງຈະຕ້ອງມີໂຖປັດສະວະເຈ້ຍ, ຜ້າຝ້າຍ, ຕາດີ, ໂພມສີດຳ, ແລະກາວທີ່ໜັກໜາສຳລັບອັນນີ້. ຫັດຖະກໍາຫມີ. ມັນມີສ່ວນກ່ຽວຂ້ອງໜ້ອຍໜຶ່ງ, ສະນັ້ນ ມັນອາດຈະເໝາະສົມທີ່ສຸດສຳລັບເດັກນ້ອຍອະນຸບານທີ່ມີອາຍຸໝົດປີ ຫຼື ກຽມເຂົ້າໂຮງຮຽນອະນຸບານ.

11. ສ້າງຫຸ່ນໝີສີນ້ຳຕານ

ມີວິທີໃດດີກ່ວາການຮ້ອງເພງພ້ອມກັບຫຸ່ນລ່າໝີ? ທັງໝົດທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການແມ່ນເຄື່ອງຊັກທໍ່, ປູມເປົ້າສີນ້ຳຕານ, ຖົງເຂົ້າທ່ຽງຂະໜາດນ້ອຍ, ເຄື່ອງຄົມສີດຳ, ແລະເຈ້ຍກໍ່ສ້າງສຳລັບຫັດຖະກຳການຮ້ອງເພງແບບງ່າຍໆ ແຕ່ມ່ວນຫຼາຍ.

12. Paper Plate Bear Mask

ປ່ຽນການເຕັ້ນລ່າໝີຂອງເຈົ້າໃຫ້ເປັນງານລ້ຽງທີ່ມີໜ້າກາກດ້ວຍຫັດຖະກຳນີ້. ບາງທີອາດອະນຸຍາດໃຫ້ນັກຮຽນມີທາງເລືອກທີ່ຈະເຮັດຫນ້າກາກຫຼືສ້າງ headband ທີ່ອະທິບາຍໄວ້ໃນລາຍການ 9 ຂ້າງເທິງ. ເມື່ອທຸກຄົນມີຊຸດແຕ່ງກາຍຂອງເຂົາເຈົ້າແລ້ວ, ຮອດເວລາເຕັ້ນແລ້ວ!

13. Paw Print Craft

ຮູບນີ້ສະແດງອາຫານ, ແຕ່ທ່ານສາມາດປ່ຽນຮູບເພື່ອໃຊ້ໃນແຕ່ລະພາກສ່ວນຂອງເພງລ່າໝີ. ນັກສຶກສາສາມາດເຮັດວຽກກ່ຽວກັບທັກສະ motor ທີ່ດີຂອງເຂົາເຈົ້າຍ້ອນວ່າເຂົາເຈົ້ານໍາໃຊ້ກາວ stick ກັບຮຽງລຳດັບແຕ່ລະພາກສ່ວນຂອງເພງລ່າໝີໃສ່ແຜ່ນພິມ paw.

ເບິ່ງ_ນຳ: 20 ການຕົບແຕ່ງປະຕູຈັບຕາສຳລັບໂຮງຮຽນອະນຸບານ

14. ການນັບຊື່ຫມີ

ເຖິງແມ່ນວ່າອັນນີ້ອາດຈະບໍ່ເປັນກິດຈະກໍາການພິມຊື່ຂອງຫມີ, ມັນກໍໃກ້ເຂົ້າມາແລ້ວ! ຫຼັງ​ຈາກ​ຂຽນ​ຊື່​ຂອງ​ນັກ​ຮຽນ​ແຕ່​ລະ​ຄົນ​ໃນ​ຕົວ​ອັກ​ສອນ​ຟອງ​, ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ນັບ​ຈໍາ​ນວນ​ຫມີ​ສວນ​່​ທີ່​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຈໍາ​ເປັນ​ຕ້ອງ​ຕື່ມ​ຂໍ້​ມູນ​ໃສ່​ໃນ​ຕົວ​ອັກ​ສອນ​ຂອງ​ຊື່​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​. ຊອກຮູ້ວ່າຊື່ໃຜຍາວທີ່ສຸດ.

15. ສ້າງຮູບປະພັນແບບຍ່າງຕາມທຳມະຊາດ

ກິດຈະກຳມ່ວນໆຈະດີກວ່າສະເໝີເມື່ອພວກມັນມີສ່ວນຮ່ວມກັບທຳມະຊາດ. ນີ້ collage sensory ການລ່າສັດຫມີສາມາດສົມທົບກັບລາຍການເລກແປດຂ້າງເທິງ. ເມື່ອທ່ານກັບຄືນຈາກການລ່າສັດຂູດຂອງທ່ານ, ໃຊ້ກາວເພື່ອສ້າງຮູບປະທັບຕາທີ່ສວຍງາມແບບນີ້.

16. ກິນຂອງຫວ່າງ

ທຸກຄົນມັກອາຫານຫວ່າງທີ່ໜ້າຮັກ, ໂດຍສະເພາະເດັກນ້ອຍອະນຸບານ! ເອົາເຂົ້າໜົມແກັດ, ເຂົ້າໜົມຫວານ ແລະຊັອກໂກແລັດຂະໜາດນ້ອຍ ເພື່ອສ້າງອາຫານຫວ່າງແບບງ່າຍໆນີ້ທີ່ເດັກນ້ອຍແນ່ໃຈວ່າຈະມັກ.

17. ອ່ານປຶ້ມ

ປຶ້ມໝີແມ່ນມ່ວນຫຼາຍທີ່ຈະອ່ານ. ເອົາແບບຄລາສສິກ ໝີສີນ້ຳຕານ, ໝີສີນ້ຳຕານ, ເຈົ້າເຫັນຫຍັງ? ແລະອ່ານມັນເປັນສ່ວນເສີມຂອງໜ່ວຍການຮຽນຮູ້ຂອງໝີ. ມັນຈະເປັນການດີຫຼາຍສຳລັບເວລາເປັນວົງວຽນເພື່ອຊ່ວຍລົມລົງທັນທີຫຼັງຈາກທີ່ເຈົ້າເຮັດຫັດຖະກຳໝີສຳເລັດແລ້ວ.

18. ສ້າງຖັງຂີ້ເຫຍື້ອ

ນີ້ແມ່ນຖັງເກັບຄວາມຮູ້ສຶກແບບງ່າຍໆທີ່ມີເຈ້ຍຫຍາບ, ຮູບພາດສະຕິກ, ບານຝ້າຍ, ສີນ້ຳຕານ Play-Doh ສໍາລັບຂີ້ຕົມ, ແລະລູກປັດສີຟ້າ ຫຼືເຂົ້າຍ້ອມສີນໍ້າຕານ. ໃຫ້​ນັກ​ຮຽນ​ມີ​ສ່ວນ​ຮ່ວມ​ໃນ​ການ​ຫຼິ້ນ​ທຳ​ທ່າ​ເມື່ອ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຈັບ​ມືພາຍໃນເພື່ອຍ້າຍຊິ້ນສ່ວນຕ່າງໆໄປມາ ແລະສ້າງເລື່ອງການລ່າໝີຂອງຕົນເອງ.

19. ເອົາຂີ້ຕົມ

ໃຊ້ສີອາຫານສີຂຽວເພື່ອເຮັດໃຫ້ສະປາເກັດຕີນີ້ຄ້າຍຄືສາຫຼ່າຍທະເລເພື່ອປະສົບການຂອງແມ່ນ້ໍາທີ່ແທ້ຈິງ. ເອົາຖັງນ້ໍາແລະຕື່ມໃສ່ມັນດ້ວຍດິນຊາຍເພື່ອສ້າງຫາດຊາຍຕົມ. ນີ້ແມ່ນກິດຈະກຳກາງແຈ້ງທີ່ດີທີ່ເດັກນ້ອຍອະນຸບານຈະມັກເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງແນ່ນອນ!

20. ບ່ວງເລົ່າເລື່ອງ

ນີ້ແມ່ນປະສົບການສິລະປະທີ່ເປັນເອກະລັກທີ່ນັກຮຽນຈະເພີດເພີນ. ເຈົ້າສາມາດໃຫ້ນັກຮຽນສ້າງບ່ວງຂອງເຂົາເຈົ້າເອງ, ຫຼືເຈົ້າສາມາດເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າກ່ອນເວລາ ແລະໃຫ້ເດັກນ້ອຍໃຊ້ພວກມັນເປັນສ່ວນໜຶ່ງຂອງການສະແດງລະຄອນຕຸກກະຕາໝີ. ທາງເລືອກແມ່ນຂອງເຈົ້າ.

ເບິ່ງ_ນຳ: 26 ກິດຈະກຳອຸ່ນເຄື່ອງສຳລັບນັກຮຽນປະຖົມ

21. ຈູດຫ້າຄວາມຮູ້ສຶກ

ທຸກແນວຄວາມຄິດງ່າຍໆທີ່ພວກເຮົາມີແມ່ນປະສົບການໃໝ່ທັງໝົດສຳລັບເດັກນ້ອຍ. ຈູດ​ຄວາມ​ຮູ້ສຶກ​ຂອງ​ແຕ່​ລະ​ຄົນ​ໂດຍ​ໃຫ້​ນັກ​ຮຽນ​ໄດ້​ດົມ​ກິ່ນ​ໄຟ, ນ້ຳ​ລົດ​ຊາດ, ​ໄດ້​ຍິນ​ກະ​ຕຸກ​ກະ​ຕຸ້ນ, ເບິ່ງ​ສິ່ງ​ຂອງ, ແລະ ສຳ​ຜັດ​ກັບ​ສັດ​ທີ່​ມີ​ຢູ່. ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ທົດ​ລອງ​ໃສ່​ໝວກ​ໃນ​ຂະ​ນະ​ທີ່​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ໄປ​ລ່າ​ໝີ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ເອງ.

22. ຮັບບັດ Flash ອາລົມ

ເນື້ອເພງທີ່ອອກສຽງອັນໜຶ່ງໃນເພງລ່າໝີແມ່ນເມື່ອພວກເຂົາເວົ້າວ່າ, “ຂ້ອຍບໍ່ຢ້ານ.” ໃຫ້ເດັກນ້ອຍຮູ້ວ່າມັນບໍ່ເປັນຫຍັງທີ່ຈະຢ້ານ ຫຼືຮູ້ສຶກເຖິງຄວາມຮູ້ສຶກອື່ນໆດ້ວຍບັດແຟດເຫຼົ່ານີ້. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ຈະສາມາດຕັ້ງຊື່ອາລົມຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະບັດເຫຼົ່ານີ້ແນ່ນອນສາມາດຊ່ວຍໃນການກໍານົດຄວາມຮູ້ສຶກ.

23. ຫຼິ້ນຢູ່ໃນຊຸດຂອງອຸປະສັກ

ອຸປະສັກທາງດ້ານຮ່າງກາຍເປັນວິທີທີ່ດີສໍາລັບເດັກນ້ອຍອະນຸບານເພື່ອຕິດຕໍ່ກັບຮ່າງກາຍຂອງເຂົາເຈົ້າແລະເສີມຂະຫຍາຍການຮັບຮູ້ຮ່າງກາຍໂດຍລວມ. ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ທໍາ​ທ່າ​ວ່າ​ການ​ດຸ່ນ​ດ່ຽງ​ແມ່ນ​ນ​້​ໍ​າ​ແລະ​ເຮັດ​ໃຫ້​ສີ່​ຫຼ່ຽມ​ມົນ​ເປັນ​ຂີ້​ຕົມ​ປອມ​ເພື່ອ​ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຍ່າງ​ຜ່ານ.

24. ນິທານເລື່ອງຫັດຖະກຳ

ການລ່າໝີທຸກໂຕຕ້ອງການກິດຈະກຳເລົ່າເລື່ອງປ່າ! ນັກ​ສຶກ​ສາ​ຈະ​ມັກ​ເອົາ​ປຶ້ມ​ເຫຼົ່າ​ນີ້​ຮ່ວມ​ກັບ​ຕ່ອນ​ຕ່າງໆ​ຂອງ​ເນື້ອ​ເຍື່ອ​, ເຈ້ຍ shredded​, ແລະ​ສີ​ນິ້ວ​ມື​. ກິດຈະກຳດີໆທີ່ຈະເຮັດໃນມື້ຝົນຕົກ.

25. ໃຊ້ Word Mat

ເຮັດວຽກກ່ຽວກັບທັກສະການຮູ້ໜັງສືດ້ວຍແຜ່ນຄຳທີ່ມີຫົວຂໍ້. ຊ່ວຍນັກຮຽນຂອງທ່ານລະບຸວ່າຄໍາໃດເຫຼົ່ານີ້ປາກົດຢູ່ໃນເພງລ່າໝີ. ຈາກນັ້ນ ຜ້າປູພື້ນເຫຼົ່ານີ້ສາມາດໃຊ້ເພື່ອສ້າງເຄື່ອງຫັດຖະກໍາເພື່ອທໍາຄວາມສະອາດງ່າຍ!

26. ພຽງແຕ່ສີ

ບາງຄັ້ງທ່ານບໍ່ຕ້ອງການຫັດຖະກໍາທີ່ແປກປະຫຼາດຫຼືບົດຮຽນທີ່ລະອຽດ. ເດັກນ້ອຍອະນຸບານມັກທີ່ຈະຈັບເອົາ crayon ແລະພຽງແຕ່ໃສ່ສີ. ພິມຮູບຫມີທີ່ແຕກຕ່າງກັນຈຳນວນໜຶ່ງ ແລະໃຫ້ນັກຮຽນເລືອກປະເພດໝີທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການໃສ່ສີ.

27. Band-Aid Letter Matching

ເດັກ​ນ້ອຍ​ສ່ວນ​ໃຫຍ່​ແມ່ນ​ມີ​ຄວາມ​ເມົາ​ມົວ​ກັບ band-aids ຢ່າງ​ແທ້​ຈິງ. ເປັນ​ຫຍັງ​ຈຶ່ງ​ບໍ່​ເຮັດ​ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ເປັນ​ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ການ​ຈັບ​ຄູ່​ຕົວ​ອັກ​ສອນ​? ເມື່ອເຈົ້າສ້າງຫມີດ້ວຍຕົວໜັງສືສອງສາມໂຕແລ້ວ, ໃຫ້ກຽມຕົວຊ່ວຍໂດຍການໃຊ້ sharpie ເພື່ອຂຽນຕົວອັກສອນ.

28. ເຫດການຕາມລຳດັບ

ການຮູ້ວ່າເຫດການໃດເກີດຂຶ້ນໃນຕອນຕົ້ນ, ກາງ, ແລະ ທ້າຍຂອງເພງນັ້ນຕ້ອງຄິດຫຼາຍ. ໃຫ້ນັກຮຽນເຮັດວຽກທັກສະການຈື່ຈຳ, ຄວາມເຂົ້າໃຈ ແລະການຈັດລຳດັບຂອງເຂົາເຈົ້າດ້ວຍກິດຈະກຳຕັດ ແລະ ວາງທີ່ມ່ວນນີ້.

29. ເອົາຫມີຫມີມາ

ໃຜບໍ່ມັກມື້ສະແດງແລ້ວບອກ? ຂໍໃຫ້ນັກຮຽນເອົາຫມີ teddy stuffed ທີ່ເຂົາເຈົ້າມັກ. ເຂົາເຈົ້າສາມາດເຮັດໃຫ້ຫມີຂອງເຂົາເຈົ້າເຕັ້ນກັບເພງໃນຂະນະທີ່ຫ້ອງຮຽນຮ້ອງຫຼືໃຫ້ຫມີຂອງເຂົາເຈົ້າເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງການສະແດງ puppet ໄດ້. ທຸກຄົນຈະເພີດເພີນກັບການດູດຊືມພິເສດ.

30. ໃສ່ສີແຜນທີ່

ໃຫ້ນັກຮຽນເດີນທາງຜ່ານລ່າໝີໂດຍການໃສ່ສີສາກ. ທ່ານສາມາດເພີ່ມກິດຈະກໍານີ້ໂດຍການຂຽນ "swish" ສໍາລັບສຽງຫຍ້າແລະ "splash" ສໍາລັບສຽງນ້ໍາ. ນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີການເຊື່ອມໂຍງຄໍາສັບ.

Anthony Thompson

Anthony Thompson ເປັນທີ່ປຶກສາດ້ານການສຶກສາທີ່ມີປະສົບການຫຼາຍກວ່າ 15 ປີໃນດ້ານການສອນແລະການຮຽນຮູ້. ລາວມີຄວາມຊ່ຽວຊານໃນການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ແບບເຄື່ອນໄຫວ ແລະ ນະວັດຕະກໍາທີ່ສະຫນັບສະຫນູນການສອນທີ່ແຕກຕ່າງ ແລະ ມີສ່ວນຮ່ວມກັບນັກຮຽນໃນວິທີທີ່ມີຄວາມຫມາຍ. Anthony ໄດ້ເຮັດວຽກກັບຜູ້ຮຽນທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ຈາກນັກຮຽນປະຖົມເຖິງນັກຮຽນຜູ້ໃຫຍ່, ແລະມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນກ່ຽວກັບຄວາມສະເຫມີພາບແລະການລວມເຂົ້າໃນການສຶກສາ. ລາວໄດ້ຮັບປະລິນຍາໂທດ້ານການສຶກສາຈາກມະຫາວິທະຍາໄລຄາລິຟໍເນຍ, Berkeley, ແລະເປັນຄູສອນທີ່ໄດ້ຮັບການຢັ້ງຢືນແລະຄູຝຶກສອນ. ນອກເຫນືອຈາກການເຮັດວຽກຂອງລາວເປັນທີ່ປຶກສາ, Anthony ເປັນ blogger ທີ່ຕ້ອງການແລະແບ່ງປັນຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງລາວໃນ blog Teaching Expertise, ບ່ອນທີ່ທ່ານໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ທີ່ກວ້າງຂວາງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສອນແລະການສຶກສາ.