25 Çalakî ji bo Bihêzkirina Zehmetiyên Parvekirinê li Dibistana Seretayî

 25 Çalakî ji bo Bihêzkirina Zehmetiyên Parvekirinê li Dibistana Seretayî

Anthony Thompson

Parvekirin her gav ne hêsan e. Li ber çavê kêmbûna dema ku xwendekarên me di dema COVID-19 de bi hev re derbas kirin,  dibe ku parvekirin ji bo zarokan ji berê dijwartir be! Ev hem parvekirina tiştên me û hem jî parvekirina fikir û ramanên me dihewîne. Li jêr, hûn ê 25 çalakiyan bibînin ku hûn jêhatîbûn û şiyana parvekirina xwendekarên dibistana seretayî xurt bikin.

1. Jungle Gym Outdoor Play

Lîstîna li salona daristanê dikare ji bo zarokan di dema bêhnvedanê de çalakiyek laşî ya mezin be. Dema ku ew li benda dora xwe ne ku dakevin slaytê, li ser barên meymûnan bizivirin û bi derenceyan ve hilkişin, ew ê şarezayên parvekirinê yên xwendekarên we tevbigerin.

2. Crafty Show & amp; Bibêje

Naşan bide û bêje, lê bi zirav! Xwendekarên we dikarin hunerek an hunerek ku wan afirandiye bînin. Ev çalakiya parvekirinê ya fantastîk rêyek girîng e ku hûn jêhatîbûna hunerî di pola we de nîşan bidin.

3. Stasyona Avahiya Robotê

Materyal û çavkanî her gav ne pir in û carinan ev yek dikare di xurtkirina jêhatîbûnên parvekirinê de li berjewendiya me bixebite. Bi materyalên berdest ên tixûbdar qereqolek avakirina robotan saz bikin. Xwendekarên xwe teşwîq bikin ku ji bo parvekirina tiştên berdest rêyek rast bibînin.

4. Kevneşopiyên Malbata Min: Pirtûka dersê & amp; Potluck

Fêrbûna li ser kevneşopiyên malbatê dikare di çalakiyên parvekirinê de veguherînek hêja be. Xwendekar dikarinbav û kalên malbata xwe û kevneşopiyên xwe di pirtûkek polê de parve bikin. Yekîn dikare bi potluckek piçûk ji bo xwarina nîvro ya xweş were qedandin.

5. Pirtûkxaneyek Biçûk a Belaş Dest pê bikin

Pirtûkek bigirin an pirtûkek bihêlin. Ev çavkanîya arîkar dikare ji xwendekaran re feydeyên mezin hebe bi nîşandana qîmeta parvekirinê û gihandina belaş a pirtûkên xwendinê.

6. Çîrok derbas bikin

Çalakiyek ku xebata tîmê hewce dike rêyek hêja ye ku hevkarî û jêhatîbûna parvekirinê xurt bike. Xwendekarên we dikarin çîrokek komê biafirînin ku her yekê 1-2 hevokan binivîsin. Ji parvekirina afirandina çîrokê û dîtina tiştên ku hevalên te nivîsandine, kêfê tê!

7. Funny Flips

Ev lîstika kêfê pratîkek rêzimanê dilşewat e ku dikare wekî komek were qedandin. Her şagird dê stûnek ji peyvan (navdêr, lêker, lêker) dagire. Piştî qedandinê, li beşên cihê bizivirin da ku hûn xweş bikenin!

8. Xêzkirina Cenazeyên Xweşik

Ev yek dişibihe fîpên qeşmerî lê hûn dikarin xêz bikin! Xwendekar dikarin di afirandina van karên hunerî yên xeyalî de parve bikin. Her şagird dikare beşên jorîn, navîn, an jêrîn were veqetandin, an jî cesedê xwe yê tevahî biafirîne.

9. Drawinga hevdemkirî

Dema ku xwendekarên we fêhm dikin ku ew dikarin bi hev re çi hunera ecêb biafirînin, dibe ku ew nexwazin rawestin! Dema ku ew bi baldarî dişopînin û kopî dikin dê şagirtên we jî jêhatîbûnên motora xwe paqij bikinnîşana pênûsa hevjînê wan.

10. Senaryoyên Parvekirina Lîstika Rolê

Lîstika bi rol dikare ji bo zarokan çalakiyek bi bandor be da ku jêhatîbûnên girîng ên jiyanê, mîna parvekirinê, pêşve bibin. Hin xwendekar kom bikin da ku di derheqê parvekirin û neparvekirinê de dîmenên rola-lîstina kurt biafirînin. Hûn dikarin vê yekê bi nîqaşek polê bişopînin.

11. Kursiyek Parvekirinê xemilînin

Parvekirin ne tenê parvekirina pêlîstok û tiştên xwe ye. Parvekirin di heman demê de ragihandina raman û ramanên xwe bi kesên din re ye. Kursiyek parvekirinê dikare bibe cîhek diyarkirî ku xwendekar kar, nivîsandin, an hunera xweya bijare bi hevalên xwe yên polê re parve bikin.

12. Çalakiya Think-Pair-Share

Think-Pair-Share teknolojiyek perwerdehiyê ya baş-damezrandî ye ku dikare nirxê li plansaziya çalakiya we zêde bike. Piştî ku hûn pirsekê bipirsin, şagirtên we dikarin li ser bersivê FIKIRIN, bi hevalbendek re KOTA BIN ku bersivên wan nîqaş bikin, û paşê bi polê re PARVE BIKE.

13. Çalakiya Hevbeş-Pair-Parvekirinê

Ev çalakiya pêwendiya komê ya kêfê ji rêbaza raman-hev-parvekirinê re alternatîfek e. Dema ku muzîk lê dixe dê xwendekar li dersê bimeşin. Dema ku mûzîk raweste, divê ew bi xwendekarê herî nêzik re bicivin û çi pirsê ku hûn bipirsin bersivên xwe parve bikin.

14. Pêdiviyên Dibistanê Parve bikin

Pêdiviyên dibistanê yên komunal dikarin bibin xwenîşandanek pratîkî ya mezin a parvekirina di pola xwendekarê weya seretayî de.Ku ew li ser her maseyê kadeyek pêdivî be, an quncikek peydakirina polê be, xwendekarên we dê fêr bibin ku bi hev re parve bikin.

15. Wextê Pêjandinê

Pêjepêjkirin jêhatîbûnek bingehîn e û ji bo pratîkkirina parvekirin û hevkariyê dikare rêyek girîng be. Xwendekarên we dê hewce ne ku reçete, malzemeyên, û amûrên metbexê parve bikin da ku peywirê temam bikin. Wekî din, ew dikarin reçeteyê bînin malê û bi dêûbavên xwe re wekî çalakiyek çêkin.

16. "Nikki & amp; Deja" bixwîne

Xwendin dikare ji bo zarokên ji hemî astên pola çalakiyek rojane ya girîng be. Ev pirtûka destpêk-beşa li ser hevaltî û zirarên dûrketina civakî ye. Bîranîna ku hûn ji hevalên xwe re tevde bibin û hevaltiya xwe parve bikin jêhatîbûnek din a mezin e ku xwendekarên we dikarin hîn bibin.

17. "Jada Jones - Rockstar" bixwînin

Parvekirina ramanên we dikare tirsnak be ji ber ku dibe ku mirov ji wan nefret bikin. Di pirtûka vê beşa zarokan de, Jada vê dubendiyê diceribîne. Xwendekarên we dikarin fêr bibin ka meriv çawa bi vê çîroka balkêş re baştir li hember nakokiyan derbikeve.

18. "Em HER TIŞTÎ Parve dikin" bixwînin

Ji bo xwendekarên weyên piçûk, pirtûkek wêneyî ya derbarê parvekirinê de dibe ku ji pirtûkek beşê guncantir be. Ev çîroka dilşewat kêşeyên parvekirinê nîşanî xwendevanan dide û çima ew her gav ne hewce ye. Ji bo pirtûkên din ên mezin ên zarokan ên derbarê parvekirinê de, li lînka jêrîn binêrin.

Binêre_jî: 30 Çalakiyên Ji bo Hînkirina Qenciyê Ji Zarokên Pêşdibistanê re

19. Parvekirina WekhevBernameya xebatê

Fêrbûna parvekirinê jî tê wateya fêrbûna dabeşkirinê! Ev pelgeya xebatê ya dabeşkirinê dê piştgirî bide şagirtên we yên bingehîn ên matematîkê û ji wan hewce dike ku bi heman rengî tiştan parve bikin.

20. Lîstikek Trivia bilîzin

Xwendekarên min ji pêşbaziya baş hez dikin! Hûn dikarin lîstikek tîmê, mîna Trivia, biceribînin ku şagirtên xwe xweş bikin û fêr bikin ka çima parvekirin û hevkarî di nav tîmek de dikare ew qas hêja be. Ji bo şanseke baştir a serketinê divê her kes zanîna xwe parve bike.

21. Pros & amp; Lîsteya Kêmasiyan

Parvekirin pratîkek civakî ya girîng e lê her gav ne baş e. Hûn dikarin biceribînin ku di derbarê parvekirina bi pola xwe re navnîşek pro û neyînî biafirînin. Ev dikare wekî çavkaniyek arîkar ji xwendekaran re tevbigere ku biryarê bidin kengê çêtirîn e ku parve bikin an na.

22. Nivîsandina Hevbeş

Nivîsandina Hevbeş çalakiyek hevbeş e ku mamoste çîrokê bi karanîna ramanên hevpar ên polê dinivîse. Tevliheviya çîrokê dikare li gorî astên pola cihê were adaptekirin.

23. Play Connect4

Çima Connect4 bilîze? Connect4 lîstikek hêsan e ku ji bo hemî astên polê maqûl e. Ev yek ji gelek lîstikên ji bo parvekirinê ye ku hewce dike ku xwendekarên we li dora xwe bigirin.

24. Derbarê Parvekirinê de Stranan Fêrî Bibin

Guhdariya li muzîkê di polê de ji bo zarokan çalakiyek dilşewat e. Ev stranek hêja ye ku hûn dikarin bikar bînin da ku zarokên xwe hîn bikin ka çima parvekirin egirîng.

Binêre_jî: 44 Çalakiyên Naskirina Hejmarê Ji Bo Pêşdibistanan

25. Temaşe bikin "The Duck Who Didnt Didt Parve Bike"

Vê kurteçîrokê li ser ordekek, Drake, temaşe bikin, yê ku xweperest tevgeriya da ku hemî xwarinê ji xwe re bihêle. Di dawiya çîrokê de ew hîn dibe ku dema xwarinê bi hevalên xwe re parve dike ew bêtir kêfxweş dibe.

Anthony Thompson

Anthony Thompson şêwirmendek perwerdehiyê ya demsalî ye ku di warê hînkirin û fêrbûnê de zêdetirî 15 salan ezmûn heye. Ew di afirandina hawîrdorên fêrbûnê yên dînamîk û nûjen de ku piştgirîya perwerdehiya cihêreng dike û xwendekar bi awayên watedar tevdigere pispor e. Anthony bi cûrbecûr şagirtan re xebitiye, ji xwendekarên seretayî bigire heya xwendekarên mezinan, û dilxwazê ​​wekhevî û tevlêbûna di perwerdehiyê de ye. Ew xwediyê bawernameya masterê ye di Perwerdehiyê de ji Zanîngeha California, Berkeley, û mamosteyek pejirandî û rahênerek hînker e. Digel karê xwe yê şêwirmendiyê, Anthony bloggerek dilnizm e û têgihiştinên xwe li ser bloga Teaching Expertise parve dike, ku li wir gelek mijarên girêdayî hînkirin û perwerdehiyê nîqaş dike.