10 Belaş û erzan Derbasên Xwendina Xwendina Pola 4emîn

 10 Belaş û erzan Derbasên Xwendina Xwendina Pola 4emîn

Anthony Thompson

Ji bo baştirkirina rewanbêjiya xwendinê ya xwendekarê pola 4emîn, pêdivî ye ku ew bi beşên rewanbêjiyê tevbigerin. Dema ku xwendekar digihîjin pola 4-an, divê bi rengekî bêkêmasî bixwînin û xwendina wan a devkî mîna axaftinê biherike. Di dawiya pola 4-an de, rêjeyên navînî yên herikbariya xwendinê ji bo xwendekaran herî kêm 118 peyvan di hûrdemê de rast dixwînin.

Lêkolîna ji hêla Nirxandina Neteweyî ya Pêşveçûna Perwerdehiyê ve têkiliyek di navbera herikbariya xwendinê û têgihîştina xwendinê de nîşan dide. Ji ber vê yekê, pêşniyarên 10 beşên xwendinê yên jêrîn bikar bînin da ku ji xwendekarên xwe re bibin alîkar ku bibin xwendevanên xwerû, bihêz û serfiraz.

1. Destwerdana Fluency Ji bo Hemî Demsal

Ev çavkaniya xwendinê ya erzan 35 beşên herikbariyê dihewîne ku di helbest, metnên çîrokî û metnên agahdarî de pratîkê peyda dike. Her rêwreseyek birêkûpêk a çapkirî 2-3 çalakiyên dirêjkirinê û pirsên têgihîştinê yên ku bi standardên Common Core re hevaheng in vedihewîne. Ji bo tevahiya sala dibistanê her hefte yek rê bikar bînin. Di heman demê de, grafiya çavdêriya pêşkeftinê bikar bînin da ku pêşkeftina xwendekar tomar bikin. Bê guman xwendekar ji van beşên balkêş, kêf û balkêş kêfê digirin.

2. Derbasên Xwendina Xwendina Pola 4emîn

Ev beşên pola 4emîn ji bo dersên weya perwerdehiya rewanbûnê çavkaniyek girîng in. Van 30 rêwiyên herikbar ên çapkirî di Formên Google de jî heneû tê de 15 beşên çîrokî û 15 beşên nefiction hene. Pirsên têgihîştina xwendinê jî tê de hene ku têgihîştina xwendekaran ya ku wan xwendine binirxînin. Di heman demê de têketinek xwendinê ya heftane jî heye ku dêûbav li malê pratîka xwerûbûnê tomar bikin.

3. Çavdêriya Pêşveçûna Fluency: 4. & amp; Pola 5-emîn

Van beşên şopandina pêşkeftina rewanbûnê ji bo astên pola 4-an û 5-an dê ji we re bibin alîkar ku hûn binirxînin û bişopînin herikbarî û mezinbûna xwendina xwendekarên xwe. Ev 20 beş, ku 10 çîrok û 10 ne-nivîskî tê de hene, di Google Slides û her weha guhertoyek çapkirî de hene. Ew di heman demê de pirsên ji bo pratîka têgihîştinê jî vedigirin ku dê têgihîştina xwendekarên we ji nivîsê binirxînin. Ji bo pîvandina rastbûn û rêjeyê û hem jî têgihîştina xwendinê îro bi şagirtên xwe re van beşên rewanbêjiyê bikar bînin.

4. Xebatên Xwendinê: Xwendina Pola 4emîn

Van pelên xebata xwendinê ya pola 4-an a belaş rêgezek ecêb e ji bo nirxandina şiyana xwendinê ya xwendekaran û zêdekirina jêhatîbûna wan a têgihîştina xwendinê. Pratîzekirina xwendina beşên asta 4-an dê alîkariya xwendekaran bike dema ku ew ji pola 5-an re amade dibin. Divê şagird beşên kurt bixwînin û li dawiya her beşê bersiva pirsên têgihîştina xwendinê bidin. Ev beşên rewanbêjiyê yên çapkirî ji bo praktîzekirina li dibistanê an malê xweş in.

5. Derbasên Fluency Zanistî

Van zanistiya pola 4emînbeş têne çêkirin ku ji bo xweşkirina xwendinê çêtir bikin. Ev çavkanî çavkaniyek erzan û balkêş e ku 8 beşên ku li ser 8 mijarên cihê disekinin vedihewîne. Çend beş pirsên têgihiştinê dihewîne. Di heman demê de bi her beşê re beşek heye ku hewce dike ku hejmara peyvên ku di her deqê de têne xwendin û her weha dema ku ji bo xwendina beşê hatî tomarkirin were tomar kirin. Van beşan bi cih bînin da ku şagirtên we yên pola 4-an bikarin di heman demê de fêrî xwendinê û standardên zanistî bibin!

6. Fluency Boot Camp

Fluency Boot Camp bi xwendina dersên xwerûyê re gelek pratîka xwerûbûnê vedihewîne. Van dersên rewanbêjiyê dikarin bi cûrbecûr astên pola ve werin bikar anîn, û ew ê ji xwendekarên we re bibin alîkar ku di xwendinê de pêbawerî û dilşewatiya xwe zêde bikin. Ji bo ku hûn di dema dersan de bikar bînin, deqên dilşewat, helbest, nivîsarên şanoyê yên xwendevanan, kartên peyvan, û kartên hevokê çap bikin. Ji bo dema tomarkirinê jî hûn ê hewceyê kronometreyek mezin bin. Ev ji bo hemî xwendekaran çalakiyek pratîkî ya herikbariyê ya mezin e, û bi hemî astên polê re pêkanîna wê hêsan e!

Binêre_jî: 25 Çalakiyên Tevgerê ji bo Xwendekarên Seretayî

7. Zelalbûna Pola 4emîn di Flashê de

Ev çavkaniyek dîjîtal ji bo xwendekarên pola 4emîn komek MEGA ya pratîka derbasbûna herikbariyê ye. Van mini-dersên bi temaya demsalî û rojane çavkaniyek xwendinê ya hêja ne ku balê dikişîne ser xwerûbûna xwendina rojane. Her dersa rojane ya PowerPoint-ê li ser hin jêhatîbûnên xwerû disekine û dikare bibedi kêmtirî 3 hûrdeman de qedandin. Di vê çavkaniyê de rêbernameyek mamoste jî heye. Dê şagirtên we ji van dersên rewatiya xwendina dîjîtal a rojane kêfê bikin!

Binêre_jî: 7 Tovên Zû Zêde Ji Bo Baxçeyên Dersê

8. Helbestên Hevkar ji bo Avakirina Zelalbûnê

Pêşveçûnek kêfê ya pola 4-6-ê bikar bînin da ku xwendekarên xwe motîve bikin û ji wan re di pêşkeftina rewanbûn û têgihîştinê de bibin alîkar. Di vê pirtûka xebatê ya Scholastic de 40 helbest hene ku ji bo du xwendekaran hatine nivîsandin ku bi armancek bixwînin û beşdarî xwendina koral bibin. Di heman demê de ew çalakiyên têgihîştinê jî vedihewîne da ku xwendekar tiştên ku xwendine fam bikin. Divê hûn îro pêşwaziya vê pirtûka xebatê ya Scholastic li pola xwe bikin!

9. May Reading Fluency Passages

Ev çavkaniya erzan ji bo polên 4-5-an deqên herikbariyê dihewîne. Ew hatiye afirandin ku ji xwendekaran re bibe alîkar ku di pêşkeftina jêhatîbûna xwendina devkî ya devkî de. Ji xwendekaran tê xwestin ku her hefte yek beş bixwînin, û ji bo pratîka rewanbûnê divê ew çend caran were xwendin. Di dawiyê de, divê ev bibe sedema têgihîştina çêtir. Ev beş dikarin di dema navendê de, dema karê malê, an jî di dema perwerdehiya polê de werin bikar anîn.

10. Xwendina Nêzîk û Pratîka Rakêşandinê

Vê çavkaniya rewanbêjiya xwendin û xwendina nêzîk ji bo dersxaneyên pola 4-an amûrek ecêb e. Ew ji bo xwendekarên di polên 4-8-an de hatî afirandin, ji ber vê yekê ew ji bo cûdabûnê çavkaniyek bikêr e. Tê de 2 beşên nefiction hene ku li ser 3 hatine nivîsandinasta xwendinê ji bo cihêbûnê di nav xwendekaran de. Van deqan bi Standardên Navendî yên Hevbeş re têkildar in û kirîna wan pir erzan e.

Anthony Thompson

Anthony Thompson şêwirmendek perwerdehiyê ya demsalî ye ku di warê hînkirin û fêrbûnê de zêdetirî 15 salan ezmûn heye. Ew di afirandina hawîrdorên fêrbûnê yên dînamîk û nûjen de ku piştgirîya perwerdehiya cihêreng dike û xwendekar bi awayên watedar tevdigere pispor e. Anthony bi cûrbecûr şagirtan re xebitiye, ji xwendekarên seretayî bigire heya xwendekarên mezinan, û dilxwazê ​​wekhevî û tevlêbûna di perwerdehiyê de ye. Ew xwediyê bawernameya masterê ye di Perwerdehiyê de ji Zanîngeha California, Berkeley, û mamosteyek pejirandî û rahênerek hînker e. Digel karê xwe yê şêwirmendiyê, Anthony bloggerek dilnizm e û têgihiştinên xwe li ser bloga Teaching Expertise parve dike, ku li wir gelek mijarên girêdayî hînkirin û perwerdehiyê nîqaş dike.