20 o Weithgareddau Sneetches Gwych

 20 o Weithgareddau Sneetches Gwych

Anthony Thompson

Dr. Mae Seuss yn un o brif gynheiliaid llenyddiaeth America. Mae plant wrth eu bodd â'i lyfrau yn llawn rhigymau hwyliog a gwaith celf lliwgar; ond, gwir brydferthwch straeon Dr. Seuss yw'r gwersi y mae'n eu dysgu i ni i gyd. Er enghraifft, mae The Sneetches yn addysgu darllenwyr am beryglon hiliaeth a rhagfarn, pam y dylem werthfawrogi unigoliaeth, a sut i ddod yn fwy empathetig. Mae'r gweithgareddau, y crefftau a'r ryseitiau isod i gyd yn paru'n dda ag uned ar The Sneetches. Dyma 20 o Weithgareddau Sneetches Gwych!

1. Dysgu Rhoi

Yn y gweithgaredd hwn, bydd myfyrwyr yn darllen The Sneetches ac yn meddwl sut mae pobl yn eu cymuned eu hunain yn rhannu tebygrwydd tra hefyd yn aros yn unigolion. Bydd myfyrwyr yn edrych ar lun o bol seren Sneetches a'i gymharu â llun o bol plaen Sneetches a thrafod y gwahaniaethau er mwyn dysgu rhoi.

2. Peiriannau Swyddogaeth Sneetch

Mae’r gweithgaredd creadigol, hwyliog hwn yn annog myfyrwyr i feddwl yn greadigol. Bydd myfyrwyr yn dylunio eu peiriant Sneetch eu hunain. Byddant yn lluniadu'r peiriannau ac yna'n egluro sut mae'r peiriant yn gweithio gan ddefnyddio strwythur cam wrth gam.

3. Rwy'n Teimlo Fel Sneetch Sêr Pan…

Mae hwn yn weithgaredd ysgrifennu sy'n dysgu plant i fod yn empathetig. Bydd myfyrwyr yn meddwl sut mae'r bol seren Sneetches yn teimlo ac yna'n meddwl pryd maen nhw'n teimlo'r un ffordd. Byddant yn disgrifio'r sefyllfa a'u teimladau hefyd.

4. Crefft Argraffu Sneetch Thumb

Mae'r grefft ciwt hon yn berffaith ar gyfer myfyrwyr elfennol. Bydd myfyrwyr yn defnyddio eu olion bawd i wneud pen Sneetch. Yna, byddant yn lliwio'r Sneetch i mewn ac yn gwneud hunanbortread.

5. Crefft Ôl Troed

Dyma grefft giwt arall i blant ddod â hi adref i'w rhieni. Yn y grefft hon, bydd plant yn defnyddio eu holion traed, llygaid googly, a seren i wneud eu Sneetch eu hunain. Dyma'r gweithgaredd celf perffaith i baru gyda'r stori annwyl.

6. Crefft Garland

Gwnewch y garland annwyl hwn a'i hongian yn eich ystafell ddosbarth. Bydd myfyrwyr yn torri cylchoedd a sêr allan i wneud y symbol Sneetch â bol seren. Yna, bydd y myfyrwyr yn clymu'r grefft at ei gilydd i wneud garland hardd.

7. Collage Seren

Motiff canolog yn The Sneetches yw sêr. Ffordd hwyliog o helpu i ddysgu plant am fotiffau yw eu cael i wneud collage seren. Gallant ddefnyddio paent, stampiau, neu sticeri i arddangos yr holl amrywiadau gwahanol o sêr.

8. Amrywiaeth Gyda Thoes Chwarae

Yn y gweithgaredd hwn, bydd plant yn gwneud bwystfilod toes chwarae amrywiol. Nod y wers yw dweud wrth y plant am wneud anghenfil ac yna i blant ddangos eu bwystfilod i weddill y dosbarth. Bydd plant yn siarad am yr hyn sydd gan eu bwystfilod yn gyffredin â'r bwystfilod eraill.

9. Byrbryd Gellyg Sneetch Silly

Mae'r rysáit byrbryd hwn yn berffaith ar gyfer auned Seuss Dr. Bydd plant yn torri ac yn siapio darnau o gellyg i mewn i gorff a phen Sneetch. Yna, gall plantos fwyta a mwynhau eu creadigaeth!

10. Sneetch Cupcakes

Mae cacennau bach sneetch yn flasus ac yn thematig! Bydd plant wrth eu bodd yn gwneud cacennau cwpan a'u haddurno fel Sneetches. Defnyddiwch hwn fel gweithgaredd rhagarweiniol cyn darllen y llyfr!

11. Tret Sneetch Bol Seren

Sneetches yn addurno'r byrbryd melys hwn! Bydd dysgwyr wrth eu bodd yn bwyta'r byrbryd hwn wrth iddynt fwynhau darlleniad uchel o'r llyfr.

12. Sneetches Gwers Amrywiaeth

Mae'r cynllun gwers hwn yn helpu myfyrwyr i feddwl am ein tebygrwydd a'n gwahaniaethau gan ddefnyddio. Mae yna weithgareddau dysgu lluosog sy'n canolbwyntio ar ddatblygu empathi, mynd i'r afael â hiliaeth, ac addysgu myfyrwyr am ragfarn.

13. Rwy’n Arbennig

Mae’r gweithgaredd hwn yn annog myfyrwyr i feddwl pam eu bod yn arbennig. Mae hwn yn weithgaredd da i gyflwyno’r llyfr a gall myfyrwyr ailysgrifennu eu hatebion ar ôl darllen a thrafod y llyfr hefyd.

14. Beth yw Alegori?

Alegori ar gyfer hiliaeth yw The Sneetches. Felly, mae defnyddio'r llyfr i ddysgu myfyrwyr am alegori yn berffaith! Yn y gweithgaredd hwn, bydd myfyrwyr yn meddwl sut mae'r Sneetches yn cynrychioli bodau dynol a sut mae'r gwahaniaethau rhwng y Sneetches yn symbol o hil.

15. Cydraddoldeb Addysgu

Yn y wers hon, bydd myfyrwyr yn canolbwyntio arcwestiynau meddwl beirniadol ynghylch hil, cydraddoldeb a chyfiawnder. Yn benodol, bydd myfyrwyr yn meddwl am y cysylltiad rhwng cydraddoldeb a chyfiawnder a sut y gallwn ni i gyd weithio gyda'n gilydd i wneud y byd yn lle mwy cyfartal.

Gweld hefyd: 25 Gweithgareddau Lle Syfrdanol i Blant

16. Sneetches Cymharu/Cyferbynnu

Yn y gweithgaredd hwn, bydd myfyrwyr yn gwylio'r ffilm Sneetches ac yna'n cymharu a chyferbynnu'r ffilm â'r llyfr. Gallant ddiagram Venn i gofnodi'r tebygrwydd a'r gwahaniaethau rhwng pob fersiwn o'r stori.

17. Creaduriaid Amrywiaeth

Mae'r wers hon yn defnyddio The Sneetches i addysgu am amrywiaeth a hunan-barch. Bydd myfyrwyr yn meddwl yn feirniadol am yr hyn sy'n gwneud y Sneetches yn unigryw. Yna, byddan nhw'n gwneud eu creadur amrywiol eu hunain i'w rannu gyda'r dosbarth.

18. Araith i'r Sneetches

Mae'r gweithgaredd hwn wedi galluogi myfyrwyr i ysgrifennu araith ar gyfer y Sneetches fel y gwnaeth Martin Luther King, Jr. ar gyfer Americanwyr Affricanaidd. Bydd myfyrwyr yn darllen araith “I Have a Dream” MLK ac yna’n ysgrifennu araith debyg ar gyfer y Sneetches â bol y sêr.

19. Gwydnwch Stryd

Mae’r wers hon yn annog myfyrwyr i feddwl am wahaniaethu mewn sefyllfaoedd go iawn ar ôl darllen The Sneetches. Bydd myfyrwyr yn chwarae rôl ac yn meddwl am sefyllfaoedd sy'n effeithio arnynt yn yr ysgol, gyda ffrindiau, neu yn ystod gweithgareddau allgyrsiol.

Gweld hefyd: Cymryd y Braw o Addysgu gyda 45 o Lyfrau i Athrawon Newydd

20. Pops Cacen Sneetch Sneetsh Seren

Mae'r popiau cacennau hyn yn berffaithrysáit i fynd ynghyd ag uned ar The Sneetches. Bydd y plant yn gwneud y popiau cacennau ac yna'n eu haddurno â rhew melyn a thaenell seren i edrych fel y Sneetches bol seren.

Anthony Thompson

Mae Anthony Thompson yn ymgynghorydd addysgol profiadol gyda dros 15 mlynedd o brofiad ym maes addysgu a dysgu. Mae'n arbenigo mewn creu amgylcheddau dysgu deinamig ac arloesol sy'n cefnogi cyfarwyddyd gwahaniaethol ac yn ennyn diddordeb myfyrwyr mewn ffyrdd ystyrlon. Mae Anthony wedi gweithio gydag ystod amrywiol o ddysgwyr, o fyfyrwyr elfennol i ddysgwyr sy'n oedolion, ac mae'n angerddol am degwch a chynhwysiant mewn addysg. Mae ganddo radd Meistr mewn Addysg o Brifysgol California, Berkeley, ac mae'n athro ardystiedig ac yn hyfforddwr hyfforddi. Yn ogystal â'i waith fel ymgynghorydd, mae Anthony yn flogiwr brwd ac yn rhannu ei fewnwelediadau ar y blog Arbenigedd Addysgu, lle mae'n trafod ystod eang o bynciau sy'n ymwneud ag addysgu ac addysg.