মধ্যবিদ্যালয়ৰ বাবে ২৭টা খ্ৰীষ্টমাছ গ্ৰাফিং কাৰ্য্যকলাপ

 মধ্যবিদ্যালয়ৰ বাবে ২৭টা খ্ৰীষ্টমাছ গ্ৰাফিং কাৰ্য্যকলাপ

Anthony Thompson

বিষয়বস্তুৰ তালিকা

শিশু আৰু প্ৰাপ্তবয়স্কৰ বাবে বৰদিন এটা ৰোমাঞ্চকৰ সময়। আপোনাৰ দৈনন্দিন পাঠত খ্ৰীষ্টমাছৰ শিল্পকৰ্ম, কাৰ্য্যকলাপ, আৰু প্ৰকল্পসমূহ একত্ৰিত কৰিলে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক উত্তেজিত কৰিব পাৰি আৰু তেওঁলোকে আপুনি পৰিকল্পনা কৰা পাঠসমূহত অংশগ্ৰহণ কৰিবলৈ অধিক ইচ্ছুক হ'ব পাৰে। আপুনি ৱৰ্কশ্বীট বা হাতেৰে কৰা খেল বিচাৰিছে নেকি, তলৰ তালিকাখন চাওক য'ত আপুনি মধ্যবিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে ২৭টা খ্ৰীষ্টমাছ গ্ৰাফিং কাৰ্য্যকলাপ পাব। আনকি আপুনি পাঠত মিঠাই অন্তৰ্ভুক্ত কৰিব পাৰে।

1. খ্ৰীষ্টমাছৰ স্থানাংক

আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে আনখন কাগজত দিয়া স্থানাংক ব্যৱহাৰ কৰি এই আকৃতিবোৰ বনাব পাৰে। ই কোৱাড্ৰেণ্ট গ্ৰাফিং কাৰ্য্যকলাপৰ প্ৰৱৰ্তন বা সমৰ্থন কৰাৰ নিখুঁত উপায়। আনকি ঘৰতে পঢ়া ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলেও এই ধৰণৰ এচাইনমেণ্টত কাম কৰিবলৈ ভাল পাব।

2. এম এণ্ড; M Graphing

এই কাৰ্য্যকলাপটো চুপাৰ মজা আৰু সুস্বাদুও! এনেধৰণৰ ৱৰ্কশ্বীটৰ বাবে উত্তৰ চাবিৰ প্ৰয়োজন নাই। যদি আপুনি ইতিমধ্যে নিজৰ বাবে খ্ৰীষ্টমাছৰ মিঠাই আৰু চকলেট কিনিছে, তেন্তে ইয়াৰ কিছু অংশ ব্যৱহাৰ কৰাৰ এইটোৱেই হৈছে এক নিখুঁত উপায়। ইয়াত প্ৰিন্ট কৰিব পৰা পৃষ্ঠা আছে।

3. খ্ৰীষ্টমাছ জ্যামিতি

গণিত আৰু শিল্পৰ মিশ্ৰণ কেতিয়াও ইমান মজা হোৱা নাছিল! এই ৰং কৰা কাৰ্য্যত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে সঠিক বৰ্গক্ষেত্ৰৰ সৈতে কাম কৰিব লাগিব। বৰদিনৰ ছবিবোৰ তেওঁলোকৰ বাবে কাম কৰাটো মজাৰ হ'ব আৰু তেওঁলোকে সমীকৰণসমূহৰ মাজেৰে কাম কৰি এই ছবিসমূহ সৃষ্টি কৰিব বিচাৰিব।

4. Roll n' Graph

এই খেলখন অতিৰিক্ত মজাকাৰণ ল'ৰা-ছোৱালীয়ে নিজৰ পাশা বনাব পাৰে আৰু তাৰ পিছত খেলৰ পৰৱৰ্তী অংশৰ বাবে ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে! পাশা গুটিয়াই লওক আৰু তাৰ পিছত আপোনাৰ ফলাফলৰ গ্ৰাফ কৰক। শব্দবোৰৰ কম বেছি পৰিমাণে পৰিচয় দিয়াটোও এটা আচৰিত কাম।

5. ডেক দ্য হলছ স্পিনাৰ

এই গেমটো এটা মজাৰ স্পিনাৰৰ সৈতেও আহে! তেওঁলোকে নিজৰ স্পিনাৰ আৰু গছত ৰং কৰিব পাৰে এটা মজাৰ ৱাৰ্মআপ কাৰ্য্যকলাপ হিচাপে পাঠটো আৰম্ভ আৰু চলিবলৈ। এইটো এটা কনিষ্ঠ প্ৰাথমিক বিদ্যালয়ৰ শ্ৰেণীৰ বাবে বৰদিনৰ গ্ৰাফিং কাৰ্য্যকলাপ।

6. স্থানাংকসমূহ কাৰ্য্যপত্ৰিকা বিচাৰি উলিয়াওক

প্ৰদত্ত স্থানাংকসমূহ ব্যৱহাৰ কৰি চন্তাৰ গোপন লুকাই থকা ঠাই বিচাৰি উলিয়াওক। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক এনে এটা কাম দিলে নিশ্চিতভাৱে তেওঁলোক আপোনাৰ পৰৱৰ্তী গণিতৰ শ্ৰেণীৰ বাবে অধিক উত্তেজিত হ’ব। কাৰ্য্যকলাপসমূহ অধিক উৎসৱমুখৰ কৰি তুলিলে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলকো অধিক জড়িত কৰা হ'ব।

7. খ্ৰীষ্টমাছৰ বস্তুৰ কাৰ্য্যপত্ৰিকা

যিসকল ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে এতিয়াও ১ ৰ দ্বাৰা চিনাক্ত আৰু গণনা কৰাৰ অভ্যাস কৰি আছে তেওঁলোকে এই কাৰ্য্যকলাপ একেবাৰে ভাল পাব। এই ছুটীৰ গ্ৰাফিং কাৰ্য্যকলাপে তেওঁলোকক ৫ লৈকে গণনা কৰিবলৈ শিকিবলৈ সহায় কৰিব। তেওঁলোকে বস্তু গণনা কৰাৰ আগতে বা পিছত ছবিবোৰত ৰং কৰিব পাৰে।

8. আপোনাৰ নিজৰ গছজোপা গ্ৰাফ কৰক

আপোনাৰ শ্ৰেণীকোঠাৰ গছ থাকিলেও বা ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে এই কাৰ্য্যকলাপ ঘৰলৈ লৈ যাওক, তেওঁলোকে তেওঁলোকৰ খ্ৰীষ্টমাছ গছত দেখাখিনি গণনা আৰু গ্ৰাফ কৰিব পাৰে। তেওঁলোকে এনেধৰণৰ প্ৰশ্নৰ উত্তৰ দিব: গছজোপাত কিমান তৰা আছে? কিমান সেউজীয়া অলংকাৰ? উদাহৰণস্বৰূপে।

9. খ্ৰীষ্টমাছৰ বস্তুবোৰ গ্ৰাফ কৰককাৰ্য্যপত্ৰিকা

এই কাৰ্য্যকলাপে টেলি মাৰ্ক অন্তৰ্ভুক্ত কৰি পৰম্পৰাগত আৰু অধিক সহজ গণনা আৰু গ্ৰাফ কাৰ্য্যক পৰৱৰ্তী স্তৰলৈ লৈ যায়। যদি আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে কেৱল টেলি মাৰ্ক কেনেকৈ ব্যৱহাৰ কৰিব লাগে আৰু গণনা কৰিব লাগে সেই বিষয়ে শিকিছে, তেন্তে তেওঁলোকৰ শিক্ষণৰ মৰাপাটৰ বাবে এইটো এটা নিখুঁত ছুটীৰ কাৰ্য্যকলাপ।

10. উপহাৰ ধনুৰ সৈতে গ্ৰাফিং

এই ঋতুভিত্তিক কাৰ্য্যকলাপটো চাওক যিয়ে স্থূল মটৰ দক্ষতাৰ লগতে গণনা আৰু গ্ৰাফিঙৰ ওপৰত কাম কৰে। আপোনাৰ যুৱ শিক্ষাৰ্থীসকলে খ্ৰীষ্টমাছৰ উপহাৰৰ ধনুবোৰ ভাগ-বতৰা কৰিব আৰু গণনা কৰিব! এই ধৰণৰ ছুটীৰ গ্ৰাফে মজাৰ মেনিপুলেটিভ ব্যৱহাৰ কৰে যিবোৰ তেওঁলোকে হয়তো আগতে কেতিয়াও ব্যৱহাৰ কৰা নাছিল।

See_also: প্ৰিস্কুলৰ বাবে ২০ টা আখৰ কে কাৰ্য্যকলাপ

11. গণনা আৰু ৰং

ৱৰ্কশ্বীটৰ ওপৰৰ অংশত থকা ছবিবোৰে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে উৎকৃষ্ট গ্ৰাফিক্স হিচাপে কাম কৰে। শীতকালৰ দৃশ্যই তেওঁলোকক ছুটীৰ বতৰৰ বাবে নিশ্চয় উত্তেজিত কৰি তুলিব। আপুনি কিছুমান ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে এটা কঠিন সংস্কৰণ সৃষ্টি কৰিব পাৰে এটা কলমৰ সহায়ত অধিক ছবি যোগ কৰি।

12. খ্ৰীষ্টমাছ কুকিজৰ জৰীপ

খ্ৰীষ্টমাছ কুকিজৰ কথা ক’বলৈ আৰু আলোচনা কৰি কোনে ভাল নাপায়? আপুনি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক এটা খালী গ্ৰাফ দিব পাৰে বা আপুনি তেওঁলোকক নিজৰ বনাবলৈ দিব পাৰে। আপুনি আপোনাৰ নিজৰ কাৰ্য্যপত্ৰিকাৰ প্ৰশ্ন যোগ কৰিব পাৰে। আধুনিক শ্ৰেণীকোঠাতো মেনিপুলেটিভ যোগ কৰক।

13. ৰহস্য খ্ৰীষ্টমাছ গ্ৰাফ

ৰহস্য শব্দটোৱে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক সদায় উত্তেজিত কৰে। এই ধৰণৰ গণিতৰ সম্পদ নিখুঁত কাৰণ প্ৰতি বছৰে নতুন ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ সৈতে পুনৰ ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰি। মধ্যবিদ্যালয়ৰ অংক বৰ...গ্ৰাফটোৱে যেতিয়া এটা গোপন ছবি উন্মোচন কৰিব তেতিয়া উত্তেজনাপূৰ্ণ।

14. গছৰ সংখ্যা আৰু ৰং

প্ৰাথমিক বিদ্যালয়ৰ শ্ৰেণীকোঠাত প্ৰায়ে একেটা শ্ৰেণীতে ছাত্ৰ-ছাত্ৰী থাকে যদিও তেওঁলোকৰ শৈক্ষিক পৰিসৰ আৰু সামৰ্থ্য বহল। এই সৰল কাৰ্য্যপত্ৰিকাখন আপোনাৰ শ্ৰেণী পৰিকল্পনাত যোগ কৰিলে আপোনাক পাৰ্থক্য কৰিব পৰা যাব। এইদৰে এখন শ্বীটৰ কপি বনাবলৈ দ্ৰুত হ'ব।

15. মাৰ্চমেলো গ্ৰাফিং

এই ছুটীৰ থিমযুক্ত সম্পদে আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক সুখী আৰু গণিতৰ শ্ৰেণীৰ বাবে আগ্ৰহী কৰি ৰাখিব। বৰদিন প্ৰায়ে মিঠাই, মিঠাই, ট্ৰিট আদিৰে ভৰি থাকে। সেই ট্ৰিটবোৰ লৈ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকৰ সৈতে কাম কৰি এটা গ্ৰাফ বনাবলৈ কিয় নিদিয়ে?

16. খ্ৰীষ্টমাছ ষ্টাৰ ষ্ট্ৰেইট লাইন

আপোনাৰ ছুটীৰ শিক্ষণ পৰিকল্পনা মাত্ৰ বহুত বেছি ৰোমাঞ্চকৰ হৈ পৰিছে। এই ধৰণৰ কাৰ্য্যপত্ৰিকা আনকি আপোনাৰ বিকল্প পৰিকল্পনাত অন্তৰ্ভুক্ত কৰিব পাৰি যদিহে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ইতিমধ্যে এই পাঠটো পাইছে আৰু যদি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকল এই ধৰণৰ সমীকৰণত অভ্যস্ত।

17. খ্ৰীষ্টমাছ গ্লিফ

এই ধৰণৰ কাৰ্য্যকলাপটোও নিৰ্দেশনা অনুসৰণ কৰাৰ এক অনুশীলন আৰু শুনা দক্ষতাও। এই ধাৰণাটো এটা জিঞ্জাৰব্ৰেড মেন ইউনিট বা গ্ৰাফিং ইউনিটৰ বাবে এটা ডাঙৰ সংযোজন হ'ব যিটো আপুনি খ্ৰীষ্টমাছৰ সময়ৰ আশে-পাশে বা ছুটীৰ ওচৰত কৰে। ইয়াত চাওক!

See_also: আপোনাৰ শ্ৰেণীকোঠাত ব্যৱহাৰ কৰিবলগীয়া ২৫টা কাহুটৰ ধাৰণা আৰু বৈশিষ্ট্য

18. চান্টাক্লজ গণনা

আপোনাৰ কোনো এটা শিক্ষণ কেন্দ্ৰত এনে এটা কাৰ্য্যকলাপ অন্তৰ্ভুক্ত কৰাটো নিখুঁত। এই কামটো ৰঙীনভাৱে প্ৰিন্ট কৰিলে নিশ্চিতভাৱে মজাটো বৃদ্ধি পাব! যদি আপোনাৰ...ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে এতিয়াও এজনৰ পৰা এজনলৈ চিঠিপত্ৰ ব্যৱহাৰ কৰি গণনাৰ বিষয়ে শিকি আছে, এই শ্বীটে নিশ্চিতভাৱে সহায় কৰিব।

19. পেটাৰ্নিং আৰু গ্ৰাফিং

গ্ৰাফিং আৰু পেটাৰ্ণ লক্ষ্য কৰাটো একেলগে চলি থাকে। এই ছুটীৰ আৰ্হিবোৰ চালে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে আৰ্হি লক্ষ্য কৰাৰ অভ্যাস লাভ কৰিব। আপুনি তেওঁলোককো বাছি ল'ব পৰাকৈ এটা ছবিৰ বেংক দি সঠিক উত্তৰ পাবলৈ মৰাপাট কৰিব পাৰে।

20. Hersey Kiss Sort and Graph

ই গ্ৰীঞ্চতকৈ বেছি উৎসৱমুখৰ নহয়। এইটো এটা কেণ্ডি কিছ আৰু গ্ৰীঞ্চ ছৰ্টিং আৰু গ্ৰাফিং পাঠ। গ্ৰীঞ্চ এটা অতি চিনাকি চৰিত্ৰ আৰু সম্ভাৱনা আছে যে আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে তেওঁলোকৰ গণিতৰ শ্ৰেণীত গ্ৰীঞ্চক আগতে দেখা নাই।

21. টালিং

সংখ্যাৰ বিভিন্ন উপস্থাপনৰ বিষয়ে জনাটো গুৰুত্বপূৰ্ণ। আৰম্ভণিতে তেওঁলোকক এটা খালী গ্ৰীড দিয়া বা আৰম্ভণিৰ পৰাই তেওঁলোকক এটা গ্ৰাফিং গ্ৰীড দিয়াটো আপোনাৰ শিক্ষাৰ্থীৰ স্তৰৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰি কাৰ্য্যকলাপ আৰম্ভ কৰাৰ দুটা উপায়। প্ৰাক-বিদ্যালয়ৰ শ্ৰেণীকোঠাসমূহেও এইটো উপভোগ কৰিব।

22. খ্ৰীষ্টমাছৰ ৰহস্যৰ ছবি

এই এচাইনমেণ্টবোৰ সঁচাকৈয়ে যথেষ্ট জটিল হ’ব পাৰে। এই ধৰণৰ থিম কাৰ্য্যকলাপ হয় শীতকাল, বন্ধৰ বতৰ, বা বিশেষভাৱে বৰদিনৰ সৈতে জড়িত হ’ব পাৰে। আপুনি ইয়াৰ ওপৰত এটা শ্ৰেণী গ্ৰাফত কাম কৰিব পাৰে বা ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ইয়াক স্বতন্ত্ৰভাৱে সমাধান কৰিবলৈ চেষ্টা কৰিব পাৰে।

23. ক্ৰমবদ্ধ যোৰ

এয়া অধিক জটিল আৰু জটিল কাম। ই চাগে উপযুক্তআপোনাৰ বিদ্যালয়ৰ উচ্চ প্ৰাথমিক ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে অধিক। খোজবোৰে এনে এক আচৰিত সৃষ্টিৰ সৃষ্টি কৰিব যিটো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে বিশ্বাস নকৰিব যে তেওঁলোকে নিজেই নিৰ্মাণ কৰিছে। এই কাৰ্য্যকলাপে ক্ৰমবদ্ধ যোৰ ব্যৱহাৰ কৰে।

24. সংখ্যা চিনাক্তকৰণ

সংখ্যা চিনাক্ত আৰু চিনাক্ত কৰিব পৰাটো গণিত শিকাৰ ক্ষেত্ৰত আগবাঢ়ি যোৱাৰ বাবে সৰ্বোচ্চ আৰু মৌলিক। এই ধৰণৰ ৰং কৰা ছবিৰে শিশুসকলৰ আগ্ৰহ আৰু মনোযোগৰ জগাই তোলা। ভুল হ’লে ক’ব পাৰিব। এবাৰ চাওকচোন!

25. খেলনা অনুসৰণ কৰা

সকলোৱে জানে যে চন্তা খেলনাৰ খবৰ ৰখাটো অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ। এই কাৰ্য্যপত্ৰিকাখন সম্পূৰ্ণ কৰি আৰু পূৰণ কৰি এই গুৰুত্বপূৰ্ণ কামটোত চন্তাক সহায় কৰক। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে কম আৰু বেছি শব্দৰ সংহতি চোৱাৰ পিছত আপুনি বিশ্লেষণাত্মক প্ৰশ্নও সুধিব পাৰে।

26. এটা মগ, ক'ক', বা টুপি ৰোল কৰক

এইটো আন এটা পাশা খেল যিটো আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে উপভোগ কৰিব কাৰণ তেওঁলোকৰ পাশা নিজে নিৰ্মাণ কৰাৰ সৈতে জড়িততাৰ স্তৰ আৰু তাৰ পিছত সেই পাশা দ্বিতীয় অংশৰ বাবে ব্যৱহাৰ কৰা এই কাৰ্য্যকলাপৰ। এই কামত সজাই পৰাই তোলা, গ্ৰাফ কৰা, গণনা কৰা আৰু অধিক জড়িত।

27. মেৰী খ্ৰীষ্টমাছ গ্ৰাফিং বুক

যদি আপুনি এটা ঠাইত বাণ্ডল আপ কৰা বহুতো সম্পদ বিচাৰিছে, তেন্তে এই মেৰী খ্ৰীষ্টমাছ গ্ৰাফিং আৰু ৰং কৰা কিতাপখন চাওক। ই এটা সস্তা সম্পদ যিটো আপুনি আপোনাৰ শ্ৰেণীকোঠাৰ বাবে কিনিব পাৰে আৰু তাৰ পিছত ঋতু আগবাঢ়ি যোৱাৰ লগে লগে ইয়াৰ কপি বনাব পাৰে।

Anthony Thompson

এন্থনী থম্পছন এজন অভিজ্ঞ শৈক্ষিক পৰামৰ্শদাতা আৰু তেওঁৰ পাঠদান আৰু শিক্ষণৰ ক্ষেত্ৰত ১৫ বছৰতকৈও অধিক অভিজ্ঞতা আছে। তেওঁ গতিশীল আৰু উদ্ভাৱনীমূলক শিক্ষণ পৰিৱেশ সৃষ্টি কৰাত বিশেষজ্ঞ যিয়ে পৃথক নিৰ্দেশনাক সমৰ্থন কৰে আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক অৰ্থপূৰ্ণভাৱে জড়িত কৰে। এন্থনীয়ে প্ৰাথমিক ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ পৰা আৰম্ভ কৰি প্ৰাপ্তবয়স্ক শিক্ষাৰ্থীলৈকে বিভিন্ন ধৰণৰ শিক্ষাৰ্থীৰ সৈতে কাম কৰিছে আৰু শিক্ষাত সমতা আৰু অন্তৰ্ভুক্তিৰ প্ৰতি আকৰ্ষিত। বাৰ্কলেৰ কেলিফৰ্ণিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ৰ পৰা শিক্ষাত স্নাতকোত্তৰ ডিগ্ৰী লাভ কৰা তেওঁ এজন প্ৰমাণিত শিক্ষক আৰু নিৰ্দেশনামূলক প্ৰশিক্ষক। পৰামৰ্শদাতা হিচাপে কাম কৰাৰ উপৰিও এন্থনী এজন উৎসুক ব্লগাৰ আৰু তেওঁৰ অন্তৰ্দৃষ্টিসমূহ টিচিং এক্সপাৰ্টাইজ ব্লগত শ্বেয়াৰ কৰে, য’ত তেওঁ শিক্ষকতা আৰু শিক্ষাৰ সৈতে জড়িত বহুতো বিষয়ৰ ওপৰত আলোচনা কৰে।