面向未来建筑师和工程师的20个学前建设活动

 面向未来建筑师和工程师的20个学前建设活动

Anthony Thompson

传统的积木不再是年轻学生建造杰作的唯一途径。 建筑项目有各种形状和大小。 请继续阅读20个活动,以帮助您的学龄前儿童发展对建造和工程的兴趣,使他们有自己的创作!

1.建筑信函

这是一个将建筑融入识字的有趣活动。 命名一个字母,让你的学生去寻找小石头和卵石。 然后让他们用石头建造字母!这将帮助学生建立字母识别和字母发音。

2.魔法数学盒

想用建筑作为培养数学技能的方式吗? 不妨看看这个建筑活动!你需要一个盒子、纸巾卷和绒球。 观看整个教程,看看你如何建造一个设备,帮助学生爱上建筑和数学。

3.建筑形状

拿起一些彩色的工艺棒,看看这个简单的建筑活动!学生们可以通过将工艺棒放下来来建造形状(如果有必要的话,可以打印一张参考表)。 这个数学活动也将有助于建立手眼协调。

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4.可食用的结构

终于到了玩弄食物的时候了!你所需要的只是房子周围或教室里的食物和牙签。 虽然棉花糖是最常见的,但苹果和切达奶酪也会很适合这个建筑项目。 让你的孩子知道,简单的物品也可以做出有趣的工艺品

5.弹球跑

这个活动不仅是一个建筑项目,也是学龄前儿童的一个游戏。 学生们利用基本的工程技能来创造这个巨大的大理石跑道。 取一块纸镇卷和一块胶带,把纸巾卷的碎片贴上,重复创造一个大理石跑道。 孩子们会在建造和使用这个大理石跑道时感到非常有趣。

6.蛋盒式金字塔

如果你正在寻找一个有趣的建筑活动,那么你可以从家里的材料中寻找。 把一个鸡蛋盒切成每个独立的蛋孔。 然后让你的学生把每个蛋孔涂成不同的颜色。 最后,你可以用你的鸡蛋盒创作出有趣的建筑挑战。 这是一个制作DIY非LEGO建筑套件的好方法。

7.纸板汽车

这个纸板建造活动将花费一些时间,但会有一个独特的物品,你的孩子会永远珍惜。 学生们将用一个纸板箱作为汽车的底座,然后剪出其他纸板作为汽车的部件。 你可以让你的学生把它们画进去,享受他们自己建造的作品

8.埃菲尔铁塔

你的学生可以复制一个建筑奇迹。 对于建筑用品,你的学生将需要报纸、胶带和订书机。 你可以讨论不同的建筑结构和埃菲尔铁塔是多么的独特

9.架设桥梁

年轻的学生可以通过建造纸桥来研究建造过程。 学生需要小积木、建筑纸和一个物体来压住桥。 你可以让学生尝试许多不同的模型,看看哪一个模型的支撑力最好。

10.自制弹射器

如果你正在寻找一个最适合在户外进行的活动,可以试试这个DIY弹射器。 一旦那个弹射器建成,学生将使用批判性思维能力,看看哪个弹射器能把球抛得最远。

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11.三只小猪建筑项目

把这首最受欢迎的童谣带入生活!用吸管、木头和砖头,学生们可以测试一下三只小猪的房子,看看哪一个能经得起大呼小叫的考验!

12.乐高墙

最受欢迎的积木可以用一种新的方式来使用!通过购买乐高胶带,你可以在墙上创造出一部分适合粘贴乐高的地方,并向外而不是向上搭建,让学生利用创造性思维能力进行新的创作

13.蓝图制作

向学生介绍蓝图,并帮助他们设计自己的建筑。 之后,学生甚至可以创造出建筑的名字!这是很重要的!

14. 摆锤游戏

摆锤是建筑业的必需品,可以用来展示建筑物是如何被打掉的。 无论你有一个网球还是一个高尔夫球,这都是一个有趣的方法,可以用家用物品来展示真正的工程师如何为新建筑创造空间。

15.建造圣诞树

这是节日里完美的、平静的建筑活动。 使用垫圈和螺栓来建造小小的自制圣诞树。

16.Stick Cabin工程

对于这个可爱的户外工艺,拿起一些棍子和橡皮泥来创造一个木制的家。 只需要很少的建筑材料,这是一个简单的家庭或学校的工艺。

17.建筑帽

学生们可以先制作自己的建筑帽,为任何建筑活动做好准备。 一旦完成,学生们甚至可以装饰出一个独一无二的建筑杰作!

18.管道清洁器长屋

烟斗工艺品是学龄前儿童最喜欢的活动!了解不同的历史建筑风格,如长屋,并让学生自己动手建造。

19. 纸糊的地球

纸浆是一种独特的建筑材料,可供学生使用!你甚至可以在教室里创建一个以地球为主题的中心,并让这个活动成为主要活动。

20.建筑用橡皮泥

无论你是想让建筑材料的颜色更逼真,还是想在橡皮泥中加入实际的沙子或泥土,这个活动都适合你。 按照这些步骤说明如何定制你的橡皮泥进行建筑。

Anthony Thompson

Anthony Thompson is a seasoned educational consultant with over 15 years of experience in the field of teaching and learning. He specializes in creating dynamic and innovative learning environments that support differentiated instruction and engage students in meaningful ways. Anthony has worked with a diverse range of learners, from elementary students to adult learners, and is passionate about equity and inclusion in education. He holds a Master’s degree in Education from the University of California, Berkeley, and is a certified teacher and instructional coach. In addition to his work as a consultant, Anthony is an avid blogger and shares his insights on the Teaching Expertise blog, where he discusses a wide range of topics related to teaching and education.