黑人历史月的20项中学活动

 黑人历史月的20项中学活动

Anthony Thompson

黑人历史月是了解非裔美国人文化中重大历史事件的重要时刻。 就像学习革命一样,让孩子们了解内战、小马丁-路德-金、罗莎-帕克斯等也很重要。 但让孩子们参与进来可能很困难。 这就是为什么这20个黑人历史月的中学教育活动值得包括在内。在你的课程中。

1.填字游戏

从填字游戏开始是学习事件、人物和流行词汇的简单方法。 你应该在词库旁边包括关键事件,如抗议和重要人物,以及他们的定义。 这样,他们可以学习他们的意思,而不仅仅是单词。

2.黑人历史月拼贴画

翻阅历史并不是抓住学生注意力的最简单的方法。 教导黑人历史月的一个有趣的方法是让你的学生做一个愿景板。 从这个时代的体育明星、艺术、音乐等方面,有什么能引起他们的共鸣? 想想杰基-罗宾逊或当前的某个人。

3.写鼓舞人心的非裔美国人

撰写关于黑人历史月的文章有助于你的班级保留信息。 问你的班级,他们会和谁(活着的或死了的)一起玩一天,为什么? 让学生大声读并分享他们的想法,以便每个人都能了解所选择的人。

4.有游戏的BHM电影

看电影,如 "隐藏的数字 "和 "前进!"对孩子们来说是很好的吸收。 你可以让他们回家看。 或者你可以用更多的乐趣来保证他们的参与。 写一个重复出现的单词列表。 在他们每次听到这个单词时打一个勾。 正确的答案可以得到一个奖励。

See_also: 52个三年级写作提示(可免费打印!)。

5.写一篇关于X事件的新闻专栏

让孩子们当记者,报道内战期间发生的事件。 萨姆特堡战役和贝尔蒙特战役是众多事件中的两个。 也可以是一些发挥了重要作用但没有被谈论得那么多的小事件。

6.关于第44任总统巴拉克-奥巴马的案例研究

今天,随着非裔美国人在我们的椭圆形办公室达到新的高度,正在取得进展。 对我们的第44任总统巴拉克-欧巴马或现任副总统卡马拉-哈里斯进行案例研究,有助于我们保持黑人历史的活力。 在这里,他们可以报告这两个重要人物。

7.民权博物馆实地考察

我们国家的许多州都有民权博物馆。 如果你不能亲自去参观,全美许多较大的博物馆仍在为游客提供虚拟参观和在线展览。

8.关于X主题的诗作分配

诗歌是学生表达自己对某些事件或主题的一种很好的方式。 黑人历史月。 这是教师了解他们的情绪和走过可能难以理解的强大对话的一个好方法。 先给他们一个事件来阅读。

9.制作一个短剧

年轻的孩子们喜欢保持活跃。 让你的学生经历一个法庭案件,重演一个适合他们年龄的审判。 这是一个让他们创造性地参与的顶级体验,同时也引导他们了解德克萨斯诉怀特或德雷德-斯科特诉桑德福德等事件。

10.黑人历史月感知者音乐会

每年,芝加哥儿童合唱团都会在黑人历史月期间举行感知者音乐会。 这可以通过虚拟流媒体播放,是你的孩子在享受音乐的同时与其他孩子注册的好机会。 它允许你为你的课程带来不同的媒介,并接触不同类型的学习者。

11.凯文-哈特的BHM指南?

凯文-哈特带来了乐趣。 他的《黑人历史月指南》对孩子们来说可谓教育意义非凡。 许多人报告说,看完后孩子们实际上学到了新的面孔和事件,也许他们在学校还没有了解到黑人历史月。

12.背诵小马丁-路德-金的《我有一个梦想》演讲

背诵马丁-路德-金德的 "我有一个梦想的演讲 "对你给孩子们上的课至关重要。 花一些时间分析它,并要求孩子们写、说或画出他们对这个演讲的解释对他们意味着什么。

13.接触科学实验

乔治-华盛顿-卡弗、尼尔-德格拉斯-泰森和梅-C-杰米森只是影响当今世界的几个黑人发明家和科学家。 在学习这些杰出人物的同时为孩子们带来实验是一个很好的活动。

14.制作BHM的时间轴

这是给中学生的一个比较常见的活动,但制作一个时间线可以让人很容易理解重要事件和时刻发生的时间和地点。 之后,你可以把每个人的时间线挂起来,这样孩子们就可以把它作为一个资源。

15.建立阅读俱乐部

与其让全班读一本书,不如选择几本书。 让你的孩子为他们的优先事项编号,并分成小组。 可以包括章节测验以确保学习。 更重要的是,他们可以每周有一套问题供小组讨论。

16. 地下铁道

初中生对工程车和火车仍有很多迷恋。 地下铁路是一个非常好的教学内容。 这就是为什么互动式地下铁路项目是一个非常好的活动,让你的班级在学习过程中做出自己的选择。

17.与其他学校合作

2月3日,全国英语教师委员会组织了一次阅读活动。 他们带着不同的文本和书籍与班级合作,同时向教师提供工具包和额外的资源。 这为你专门为黑人历史月收集的书籍增加了很多种类。

18.启动藏宝图

在学校各处放置文章、照片和线索,每条线索都指向最后的宝藏。 给两个人一组的剪贴板,让他们根据插槽填写答案。 这可能需要一点计划来连接这些点。

19.猜猜我是谁卡片游戏

游戏是让孩子们参与其中的好方法。 玩 "猜猜我是谁 "是一个很好的活动,一个学生可以读出对本课重要人物的描述。 另一个孩子猜,如果他们猜对了,就保留它,然后换角色。

See_also: 让孩子们写作的20种有趣方法

20.以每日名言开始

以每日名言开始,为一天的活动定下基调。 它可以激发孩子们提出问题,理解这些名言背后的意义。 它可以成为 "我有一个梦想 "和其他许多重大事件的一个很好的过渡。

Anthony Thompson

Anthony Thompson is a seasoned educational consultant with over 15 years of experience in the field of teaching and learning. He specializes in creating dynamic and innovative learning environments that support differentiated instruction and engage students in meaningful ways. Anthony has worked with a diverse range of learners, from elementary students to adult learners, and is passionate about equity and inclusion in education. He holds a Master’s degree in Education from the University of California, Berkeley, and is a certified teacher and instructional coach. In addition to his work as a consultant, Anthony is an avid blogger and shares his insights on the Teaching Expertise blog, where he discusses a wide range of topics related to teaching and education.