20个适合中学生的有趣天气活动

 20个适合中学生的有趣天气活动

Anthony Thompson

这20个活动、教案、视频和实验将使中学生学习天气知识变得轻而易举。 从冬天的冰冻到秋天的树叶;从夏天的花朵到春天的阵雨。

我们将涵盖所有类型的天气,以及与天气有关的概念,并在此过程中享受快乐。

1.直接来自美国国家航空航天局的天气课程计划

这套来自美国国家航空航天局的课程计划将帮助你向你的中学生传授复杂的天气系统和常见的天气现象。 这些资源相互补充,通过应用所有新发现的知识,他们可以做出自己的天气预测。

2.通过云朵蛋糕了解不同类型的云朵

这个美味的实践活动将帮助你的学生直观地了解不同的云层类型,同时学习其名称和不同的等级。 本课还包括免费的云层形成的打印材料。 所以你可以把你的蛋糕,也吃掉。

3.自己制作瓶中龙卷风

在这个动手实验中,你将需要一瓶水、洗洁精和一个高的窄塑料瓶。 这个令人敬畏的天气活动将安全地展示龙卷风的力量和运动,以及它是如何形成的。

4.了解风化和侵蚀的原因和效果

这个STEM活动将帮助你的学生了解风化和侵蚀,两者之间的区别,以及雨水对地面的影响。 侵蚀是岩石结构的大量流失,而风化是岩石溶解岩块的过程。 你将需要无色明胶、热水、小岩石和沉积物,以及带有小砾石的泥土。

5.建立你自己的微型水循环

这个互动的STEM活动将帮助你的学生了解水循环和天气所起的重要作用。 你将需要铝箔、保鲜膜、橡皮筋、塑料鞋盒、热水、冰和热灯。

6.制作你自己的气压计

了解气压及其重要性可以帮助我们了解天气。 要制作自己的气压计,你将需要一个空锡罐,一个乳胶气球,一根粗橡皮筋,一根细吸管,一个回形针,胶水和一把尺子。

7.哪种颜色吸收更多热量--黑色或白色?

你将需要两个装满水的玻璃瓶。 用一张黑色的建筑纸和另一张白色的纸包住一个玻璃瓶。 把它们都放在阳光下几个小时,看看哪个颜色的玻璃瓶更热。

8.了解空气质量

这个简单的实验会让你的学生了解天气的一个非常重要的概念--气团。 你只需要一个衣架、两个衣夹和两个气球。

9.建立你自己的风速计

有了一些厨房用品,你可以建立自己的风速计来测量风速。 你需要四个纸杯,一个纸盘,铅笔,吸管,推针和一些彩色胶带。

10.创建一个草案

了解热空气和冷空气是如何共同产生微风的。 你需要两个金属烤盘、防热板、一个大纸箱、干沙、冰块、一根香棒、剪刀和火柴。

11.天气图符号

用这些天气图的符号教你的学生如何成为一个真正的气象学家。 了解这些基本天气发生的正确符号将帮助你的学生做出准确的天气预测。

12.罐子里的闪电

这个令人震惊的实验会让你的中学生了解静电和闪电是如何形成的。 你需要铝箔、一个气球、一张干纸、金属拇指大头针和一个玻璃罐。 把灯调暗,看迷你闪电的形成。

13.成为 "云 "的发现者

这些关于不同云层类型的有趣互动资源将在短时间内让你的中学生了解云层的模式和类型。

14.制作你自己的风向标

这个风向标会告诉你风的方向,这可以帮助预测气候模式和气压系统。 你需要一个塑料容器,一支铅笔,一根稻草,一个拇指大头针,以及建筑纸屑。

15.了解为什么叶子会变色

这个色彩斑斓的实验将帮助你的中学生了解为什么树叶会随着季节的变化而改变颜色。 你只需要一些彩色的秋叶、玻璃罐、异丙醇和咖啡滤纸。

16.大气层的实验

这个互动实验室和电子书将帮助你的学生了解天气是在哪里形成的,以及天气系统是如何工作的。 你将需要泥土、蜂蜜、玉米糖浆、洗洁精、水、一个干净的容器,以及食物色素。

17.制作你自己的雨量计

天气预报的一个方面是预测什么时候会下雨,但也要预测可能的雨量。 这个后院气象站活动将帮助你测量雨量。 你将需要一个2升的塑料瓶、小石头、一支永久标记和一把尺子。

18.国家地理杂志将教你的学生了解气候变化

我们面临的最大挑战之一是气候变化。 这个教育资源将帮助你的学生了解什么是气候变化,它的原因是什么,以及我们可以做些什么。

19.通过这个微型模型了解更多关于温室效应的信息

这个实验将帮助你的学生了解什么是温室效应,气候变化,温室气体如何捕获热量,以及后果是什么。 你将需要5个玻璃瓶,醋,小苏打,量杯和勺子,保鲜膜,松紧带,一个热源,一个温度计,以及一支尖笔。

20.自制温度计

这个互动实验将帮助你的中学生在学习如何阅读温度时更好地理解气候。 你将需要水、食物色素、橡皮泥或粘胶、一个量杯、透明吸管、食用油、一个玻璃瓶和食用油。

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这20个实验、课程和活动将使你的初中学生在短时间内成为真正的气象学家。

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Anthony Thompson

Anthony Thompson is a seasoned educational consultant with over 15 years of experience in the field of teaching and learning. He specializes in creating dynamic and innovative learning environments that support differentiated instruction and engage students in meaningful ways. Anthony has worked with a diverse range of learners, from elementary students to adult learners, and is passionate about equity and inclusion in education. He holds a Master’s degree in Education from the University of California, Berkeley, and is a certified teacher and instructional coach. In addition to his work as a consultant, Anthony is an avid blogger and shares his insights on the Teaching Expertise blog, where he discusses a wide range of topics related to teaching and education.