19个有意义的学龄前儿童音乐活动

 19个有意义的学龄前儿童音乐活动

Anthony Thompson

音乐活动很有趣,很有娱乐性,而且有利于我们孩子的认知和情感发展。 他们可以在语言、阅读、写作、创造力、数学和情绪调节等方面进步基础技能。 学前的黄金年龄可以说是开始探索音乐魔力的好时机。 这里有19个有趣的音乐活动,可以让你精力充沛的学龄前儿童玩得很开心!

1.音乐钟振动器工艺

振动器是简单而有趣的乐器。 这些自制的振动器工艺品是用筷子、清管器、铃铛和珠子制作的。 你的孩子可以帮助把珠子穿到清管器上,以锻炼他们的精细动作技能。

2.自制的登登鼓

Den-den鼓是一种传统的日本乐器。 你可以用木勺、绳子、珠子和一些彩色的装饰品来做一个。 完成后,你的孩子可以在他们的双手之间滚动,听到珠子打在木头上的乐器声。

3.DIY木琴

这个DIY木琴只需要纸巾卷、橡皮筋和纱线。 你可以把纸巾卷剪成不同的大小,然后用橡皮筋把它们粘在一起。 你也可以让你的孩子在组装乐器之前把纸巾卷装饰起来。

4.自制雨杖

你可能会惊讶于这些自制雨具的声音与真实的雨具有多么相似。 你可以用一个纸板卷、胶带、钉子和混合的大米、豆子或其他填充材料制作这些雨具。

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5.纸盘手鼓

这是清单上最后一个自制乐器!你的孩子可以把干豆子或面条倒在一个盘子里,然后你可以帮他们钉上第二个盘子,把所有东西都围起来,完成这个乐器。 然后,你的孩子可以用记号笔或贴纸装饰他们的手鼓。

6.音乐感应箱

感官箱对于任何学习主题来说都是非常棒的,包括学前音乐活动。 你可以用干米等填充物填满储物箱,然后用制作音乐的物品来填充。 一些乐器的想法包括摇蛋器、铃铛和节奏棒。

7.故事的声音效果

这里有一个有趣的圈圈活动,与一本好的儿童读物搭配得很好。 你可以让你的孩子选择一种乐器,在讲故事的时候坐在那里。 当你在读故事的时候,你可以指导他们用他们的乐器制造声音效果。

8.DIY户外音乐站

你的孩子们可以尽情地玩这个户外音乐站,创造出活泼而有活力的音乐。 你可以把一些罐子、旧烤盘和花盆挂在一个稳定的户外结构上,把这个东西放在一起。

9.流星舞

舞蹈可以是所有年龄段的人都喜欢的运动活动!教师、家长和学龄前儿童都可以在这个活动中获得乐趣。 你的学龄前儿童可以在周围跳舞,并使用他们的手举幡创造不同的形状和动作。

10.冻结唱歌

你可能知道冰冻舞蹈,但是冰冻唱歌呢? 你可以运用冰冻舞蹈游戏的相同规则,只是增加一个唱歌的部分。 最好是播放你的学龄前儿童在课堂上学到的歌曲,这样每个人都知道歌词。

11.音乐捉迷藏

音乐捉迷藏是经典游戏版本的另一种选择。 学习者不需要实际藏身,而是将一个上了发条的乐器藏起来。 学习者必须跟随声音来寻找乐器。

12.乐器橡皮泥卡

橡皮泥活动可以很好地调动学龄前儿童的运动技能,因为他们可以拉伸和粉碎柔软的面团材料。 你可以通过使用这些免费的橡皮泥卡片将音乐与橡皮泥结合起来。 你的孩子可以通过这个指南来建立特定的乐器。

13. "宾果 "之歌

BINGO是我小时候学过的一首经典歌曲。 它有一个朗朗上口的节拍,可以让你的学生练习基本的节奏。 它也是一个很好的动作活动,歌词里有 "拍手 "或 "拍腿 "等指示。

14. "我是一个小茶壶 "之歌

你认识这首熟悉的歌曲吗? 这是我小时候学过的另一首经典歌曲。 看着你的孩子们跟着这首心爱的曲子唱歌跳舞,可能会很愉快。 你可以考虑为父母举办一个小小的才艺表演!"!

15. "蚂蚁搬家 "之歌

这是另一首有趣的动作歌,你可以教你的学龄前儿童。 这首动作歌会让你的孩子们随着活泼的节奏在教室里行进。

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16. "你可以转一圈,然后我再把它拿回来!"之歌

音乐和歌曲可以成为教授各种主题的宝贵工具。 这首有趣的歌曲可以教你的学龄前儿童分享和轮流的价值。

17.用声音作画

艺术和音乐可以齐头并进,结合起来就会产生有趣的感官体验。 你可以把一些铃铛穿在清管器上,然后在开始下一次学前绘画课程之前把它们缠绕在画笔上。

18.节奏感强的音乐活动

这是一个更高级的音乐活动,可以教你的孩子认识节奏、时间符号和小节线。 它包括尝试将标记的音符、牙签和空间与所提供的节奏卡相匹配。 完成后,他们可以练习拍打节奏!

19.阅读 "不要在动物园旁边播放音乐"

有很多关于音乐的优秀儿童读物。 约翰-李斯高写了这本关于动物园动物接管音乐会的有趣读物。 它有一个冒险的故事情节,会让你的学龄前儿童笑得很开心。

Anthony Thompson

Anthony Thompson is a seasoned educational consultant with over 15 years of experience in the field of teaching and learning. He specializes in creating dynamic and innovative learning environments that support differentiated instruction and engage students in meaningful ways. Anthony has worked with a diverse range of learners, from elementary students to adult learners, and is passionate about equity and inclusion in education. He holds a Master’s degree in Education from the University of California, Berkeley, and is a certified teacher and instructional coach. In addition to his work as a consultant, Anthony is an avid blogger and shares his insights on the Teaching Expertise blog, where he discusses a wide range of topics related to teaching and education.