14项活动让俄勒冈小道在你的课堂上焕发生机

 14项活动让俄勒冈小道在你的课堂上焕发生机

Anthony Thompson

俄勒冈小道是美国历史的一部分,活在这个国家的共同想象中。 这是美国历史上一个有趣的时代,因为它既充满了巨大的希望,又充满了强烈的艰辛。 踏上俄勒冈小道的先锋家庭已经成为美国历史和传说的一部分,他们的开拓精神至今仍影响着美国。

关于俄勒冈小道的教学不一定是令人生畏的!事实上,你的俄勒冈小道单元可以成为你课堂上的一个有趣和吸引人的时期!我们已经收集了14个最好的资源,以帮助你在课堂上把俄勒冈小道带入生活。

1.俄勒冈小道教育资源指南

这是一套全面的教案,包括你想教的关于俄勒冈小道和西进扩张的几乎所有内容!这些材料是按初中水平编写的,尽管它们很容易被改编为小学高年级或高中低年级的社会研究课。 有许多讨论提示和课堂活动,使这个单元保持了从头到尾都很吸引人!

2.设身处地为他们着想

在这个课程计划中,社会学学生可以想象19世纪拓荒者的生活到底是什么样子的。 学生们将了解到西部旅行以及那些第一批拓荒者所面临的所有冒险和艰辛。

3.俄勒冈小道介绍视频

本教案以高质量的视频为特色,介绍了围绕俄勒冈小道的定义和概念。 它还提供了有关视频课程的理解性问题,全班学生都可以参与。 社会学学生将能够表达他们对马车小道和西进扩张的日子的想法。

4.俄勒冈小道地图标注活动

通过这项活动,学生将了解俄勒冈小道和西进扩张的早期情况,以及这些第一批探险家是如何影响西部历史的。 然后,社会学学生完成一张小道尽头的地图;标明罗盘方向、邻近的州以及其他重要的地标和点。

5.俄勒冈小道教学包

这是一本全面的活动书,涵盖了从最初介绍俄勒冈小道到更深入分析其历史意义的所有内容。 有几项活动很适合在课堂上进行,或者你甚至可以把它们作为家庭作业来布置!

6.儿童和教师的俄勒冈小道

这个网站的特点是为孩子们提供了很好的材料。 这些游戏和活动与乘坐有篷马车的拓荒者的生活有关。 它还有大量的课程计划,其中包括实践活动,你的社会学学生会喜欢的!

7.俄勒冈小道课堂模拟

这是教授俄勒冈小道和西进扩张的终极资源!它从一个引人入胜的俄勒冈小道PowerPoint开始,接着是一个互动活动,会让你的社会学学生大喊 "向西走"!它还包括一些需要创造性写作和解决问题的俄勒冈小道活动。 这是一个整体的俄勒冈小道单元研究

8.经典电子游戏:俄勒冈小道

这是一款解决西进扩张困难的视频游戏,让玩家思考开拓者在19世纪面临的日常场景。 它提到了定居者面临的所有常见疾病和困难,老式视频游戏风格带来了一丝怀旧的感觉。 这是一个总结单元的好方法,让孩子们批判性地思考所有这些问题。他们已经学会了。

9.预制的俄勒冈小道Powerpoint

这是一个引人入胜的PowerPoint演示文稿,将使孩子们对了解俄勒冈小道感兴趣。 它涵盖了基础,以及西进扩张时代的关键地点和日期。 此外,最好的部分是,你只需将演示文稿加载到你的投影仪上并开始讲课!不需要准备幻灯片,但它为学生提供了一个坚实的基础。为学生提供的概念。

10.俄勒冈小道的凸起盐团地图

3-D是俄勒冈小道活动之一,它将真正帮助社会学学生理解和保留塑造西进扩张的主要地理特征。 他们将能够看到实际小道上的河流和山脉,然后看到这个创造性项目的全部好处。 此外,他们完成后将有一张色彩鲜艳、可亲手绘制的俄勒冈小道地图供参考!

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11.把你的教室变成一列马车

有了这个创造性的活动,你就可以把教室里的每张桌子变成一个三维俄勒冈小道马车。 从那里,你可以鼓励每个 "团队 "去探索美国的西进小道。 这是一个让社会研究课堂变得生动的好方法,你可以把这些 "团队 "纳入相关活动垫和俄勒冈小道任务卡等小组活动中。

12.西进扩张的先锋们的日记活动

这个创意写作项目是一个写书的项目,每个学生都要写并 "出版 "一本 "日记",详述他们的拓荒经历。 这是一种实践性的西进扩张活动,会让学生从新的角度进行思考。 另外,它很容易区分,适合所有级别的社会研究或文学课程。

13.俄勒冈小道游戏板

有了这个俄勒冈小道游戏板,社会学学生将能够走过西进扩张期间拓荒者的斗争。 它将批判性思维与社会学知识相结合;帮助将学习与记忆结合起来!在这个马车模拟游戏中,学生将接触到美国原住民部落、奔腾的河流和美丽的景色。

14.你能在俄勒冈小道上生存吗?

这是一个全面的资源,以引人入胜的俄勒冈小道PPT开始。 然后,有一个问题清单,以帮助激活模式,然后,有几个俄勒冈小道活动,以帮助将这些美国历史活动带入生活。 学生将通过这些丰富的资源了解生活的不同困难和社会方面。

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Anthony Thompson

Anthony Thompson is a seasoned educational consultant with over 15 years of experience in the field of teaching and learning. He specializes in creating dynamic and innovative learning environments that support differentiated instruction and engage students in meaningful ways. Anthony has worked with a diverse range of learners, from elementary students to adult learners, and is passionate about equity and inclusion in education. He holds a Master’s degree in Education from the University of California, Berkeley, and is a certified teacher and instructional coach. In addition to his work as a consultant, Anthony is an avid blogger and shares his insights on the Teaching Expertise blog, where he discusses a wide range of topics related to teaching and education.