ئوتتۇرا مەكتەپ ئۈچۈن 23 قىزىقارلىق ئىجتىمائىي تەتقىقات پائالىيىتى

 ئوتتۇرا مەكتەپ ئۈچۈن 23 قىزىقارلىق ئىجتىمائىي تەتقىقات پائالىيىتى

Anthony Thompson

مەزمۇن جەدۋىلى

ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى بۇ ئىجتىمائىي تەتقىقات تېمىسىدىكى ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش پائالىيەتلىرىنى ياخشى كۆرىدۇ. تارىخ ۋە جەمئىيەت تەتقىقاتى ھەم ئوقۇغۇچىلارغا جەڭ ئېلان قىلالايدۇ ، ھەم ئۆگىنىشنى قىزىقارلىق قىلالايدۇ. بۇ پائالىيەتلەرنى دەرسخانىدا ياكى ئۆيدە ئىشلىتىڭ ، ئوتتۇرا دەرىجىلىك ئۆگەنگۈچىڭىزنى جەلپ قىلىڭ.

1. ئىجتىمائىي تەتقىقات ژورنىلى تەشۋىق قىلىدۇ

بۇ ژۇرنال ئەسكەرتىش تىزىملىكى جەمئىيەتشۇناسلىق تەتقىقاتى ياكى ئىنگلىزچە دەرسخانىدا دەرس ئۆتۈش پائالىيىتىدە ئىشلىتىلىدۇ. ئۇلارنى يېزىش ماھارىتىنى مەشىق قىلىڭ ياكى تارىخقا ئائىت مەزمۇنلارنى كۆرۈڭ. كىشىنى جەلپ قىلىدىغان بۇ ژۇرنال ئەسكەرتىشى ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىنى ئويلاندۇرىدۇ ۋە ئۇلارنىڭ ئۇلىنىشىغا ياردەم بېرىدۇ.

2. خەرىتە ھەققىدە ئۆگىنىڭ

بۇ خەرىتە ماھارەت خىزمەت جەدۋىلى كەڭلىك ۋە ئۇزۇنلۇق مەشىقى ، تور خەرىتىسى ، فىزىكىلىق خەرىتە ، خەرىتە كۇنۇپكىسى ۋە باشقىلارنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ! بۇ قىزىقارلىق پائالىيەتلەر ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىغا باشقا مەزمۇن رايونلىرىغا يۆتكىگىلى بولىدىغان خەرىتە ماھارەتلىرىنى ئۆگىتىدۇ ۋە ئۇلار رېئال تۇرمۇشتا ئىشلىتەلەيدىغان ھەقىقىي ئۆگىنىش تەجرىبىسى بىلەن تەمىنلەيدۇ!

3. بۈگۈن تارىخ قوڭغۇراقچىلىرى

بۇ تارىخ تېمىسىدىكى قوڭغۇراق ئاۋازى يىلنىڭ ھەر بىر كۈنى ئۈچۈن قىزىقارلىق تارىخىي پاكىتلار بىلەن تەمىنلەيدۇ. بۇ قىزىقارلىق تارىخ دەرسلىرى دەرس پائالىيىتى ياكى تەقەززالىق يۈرۈشلۈكلىرىنى ياخشى باشلايدۇ ۋە ھەر قانداق ئىجتىمائىي تەتقىقات ئورۇنلىرى بىلەن بىرلەشتۈرەلەيدىغان ھەر قانداق دەۋرگە ئاڭلىقلىق يەتكۈزۈشكە ياردەم بېرىدۇ. ئۇلار ئۆگەنگەن كۈنى يۈز بەرگەن تارىخى ۋەقەلەرنى گەۋدىلەندۈرۈش ئوقۇغۇچىلارنى جەلپ قىلىدۇ ۋە ئۆگىنىدۇمۇناسىۋەتلىك.

قاراڭ: 25 ماتېماتىكا ھەققىدە رەسىملىك ​​كىتاب

4. ھەپتىلىك ماقالە

ھەپتىلىك پائالىيەتنىڭ بۇ ماددىسىدىكى نۆۋەتتىكى ۋەقەلەرنى تەھلىل قىلىش جەريانىدا ئوقۇغۇچىلارغا يېقىن ئوقۇش ماھارىتىنى مەشىق قىلىش پۇرسىتى بېرىڭ. ئۆگىنىشنى مۇستەھكەملەش ۋە مۇستەھكەملەش ئۈچۈن تاپشۇرۇق تاپشۇرۇق سۈپىتىدە ئىشلىتىڭ ياكى ئۇنى سىنىپ پائالىيىتىڭىزگە بىرلەشتۈرۈڭ ھەمدە ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىڭىز ئارىسىدا تېز مۇنازىرە قىلىڭ.

5. ئىجتىمائىي تەتقىقات ئۈچۈن ئۆز-ئارا خاتىرە دەپتەرلەر

ئۆز-ئارا خاتىرە دەپتەرلەرنى ھەر قانداق ئىجتىمائىي تەتقىقات بۆلۈمىگە بىرلەشتۈرگىلى بولىدۇ. بۇ قېلىپلارنى ئىشلىتىپ ئوقۇغۇچىلارنى ئىجتىمائىي تەتقىقات مەزمۇنىغا قاتناشتۇرۇڭ ۋە ئۇلارنىڭ گرافىك تەشكىللىگۈچى ياكى كۆرۈنۈشلۈك ئىپادىلەش ئارقىلىق يېڭى ئۇچۇرلارنى بىر تەرەپ قىلىشىغا ياردەم قىلىڭ. بۇلارنى يېتەكچى خاتىرە ئورنىدا ئايرىم ئىشلىتىشكە ياكى ئوقۇغۇچىلارنى گۇرۇپپىلارغا بۆلۈپ يېڭى مەزمۇنلارنى بىر تەرەپ قىلىش ئارقىلىق تېخىمۇ كۆپ ئىشلىتىشكە بولىدۇ.

6. باشلانغۇچ مەنبەلەردىن پايدىلىنىپ تارىخ ئۆگىتىش

ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىغا ئىجتىمائىي پەنلەر سىنىپىدا دەسلەپكى مەنبەلەرنى قانداق ئىشلىتىشنى ئۆگىتىش ئارقىلىق ئۇلارغا رىقابەت بېرىڭ. دەسلەپكى مەنبەلەرنى ئىشلىتىش ئوقۇغۇچىلارغا تەنقىدىي تەپەككۇر ۋە ئانالىز قىلىش ماھارەتلىرىنى ئۆگىتىدۇ ، دەرسخانىدا بىر پۈتۈن ياكى كىچىك گۇرۇپپا پائالىيىتى سۈپىتىدە ئىشلىتىشكە بولىدۇ ، ياكى مۇستەقىل خىزمەت قىلىپ تەقسىم قىلىشقا بولىدۇ. بۇ مۇھىم ئىجتىمائىي تەتقىقات ماھارىتى ئوقۇغۇچىلارغا خىرىس بولالايدۇ ، ئەمما ئوتتۇرا مەكتەپنىڭ ياخشى ئاساسى تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپ سەۋىيىسىگە تەييارلىق قىلىشتا مۇھىم.

7. ئامېرىكا ئىنقىلابى كلوز بۆلەكلىرى

بۇ چاپلاق بۆلەكلەر ئوقۇغۇچىلارغا ياردەم بېرىدۇئىجتىمائىي پەنلەر دەرسخانىسىدا ئوقۇش ماھارىتىنى مەشىق قىلىڭ. دەرستىن ھالقىغان ئوقۇتۇشنىڭ ياخشى پۇرسىتى ، بۇ بىر يۈرۈش بۆلەكلەر فرانسىيە ۋە ھىندىستان ئۇرۇشى ، بوستون چاي زىياپىتى ، بانكېر تېغى ئۇرۇشى قاتارلىق مەزمۇنلارنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ!

8. ئىجتىمائىي تەتقىقات تەكشۈرۈش چەمبىرىكى

تەكشۈرۈش چەمبىرىكى ئوقۇغۇچىلارنىڭ مەزمۇندىكى مەزمۇنلارنى ئويلىشىغا ياردەم بېرىدۇ ھەمدە دەرسخانىنى ئەھمىيەتلىك مۇزاكىرە قىلىشقا سەھنە بىلەن تەمىنلەيدۇ. بۇ ئوقۇغۇچىلار بىر قۇرۇلمىلىق مۇزاكىرىگە ئەھمىيەتلىك تەكلىپ بېرىش ئۈچۈن يېتەرلىك بىلىمگە ئېرىشكەندە ، ئىجتىمائىي تەتقىقات بۆلۈمىنىڭ ئاخىرلىشىشىدىكى بىر ياخشى پائالىيەت.

9. قەدىمكى مەدەنىيەتلەر دەرسلىك خەرىتىسى

ئەگەر سىز قەدىمكى مەدەنىيەتلەر ھەققىدە بىر بۆلەك قۇرسىڭىز ، بۇ ئېسىل بايلىق. بۇ يەردە بىر يىللىق ئىجتىمائىي تەتقىقات كۆرسەتمىسىنى ئۆز ئىچىگە ئالغان پىلان ۋە مەنبەلەر بار بولۇپ ، ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىڭىز بىلەن سىناپ بېقىش ئۈچۈن پائالىيەت پائالىيەتلىرىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.

10. ئامېرىكا تارىخىدىكى رەقەملىك ئۆگىنىش پائالىيىتى

بالىلار ئۆيدە ۋە دەرسخانىدا تېخنىكا ئىشلىتىشنى ياخشى كۆرىدۇ. بۇ ئۆگىنىش پائالىيىتىدىن پايدىلىنىپ ئامېرىكا تارىخىدىكى ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆگىنىشىنى تولۇقلاڭ. بۇ رەقەملىك پائالىيەتلەر ۋە ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان خاتىرە دەپتەرلەرنى Google دەرسخانىسى ۋە باشقا ئۆگىنىش سۇپىلىرى ئارقىلىق ئۆزگەرتىشكە ۋە تەقسىم قىلىشقا بولىدۇ.

11. ئىجتىمائىي تەتقىقاتتىكى مۇزىكا پائالىيەتلىرى

بەزى مۇزىكىلارنى قوشۇش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ دەرس ھالقىغان ئۇلىنىشىغا ياردەم بېرىدۇئىجتىمائىي تەتقىقات دەرسلىكىڭىزدىكى پائالىيەتلەر. بۇ قىزىقارلىق ناخشىلار تىزىملىكى ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى ئۈچۈن ئۆگىنىشنى قىزىقارلىق ۋە ئۇنتۇلغۇسىز قىلالايدۇ. ھوقۇق تالونى توغرىسىدىكى ناخشىلاردىن تارتىپ كىشىنى مەپتۇن قىلارلىق ، ئامېرىكا تارىخى تارىخى ناخشىلىرىغىچە ، ئوقۇغۇچىلار دەرسخانىنىڭ قەدىمىنىڭ ئۆزگىرىشىدىن ھۇزۇرلىنىدۇ.

قاراڭ: بالىلار ئۈچۈن 30 فانتازىيىلىك كىتاب

12. مەۋھۇم ئىجتىمائىي تەتقىقات مەيدان ساياھىتى

مەۋھۇم دالا ساياھىتى ئوقۇغۇچىلارنى ھەقىقىي ئۆگىنىش خىزمىتىگە قاتناشتۇرىدىغان ئېسىل ئۆگىنىش پائالىيىتى. دۇنيادىكى 7 تەبىئىي مۆجىزە پائالىيىتىنى پۈتۈن سىنىپقا ياكى بالدۇر تاماملاش پائالىيىتىنىڭ تاللىشى سۈپىتىدە ئىشلىتىڭ. ئەگەر ئۆيىڭىزدىكى ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىسى بىلەن ئۇلىنىش يولىنى ئىزدىمەكچى بولسىڭىز ، بۇمۇ قىزىقارلىق ئائىلە پائالىيىتى بولالايدۇ. ئۆيىڭىزدىن ياكى دەرسخانىڭىزدىن ئايرىلماي يېڭى جايغا ساياھەت قىلىڭ.

13. ئىجتىمائىي تەتقىقاتلارنى تەكشۈرۈش ئويۇنى

بۇ قىزىقارلىق پائالىيەت ئىجتىمائىي تەتقىقات مەزمۇنىنى تەكشۈرۈشنى قىزىقارلىق قىلىدۇ. بۇ قول سېلىپ ئىشلەش پائالىيىتى ئوقۇغۇچىلاردىن ئۇچۇرنى راست ياكى يالغان پاكىتلارغا ئايرىش ۋە خاتا بولغانلىرىنى تۈزىتىشنى تەلەپ قىلىدۇ. بۇ ئويۇننىڭ ئۆزگەرتىلگەن نۇسخىسى ناھايىتى ياخشى چېكىنىش پائالىيىتى ئېلىپ بارالايدۇ ، بۇ ئۇقۇمنى ھەر قانداق ئىجتىمائىي تەتقىقات ئورۇنلىرىغا قوللىنىشقا بولىدۇ.

14. ئىجتىمائىي پەنلەر كۆرگەزمىخانىسى سەيلىسى

ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى بۇ جەلپكار رەسىمخانا سەيلىسى پائالىيىتى ئارقىلىق مۇزېيدا تۇرغاندەك قىلسۇن. ئوقۇغۇچىلار ئورنىدىن تۇرۇپ-چىقىشنى ياخشى كۆرىدۇ ، بۇ پائالىيەتتە ئۇلار سىز قاپلىغان ئورۇن توغرىسىدىكى رەسىم ۋە ئۇچۇرلارنى كۆرىدۇ. بارئۇلار خاتىرە قالدۇرىدۇ ياكى ھەمراھى بىلەن مەزمۇننى مۇزاكىرە قىلىدۇ. سىز ئوقۇغۇچىلارنىڭ تەپەككۇرى ۋە تەھلىلىنى رامكا قىلىش ئۈچۈن سۈرۈشتۈرۈشنى ئاساس قىلغان سوئال بىلەن تەمىنلىسىڭىز ياكى ئۇلارنى ئۆزلىرىنىڭ كۆزىتىشىگە يول قويسىڭىز بولىدۇ.

15. يول ساياھىتى تۈرى

بۇ ھەقىقىي ئۆگىنىش تۈرىدە ئوقۇغۇچىلار خەرىتە ماھارىتى ۋە جۇغراپىيە ماھارىتى ئارقىلىق سەپەر ساياھىتىنى پىلانلىغان بولۇپ ، دەرسخانىدا ياكى ئۆيدە قىلغىلى بولىدۇ. ئۇ ھەقىقىي دۇنيا ماھارەتلىرىنى مەشىق قىلىدۇ ۋە ھەر خىل جۇغراپىيىلىك پائالىيەتلەر بىلەن ياخشى ماسلىشىدۇ.

16. ئامېرىكا ئاساسىي قانۇنىنى ئوقۇتۇشنىڭ بىرلىك پىلانى

بۇ مەنبە ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىغا ئامېرىكا ئاساسىي قانۇنىنى ئۆگىتىشنىڭ بىر پۈتۈن پىلانى. بۇ پىلان سۆزلۈكنى ئۆگىنىشنى قىزىقارلىق قىلىدۇ ، پۈتۈن گۇرۇپپا ۋە مۇستەقىل پائالىيەتلەر بىلەن تەمىنلەيدۇ ھەمدە باسما ۋە رەقەملىك مەنبەلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.

17. دۇنيا تارىخى گۇگۇل دەرسخانا پائالىيىتى

بۇ رەقەملىك ئۆز-ئارا خاتىرە دەپتەر پائالىيىتى گۇگۇل دەرسخانىسى بىلەن ماسلىشالايدۇ ھەمدە خاتىرە كومپيۇتېر ۋە مەزمۇن بىر تەرەپ قىلىشنى رەقەملىك سۇپادىكى ئوقۇغۇچىلارغا قولايلىق يارىتىدۇ. ئورۇنلىرىڭىزغا سوغۇق مۇناسىۋەتلەر ئۇرۇشىغىچە تارىختىن تارتىپ مەزمۇن ئىزدەڭ ، پىلان ۋە تەييارلىق ۋاقتىنى تېخىمۇ ئاسانلاشتۇرۇڭ.

18. ئىجتىمائىي تەتقىقات دەرسخانىسىنىڭ سۆز تېمى

ئوتتۇرا مەكتەپلەر يەنىلا سۆز تېمىدىن نەپ ئالىدۇ. دەرسخانىڭىزدا سۆز تېمى ئېلان تاختىسى ياكى سۆزلۈك سۆزلىرى كۆرۈنەلەيدىغان ۋە زىيارەت قىلغىلى بولىدىغان ئورۇن بەرپا قىلىڭ. بۇ مەنبە بىر قىسىم تەمىنلەيدۇئوقۇغۇچىلارنىڭ مەزمۇنغا ماس كېلىدىغان ئاتالغۇلارنى ئېنىقلاش ۋە دەرسخانا تېمىغا ئورۇنلاشتۇرۇش ئىدىيىسىنى ئېنىقلاشتىكى پايدىلىق ئىستراتېگىيەلەر.

19. ئوتتۇرا مەكتەپنىڭ مېسوپوتامىييە پائالىيىتى

بۇ پائالىيەت مېسوپوتامىييە بۆلۈمىدىكى قەدىمكى مەدەنىيەت ئوقۇتقۇچىلىرىغا پايدىلىق. قوڭغۇراق قوڭغۇراق ، ھەقسىز ئوقۇش بۆلەكلىرى ، بېكەت پائالىيىتى ۋە سۆز تام بايلىقىدىن تارتىپ ، بۇ ئەتراپلىق تىزىملىك ​​ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى ئۈچۈن ئۆگىنىشنى قىزىقارلىق ، جەلپ قىلارلىق ۋە مۇناسىۋەتلىك قىلىدۇ.

20. ئىجتىمائىي ئالاقە كۆرسەتمىسىنى تولۇقلايدىغان YouTube قاناللىرى

ئوقۇغۇچىلار دەرس ۋاقتىدا سىن كۆرۈش پۇرسىتىگە ئېرىشىشنى ياخشى كۆرىدۇ. YouTube دا ئىجتىمائىي تەتقىقات كۆرسەتمىسىنى تولۇقلاشقا ياردەم بېرەلەيدىغان نەچچە توننا سىن بار ، بۇ مەنبە دەرسخانىڭىزدا ئىشلىتىشكە بولىدىغان ئەڭ ياخشى بەش قانالنى گەۋدىلەندۈرىدۇ. بۇ قاناللار تارىخنىڭ نۇرغۇن مەزمۇنلىرىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ ، بەزىلىرى ھېكايە سۆزلەش ئارقىلىق تارىخنى ئۆگىتىدۇ. ئۇلارنى سىنىپتا ئىشلىتىڭ ياكى تاپشۇرۇققا تەقسىم قىلىڭ!

21. ئىجتىمائىي پەنلەر دەرسخانىسىنىڭ ئۆگىنىش ئويۇنلىرى تور بېكەتلىرى

تېخنىكىنى دەرسخانىڭىزغا كىرگۈزۈشنىڭ يەنە بىر ياخشى ئۇسۇلى ئىجتىمائىي ئۆگىنىش مەزمۇن رايونى بىلەن ماسلاشتۇرۇلغان بۇ ئۆگىنىش ئويۇن تور بېكىتى. مەشىق سوئاللىرىدىن جۇغراپىيىلىك ھەسەل ھەرىلىرىگىچە ، ئوقۇغۇچىلىرىڭىز ئۆگىنىش ۋە مەزمۇن بىلىملىرىنى مۇستەھكەملەشكە ياردەم بېرىدىغان بۇ ئويۇنلارنى ئويناشنى ياخشى كۆرىدۇ.

22. قارا تارىخ ئاي پائالىيىتى

بۇ تور بېكەتتە ئوقۇغۇچىلار بىلەن قىلىدىغان بەزى ئېسىل ، ھەقىقىي ئۆگىنىش پائالىيەتلىرى گەۋدىلەندۈرۈلگەنقارا تارىخ ئېيى (ياكى ھەر قانداق ۋاقىت!) پۇقرالار ھوقۇقى ، باراۋەرلىك كۈرىشى ۋە ئامېرىكا تارىخىنى توغرا ئىپادىلەشنىڭ مۇھىملىقى توغرىسىدا مۇھىم مۇلاھىزىلەر ئېلىپ بېرىشنىڭ ھەممىسى ئىجتىمائىي تەتقىقات دەرسلىكىنىڭ مۇھىم تەرەپلىرى.

23. تارىخىي كۆز قاراشنى ئۆگىتىش پائالىيىتى

ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىنىڭ بۇ تارىخىي كۆز قاراش پائالىيەتلىرى بىلەن ئۇلارنىڭ تەنقىدىي تەپەككۇر ئىقتىدارىنى جارى قىلدۇرۇشىغا ياردەم قىلىڭ. بېسىش ماشىنىسى ئوقۇغۇچىلارنىڭ تارىخنىڭ ئوخشىمىغان تەرەپلىرىنى تەسۋىرلەپ تەھلىل قىلىشىغا ياردەم بېرىدۇ ، ھەمدە ئۇلارنىڭ لىنزا ئارقىلىق تارىخ سىنىپىدىكى ئۆگىنىشىنى باھالايدۇ.

Anthony Thompson

ئانتونىي تومپسون ئوقۇتۇش ۋە ئۆگىنىش ساھەسىدە 15 يىلدىن ئارتۇق تەجرىبىسى بار تەجرىبىلىك مائارىپ مەسلىھەتچىسى. ئۇ پەرقلىق ئوقۇتۇشنى قوللايدىغان ۋە ئوقۇغۇچىلارنى ئەھمىيەتلىك ئۇسۇللار بىلەن جەلپ قىلىدىغان ھەرىكەتچان ۋە ئىجادچان ئۆگىنىش مۇھىتى يارىتىشقا ماھىر. ئانتونىي باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىدىن تارتىپ چوڭلار ئۆگەنگۈچىلىرىگىچە كۆپ خىل ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن ھەمكارلاشقان بولۇپ ، باراۋەرلىك ۋە مائارىپقا سىڭىپ كىرىشكە ھەۋەس قىلىدۇ. ئۇ كالىفورنىيە ئۇنۋېرسىتىتى بېركېلېي ئۇنۋېرسىتىتىنىڭ مائارىپ كەسپىدە ماگىستىرلىق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن ، ھەمدە لاياقەتلىك ئوقۇتقۇچى ۋە يېتەكچى مەشقاۋۇل. ئانتونىي مەسلىھەتچى بولۇپ ئىشلىگەندىن باشقا ، قىزغىن بىلوگچى بولۇپ ، ئوقۇتۇش تەجرىبىسى بىلوگىدا ئۆزىنىڭ كۆز قارىشىنى سۆزلەپ بېرىدۇ ، ئۇ يەردە ئوقۇتۇش ۋە مائارىپقا مۇناسىۋەتلىك نۇرغۇن مەزمۇنلارنى مۇزاكىرە قىلىدۇ.