ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلارغا 3-نومۇرنى ئۆگىتىشكە ئېھتىياجلىق بولغان بارلىق نەرسىلەرنى بۇ يەردىن تاپالايسىز. ئېلان ، ناخشا ، ھۈنەر-سەنئەت ۋە خىزمەت جەدۋىلى پەقەت بۇ تىزىملىكتىكى بىر قىسىم پائالىيەتلەر! ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار ئۈچۈن ئېلىپ بېرىلغان بۇ پائالىيەتلەر چوقۇم خۇشاللىنارلىق ئۇسۇلدا ماتېماتىكىدىن بۇرۇنقى ماھارەتلەرنى بەرپا قىلىدۇ. بالىلار مەكتەپتە مۇۋەپپەقىيەت قازىنىش ئۈچۈن يېشىنىڭ چوڭىيىشىغا ئەگىشىپ ، بۇ ماتېماتىكا ماھارەتلىرىگە ھەقىقەتەن موھتاج.

1. 3-نومۇرلۇق ئېلان

يېڭى ماتېماتىكا ئۇقۇمىنى ئۆگەتكەندە ، ئۇنى دەرسخانىدا كۆرسىتىش ئىنتايىن مۇھىم ، شۇڭا بالىلار مۇستەقىل خىزمەتنى تاماملىغاندا پايدىلىنالايدۇ. ھەر بىر ساننى باشتىن كەچۈرگەندە ، ئۇلارنى باشقىلارنىڭ يېنىغا قوشۇپ ، ھېسابلاش ماھارىتىگىمۇ ياردەم قىلىڭ.

2. جەك خارتمان سىن

جەك خارتمان ھەيران قالارلىق بولۇپ ، ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار ياخشى كۆرىدىغان نۇرغۇن سىنلارنى ئىشلىدى. ناھايىتى قىزىقارلىق بولغان بۇ سىن ساننى تونۇش ۋە شەكىللەندۈرۈشكە ياردەم بېرىدۇ ھەمدە يېقىملىق كۈي ئارقىلىق ئىشلىنىدۇ. ماتېماتىكا مەركىزى مەزگىلىدە ئۇنى ئارقا سۇپىدا قويغىلى بولىدۇ.

3. مېنىڭ 3 كىتابىم

بۇ ئوماق 3-كىتاب بالىلار جىمجىت ۋاقىتتا تاماملىيالايدىغان ۋە پايدىلىنالايدىغان ئېسىل ماتېماتىكا پائالىيىتى. ئوقۇش يېشىغا توشمىغان بالىلارغا ئىلگىرىكى خىزمىتىگە قايتا قاراپ بېقىشنى ئۆگىتىش بىر ياخشى ئۇسۇل ، شۇڭا ئۇلار قېرىغاندا تېخىمۇ ياخشى ئۆگىنىش ئادىتىگە ئىگە بولىدۇ.

4. 3-نومۇرلۇق تېپىشماق

ئاددىي تېپىشماق ھەمىشە ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار ياقتۇرىدىغان پائالىيەت. بۇ سىزدىن بېسىپ چىقىرىش ، لامپىلاش ۋە كېسىشنى تەلەپ قىلىدۇ. ئاندىنبالىلار ئۇنى بىر يەرگە قويسا بولىدۇ. ئۇ بىرلا ۋاقىتتا نومۇر پەرقلەندۈرۈش ، ماتورلۇق ماھارەت ۋە قەيسەرلىك قاتارلىق نۇرغۇن ماھارەتلەرگە ياردەم بېرىدۇ.

5. 3-نومۇرلۇق سۈركىلىش

بۇ يەردىن تاللايدىغان 3 ۋاراق بار. مەن بۇ يەردە كۆرسىتىلگەنگە قىسمەن ، رەڭدار قىزىقارلىق ، ئۇ رەڭ تونۇشنىمۇ كۈچەيتىدۇ. ماتېماتىكا ئىدىيىسى ئوقۇش يېشىغا توشمىغان باشقا ماھارەتلەر بىلەن بىرلەشتۈرۈلگەندە ، ئۇلار تېخىمۇ ياخشى بولىدۇ.

6. 3-نومۇرلۇق كىيىم-كېچەك

يەنە بىر ئاسان تەڭشەش ۋە كۆپ ماھارەتلىك پائالىيەت. بۇ كۆپۈك خەتتىن ياسالغان بولۇپ ، بالىلار ئۇنىڭغا 3 كىيىم كىيىدۇ. ساندۇقنى ئېچىش ۋە تاقاش بالىلار ئۈچۈن قىيىن ، بۇمۇ ئۇنى ئېسىل ماتورلۇق ماھارەتكە ئايلاندۇرىدۇ.

7. 3-نومۇرلۇق خىزمەت جەدۋىلى

كۆپ خىل ئىقتىدارغا ئىگە خىزمەت جەدۋىلى بالىلار ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى. ئۇ ئىز قوغلاش ، نومۇر يېزىش ، رەسىم سىزىش ۋە رەڭ بېرىش قاتارلىقلارنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. ئۇ 3-ساننىڭ ۋەكىللىك قىلىدىغان كۆپ خىل ئۇسۇللىرىنى ئاشكارىلىدى ، ھەممىسى بىر جايدا. بۇ بىر خىزمەت جەدۋىلى بولسىمۇ ، ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلارنىڭ ھېسابلاش ماھارىتى ئۈچۈن يەنىلا قىممەتلىك.

8. قاچا-قۇچىلاردىكى مەرمەرلەر

بۇ قىزىقارلىق نومۇر پائالىيىتى كېسىش ۋە چاپلاشقىمۇ ناھايىتى ماس كېلىدۇ. بالىلار ئىشلەتمەكچى بولغان مەرمەر تاشلارنىڭ رەڭگىنى تاللىيالايدۇ ، بۇ قىزىقىش دەرىجىسىگە ياردەم بېرىدۇ. بالىلار ئۆگىنىش پائالىيىتىدە ھەر قانداق تاللاشقا ئېرىشسە ، ئۇلارنىڭ قىزىقىشىنى ئاشۇرىدۇ. بۇ بىر ياخشى ماتېماتىكا مەركىزى پائالىيىتى.

9. 3-نومۇرلۇق چاپلاش ھۈنىرى

تاماملىنىدىغان سەنئەت پائالىيىتىكۆپ خىل ۋاسىتىلەرنى ئىشلىتىش. بۇ مىسالدا كېسىلگەن قەغەز پارچىلىرى ئىشلىتىلگەن بولۇپ ، نۇرغۇن يەسلى ئوقۇتقۇچىلىرى ياخشى كۆرىدۇ ، چۈنكى دائىم ئۇششاق-چۈششەك نەرسىلەر لەيلەپ تۇرىدۇ. سىز يەنە بوياق ، كۇنۇپكا ياكى باشقا نەرسىلەرنى ئىشلىتەلەيسىز. ئۇلارنى يەنە خېمىر ھېسابلاش ماتا ئورنىدا ئىشلىتىشكە بولىدۇ.

10. ئۈچ كىچىك چوشقا

3-نومۇرنى ئاساس قىلغان كلاسسىك ھېكايە! سىز بۇ كىتابنى يۇقىرى ئاۋازدا ئوقۇيالايسىز ، ئاندىن ئوقۇغۇچىلار چىققاندا ئۈچىنچى نومۇرنى ئېيتالايسىز. ئۇلار يەنە كىتابقا قايتا قاراپ ، سۆزنى كېيىن كۆرسىتىپ بېرەلەيدۇ.

11. ئۈچ كىچىك چوشقا ھۈنەر-سەنئىتى

كىتابنى ئوقۇغاندىن كېيىن ، بۇ پائالىيەتلەر «ئۈچ كىچىك چوشقا» نىڭ مۇكەممەل ئەگەشكۈچىلىرى. پوپايكا تاياقلىرىدىكى بېشىنى ۋە ئىچىدىكى چوشقا بار ئۆيلەرنى ياخشى كۆرىمەن. مەن ئۇنى بالىلار بىللە ئوينايدىغان ھېسابلاش ئويۇنى قىلىپ ئىشلىتىمەن. كۆرگەنلىرىڭىزنىڭ ھەممىسى ھەقسىز ، بۇ ئۇلارنى تېخىمۇ ياخشى قىلىدۇ.

12. 3-نومۇرلۇق ئالۋاستى

بۇ ئوماق كىچىك ئالۋاستى قارىماققا قىزىقارلىق پائالىيەتلەرگە ئوخشايدۇ. مېنىڭچە تۇرۇبا تازىلىغۇچ ئىشلىتىپ كۆزنى چاپلاپ ئۇلارنى مودا قىلىمەن! ئالۋاستىمغامۇ 3 كۆز بېرەتتىم. ئۆزىڭىز خالىغان رەڭلەرنى ئىشلىتەلەيسىز. بالىلار بۇ ئالۋاستىلارنى ياخشى كۆرىدۇ.

13. مۇز قايماق ھۈنەر-سەنئىتى

مەن نۇرغۇن سەۋەبلەر تۈپەيلىدىن بۇ ھېسابلاش پائالىيىتىنى ياخشى كۆرىمەن. ئۇلار تۈرلىرىنى تاماملاش بىلەن بىللە ، بالىلارنىڭ 1- ۋە 2-نومۇرلۇق ئەسلىمىلىرىنى يېڭىلاش ناھايىتى ياخشى ئىش. ئۇلار ئۆزلىرى ياقتۇرىدىغان «تەم» لەرنى تاللىسا ۋە يازالايدۇئۆزى سان. مەن بۇلارنىڭمۇ ئېلان تاختىسىنىڭ ياسالغانلىقىنى كۆرەلەيمەن!

14. 3-نومۇرلۇق Flashcard

Flashcards ھەمىشە ماھارەت تەكشۈرۈشكە پايدىلىق. ئۇلار كۆرۈشۈش جەريانىدا ياكى مۇستەقىل بېكەتتىكى بالىلار تەرىپىدىن ئۆگەنگەنلىرىنى تەكشۈرەلەيدۇ. مەن رەسىملەرنىڭ قىزىقارلىق بولۇشىنى ياقتۇرىمەن ، بۇ ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلارنىڭ دىققىتىنىمۇ تارتىدۇ. ئۇلارنى كارتونغا بېسىپ ، ئۇلارنى تېخىمۇ چىداملىق قىلىپ لامپا قىلاتتىم.

15. 3-نومۇرلۇق Minibook

مەن بۇ كىچىك كىتابلارنى ياخشى كۆرىمەن. ئۇلار ئاددىي ھېسابلاش پائالىيەتلىرى بىلەن تەمىنلەيدۇ ۋە بالىلارغا كەينىگە قاراشقا بىر نەرسە قالدۇرىدۇ. ئېسىمدە قېلىشىچە ، ئوغلۇم ئوقۇش يېشىغا توشمىغان ۋە يەسلىدە ئوقۇۋاتقاندا ، ئۇ خەت ۋە سان بىلەن مۇشۇنىڭغا ئوخشاش كىتابلارنى ياساپ چىققان. ئۇ مەكتەپتىكى پائالىيەتنى بالدۇر تاماملىغاندا ، ئوقۇتقۇچىلار بالىلارنى كەينىگە قارىتىپ قويدى.

16. سىفىرلىق خىزمەت جەدۋىلى

بۇ يەردىكى قاپاق بۇ جەدۋەلنى بارلىق ئۆگەنگۈچىلەر ئۈچۈن مۇكەممەل قىلىدۇ. ئۇلار ساننى ئىز قوغلاشتىن باشلايدۇ ۋە ئۇنى مۇستەقىل يېزىش ئۈچۈن ئىلگىرىلەيدۇ. بۇ ئاددىي ھېسابلاش پائالىيىتى ، ئەمما تاپشۇرۇق ئىشلەشكە پايدىلىق. بۇنى يەنە قول سېلىپ ئىشلىتىش ئارقىلىق قىزىقارلىق ئەمەلىي تەجرىبە ئۈچۈن ئىشلىتىشكە بولىدۇ.

17. 3-نومۇرلۇق پومپىلار

بالىلار چاپلىيالايدىغان ياكى سىزالايدىغان قىزىقارلىق ماتېماتىكا خىزمەت جەدۋىلى. يۆنىلىشتە قەغەزگە پوم-پومنى چاپلاش دېيىلگەن ، ئەمما سىز ئۇنىڭ ئورنىغا چېكىت بەلگىسىنى سىزىپ ياكى ئىشلەتسىڭىز بولىدۇ. بۇ ئاسانلا ئۇلار ياقتۇرىدىغان ماتېماتىكا پائالىيىتىنىڭ بىرىگە ئايلىنىشى مۇمكىن.

18.ئەندىزە ئىز قوغلاش

بۇ يەردە 1-10 سانلارنىڭ ئۇلىنىشى بار ، ئەمما 3-نومۇرنى تېپىپ بېسىپ چىقىرىڭ. ئۇ ئاساسلىق ماتېماتىكا ماھارىتىنى ئاساس قىلىدۇ ، بالىلار چوڭ 3 دە 3s نى ئىز قوغلاش ئارقىلىق ئۇلار سىز تاللىغان ھەر قانداق ئەندىزە بىلەن ياكى مىسالدا كۆرگەن ھەر خىل رەڭلەرنى ئىشلىتىپ قىلالايدۇ.

19 . رەقەمنى چەمبىرەك

3 نى ئايلىنىش سان پەرقلەندۈرۈشتىكى ئاساسلىق ماتېماتىكا ماھارىتى. سىز يەنە 3 نىڭ بارمىقىنى بويايدىغان بالىلارغا ئىگە بولالايسىز. بۇ بىر ياخشى ماتېماتىكا مەركىزى پائالىيىتى. بالىلار ماتېماتىكىدا ياخشى ئاساسقا ئىگە بولغاندا ، ئۇلار مەكتەپتە تەرەققىي قىلغاندا تېخىمۇ ئۇتۇقلۇق بولىدۇ.

20. قانچىلىغان 3 نىڭ؟ بالىلار رەسىمدىكى قانچە 3 نى سانايدۇ ، ھەر بىر ساننى ئوخشىمىغان رەڭگە ئالغاندىن كېيىن. بۇ ماتېماتىكا مەركەزلىرىگە پايدىلىق يەنە بىر پائالىيەت.

21. 3-نومۇرلۇق مازې

ئاتنىڭ ئۈچ يولنى بويلاپ ئوت-چۆپكە چىقىشىغا ياردەم قىلىڭ. بالىلار بوياق ، بەلگە ياكى چېكىت بەلگىسى ئارقىلىق ئۆزلىرى تاپقان يولنى ئىز قوغلىيالايدۇ. ئوغلۇم مازانى ياخشى كۆرىدۇ ، نۇرغۇن بالىلارغا ئوخشاش ، شۇڭا بۇ پائالىيەت ناھايىتى كۆڭۈللۈك بولىدۇ.

22. تېپىش ۋە رەڭ

بۇ ئاددىي پائالىيەتنى ماتېماتىكا مەركىزىدە ياكى تاپشۇرۇق ئىشلەشتە ئىشلىتىشكە بولىدۇ. بارلىق بالىلار قىلىشقا تىگىشلىك ئىش بولسا 3s نى تېپىپ رەڭدار قىلىش. بۇ ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار ئۈچۈنمۇ ناھايىتى ياخشى سان تونۇش پائالىيىتى.

23. ئىز ۋە رەڭ نومۇرى 3

بۇ جەدۋەللەر ناھايىتى ياخشى. بىرىنشىبالىلارنى ئىز قوغلاش ۋە رەڭگە ئېرىشتۈرىدۇ ، ئەمما مەن ئۇنى سەنئەت تۈرىگە ئايلاندۇرىمەن دەپ ئويلايمەن. بالىلار ئۈچنى كېسىپ پېرسوناژ ياكى ئۇلار بىلەن پەقەت ئابستراكت رەسىم ھاسىل قىلسۇن. ئىككىنچى ۋاراق سان بويىچە رەڭلىنىدۇ ، بۇ يەردە ئوتتۇرىدا توم 3 بولىدۇ. بۇلارنىڭ ھەر ئىككىسى قىزىقارلىق ماتېماتىكا جەدۋىلى.