20 9-يىللىق ئوقۇش چۈشىنىش پائالىيىتى

 20 9-يىللىق ئوقۇش چۈشىنىش پائالىيىتى

Anthony Thompson

ئوقۇغۇچىلارنى 8-سىنىپ ئوقۇش سەۋىيىسىدىن 9-سىنىپقىچە ئوقۇش سەۋىيىسىگە يەتكۈزۈش ناھايىتى چوڭ ئىش ، ئۇ نۇرغۇن ئوقۇشنى چۈشىنىش مەشىقى ۋە مەشىقنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. توققۇزىنچى سىنىپ ئوقۇغۇچىلارنىڭ تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپ ماتېرىياللىرى ۋە تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپنىڭ مۆلچەرىگە ئۆتۈۋاتقان مۇھىم پەيت. چۈشىنىشنى مۇھىم تەركىب سۈپىتىدە ئوقۇش. بۇ يەردە توققۇزىنچى يىللىق ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ دەرسخانا ، ئۇلارنىڭ پات ئارىدا ئۆتكۈزۈلىدىغان ئىمتىھانلىرى ۋە ئۇنىڭدىن كېيىنكى دۇنيا ئۈچۈن تېخىمۇ ياخشى ئوقۇرمەن بولۇشىغا ياردەم بېرىدىغان ئالدىنقى 20 بايلىق بار!

1. ئوقۇش چۈشىنىش ئالدىن سىناق

بۇ پائالىيەت ئوقۇغۇچىلىرىڭىزغا ئوقۇش يىلىنىڭ بېشىدا بىلگەنلىرىنى كۆرسىتىش پۇرسىتى بېرىدۇ. بۇ مەۋسۇمدا قىلماقچى بولغان ھەر قانداق سىناق تەييارلىقلىرى ئۈچۈنمۇ ناھايىتى ياخشى ئالدىن كۆرۈش بولۇپ ، ماتېرىيال 9-سىنىپ ئوقۇغۇچىلىرى ئۈچۈن مەخسۇس تەڭشىلىدۇ.

قاراڭ: بىز يالغانچىدەك 20 كىشىنى مەپتۇن قىلارلىق كىتاب

2. ۋىرگىنىيە ۋولفنىڭ مۇقەددىمىسى

بۇ ئوقۇغۇچىلارنىڭ ۋىرگىنىيە ۋولفنىڭ شېئىرلىرى ۋە يازمىلىرىنى مەزمۇنلاشتۇرۇشىغا ياردەم بېرىدىغان سىن. سىز ئۇنى ئىلگىرىكى يازغۇچىلاردىن تارتىپ ھازىرقى زامان شائىرلىرىغىچە بولغان تېخىمۇ كەڭ شېئىر بىرلىكىنىڭ تەركىبىي قىسمى سۈپىتىدە ئىشلىتەلەيسىز. قىسقا ، كارتون فىلىم شەكلىمۇ ئوقۇغۇچىلارنىڭ دىققىتىنى تارتىدۇ!

3. قىسقا ھېكايە ۋە تونۇش

«شەھىد بار ، ئىچىدە سۈرۈشتۈرۈش» ناملىق بۇ ھېكايە مول.9-سىنىپ ئوقۇش سەۋىيىسىگە ماس كېلىدىغان سۆزلۈك. ئوقۇش بۆلۈمىدە سۆزلۈك ۋە ئۆزىنى ئۆزى ئويلىنىش جەھەتتە چۈشىنىشكە ئەھمىيەت بېرىدىغان كۆپ خىل تاللاش سوئاللىرى ئەگىشىدۇ.

4. ئوقۇشنى چۈشىنىش مەشىق سىنىقى

مەنبەدە ئوقۇش تېكىستلىرى شۇنداقلا يېپىق ۋە ئوچۇق سوئاللار بار بولۇپ ، 9-سىنىپ ئوقۇغۇچىلىرىنىڭ ئوقۇش راۋانلىقى ۋە ئىمتىھان بېرىش ماھارىتىنى مەشىق قىلىشىغا ياردەم بېرىدۇ. بۇ ئۆلچەملىك سىناقلارغا ئوقۇغۇچىنى ۋاقتىدا دەرىجىگە يەتكۈزۈشتىكى ياخشى سەكرەش نۇقتىسى.

5. تېخىمۇ كۆپ مەشىق سىناقلىرى

بۇ مەنبە ئالدىنقى قېتىملىق مانېۋىرنىڭ داۋامى. ئۇ ئوقۇش قىيىن بولغان چۈشىنىش سوئاللىرى ۋە ئەۋرىشكە سىناقلىرىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. سىز بۇ ئوقۇش جەدۋىلىنى بىر يۈرۈش ياكى بىر نەچچە تاپشۇرۇق تاپشۇرۇق سۈپىتىدە تەمىنلىيەلەيسىز. ھەمىشە ، سىناق پەسلى يېتىپ كېلىش ئالدىدا تۇرغان بىر نەچچە ھەپتە ئىچىدە ، مۇشۇ ۋە شۇنىڭغا ئوخشاش تاپشۇرۇقلارنى ھەپتىدە بىر ياكى ئىككى قېتىم مەشىق قىلىش پايدىلىق.

6. ئېدگار ئاللېن پونىڭ تونۇشتۇرۇشى

ئېدگار ئاللېن پو 9-يىللىق ئامېرىكا ئەدەبىيات دەرسلىكىنىڭ مۇھىم تەركىبىي قىسمى. بۇ كارتون فىلىم داڭلىق ئاپتور ۋە ئۇنىڭ يېزىقچىلىقتىكى مەقسىتىگە قىسقا ۋە تاتلىق تونۇشتۇرۇش. بۇمۇ Halloween بىرلىكىنى قوزغىتىشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى!

7. «كۈتۈلمىگەن ئىلھام»

بۇ ئۇنتۇلغۇسىز خىزمەت جەدۋىلى بىلەن ئوقۇغۇچىلار ئۆز كەچۈرمىشلىرى ئۈستىدە ئويلانالايدۇ.باشقا بىر ئوقۇغۇچى توغرىسىدىكى مۇناسىۋەتلىك ھېكايىلەردىن ھۇزۇرلىنىش. ئۇ 9-سىنىپتىكى ئوقۇرمەنلەرگە ماس كېلىدۇ ، چۈنكى ئۇ مۇۋاپىق سۆزلۈك تۈرلىرى ۋە قۇرۇلما ئامىللىرىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.

8. دەرسخانا ئىلھامى

ئىلھام توغرىسىدىكى ھېكايىدىن كېيىن ، 9-يىللىق ئىنگلىز تىلى سەنئەت دەرسىنى كۆزىتىپ ، ئۆز ئوقۇغۇچىلىرىڭىز بىلەن ئەڭ ياخشى ئوقۇتۇش ئەمەلىيىتىگە ئائىت ياخشى پىكىرلەرگە ئېرىشىدىغان پەيت كەلدى. بۇ سىن سىزنى باشتىن-ئاخىر پۈتۈن دەرستىن ئۆتىدۇ ، ئۇنىڭدا ھەقىقىي ئوقۇغۇچىلار ۋە ھەقىقىي دەرسخانا ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدۇ. ئۆزىڭىزنىڭ دەرسلىرىدە نېمىگە ئىلتىماس قىلالايدىغانلىقىڭىزنى كۆرۈڭ!

قاراڭ: ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار ئۈچۈن 40 خىل گۈل پائالىيىتى

9. ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان تور سوئال-جاۋابلىرى

بۇ تور تاپشۇرۇقنى ئىشلىتىپ ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئوقۇشنى چۈشىنىشنى مەشىق قىلىشىغا ياردەم قىلىڭ. پائالىيەتنى دەرسخانىدا ئىشلىتەلەيسىز ياكى ئوقۇغۇچىلارنىڭ تورغا چىقىدىغان يېرىدە ئۇنى تاپشۇرۇق قىلىپ تاماملىيالايسىز. ئوقۇغۇچىلىرىڭىزمۇ سۇپا تەمىنلىگەن بىۋاسىتە تەكلىپلەردىن نەپ ئالىدۇ.

10. ACT دىن بۇرۇنقى مەشىق سىنىقى

9-سىنىپ ئوقۇغۇچىلىرىنىڭ ACT ئىمتىھانىغا تەييارلىق قىلىشى تېخى بالدۇر ئەمەس. بۇ مەشىق سىنىقى ھەقىقىي نەرسىگە ئوخشاش ئورۇنلاشتۇرۇش ۋە ۋاقىت چەكلىمىسى بىلەن لايىھەلەنگەن بولۇپ ، سوئال سوئاللىرى ۋە توردىكى سىناق سۇپىسى بىلەن تونۇشۇشتىكى ئېسىل قورالغا ئايلىنىدۇ.

11. چارلىز دىككىنسنىڭ تونۇشتۇرۇشى

سىز بۇ فىلىمنى ئىشلىتىپ ئېسىل ھېكايە يازغۇچى ۋە ئۇنىڭ داڭلىق لاتاپەتلىك ھېكايىلىرىنى تونۇشتۇرالايسىز. ئۇ ۋاقىتقا ياخشى باھا بېرىدۇدىككىنس مەشغۇلات قىلغان ۋە يازغان دەۋر ۋە جەمئىيەت ، شۇنداقلا ئۇ ئۆزىنىڭ تەسىر كۈچىگە ئىگە بىر قانچە ئەسەرلىرىگە بىر قەدەر ياخشى تونۇشتۇرۇش ئارقا كۆرۈنۈشى بىلەن تەمىنلەيدۇ.

12. مۇستەقىل دەرسخانا ئوقۇش

بۇ بايلىق سىزنىڭ دەرسخانىڭىزدا مۇستەقىل ئوقۇشنىڭ ئوخشىمىغان ئۇسۇللىرىنى باشتىن كەچۈردى. دەرسخانىنىڭ ئىچى ۋە سىرتىدا راۋان ئوقۇرمەنلەرنى تەشۋىق قىلىشنىڭ نۇرغۇن ئۇسۇللىرى بار ، بۇ ماقالە ۋە ئۇنىڭغا قوشۇمچە پائالىيەتلەر ئۇلارنى ئوقۇش يىلىدا ئۈنۈملۈك قوللىنىشىڭىزغا ياردەم بېرەلەيدۇ.

13. ھەرپلەر ۋە نەقىللەر ئېلانلىرى

بۇ پائالىيەت ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلار ئويۇن ياكى روماننىڭ پېرسوناژلىرىنى ، شۇنداقلا ئۇلارنىڭ خاراكتېرى ۋە مۇھىم نەقىللىرىنى تەكشۈرەلەيدۇ. بۇمۇ ئۇلارنىڭ ھەر بىر پېرسوناژغا مۇناسىۋەتلىك مۇھىم ئۇچۇرلارنى ئەستە ساقلىشىغا ياردەم بېرىشنىڭ ۋاستىسى سۈپىتىدە ئۇلارنىڭ سەنئەت تالانتىنى قېزىشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى. بۇ يەردىكى مىسال كلاسسىك شېكىسپىر ئويۇنىدىكى رومىئو مونتاگ.

14. سۆزلۈككە ئەھمىيەت بېرىڭ

توققۇزىنچى يىللىقنىڭ ئوقۇغۇچىلىرى ئۈچۈن ئەڭ يۇقىرى سۆزلۈك ۋە ئىملا سۆزلىرى تىزىملىكى قولايلىق پايدىلىنىش ماتېرىيالى. ئۇ 9-سىنىپ ئوقۇش دەرسلىكىدە كۆپ ئۇچرايدىغان ئەدەبىيات ئەسەرلىرىدە گەۋدىلەنگەن نۇرغۇن سۆزلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ ، سىز تىزىملىكتىن خالىغانچە ياكى ئاستا ئۆتسىڭىز بولىدۇ.

15. سوقرات سۆھبەت يىغىنى

ئوقۇش ۋە ئەدەبىياتنى چۈشىنىشتىكى بۇ ئۇسۇل پۈتۈنلەي ئوقۇغۇچىلارغا مەركەزلەشكەن. سوقرات سۆھبەت يىغىنى بىر يۈرۈش ئىشلىتىدۇتەكشۈرۈش ۋە تەنقىدىي تەپەككۇر سوئاللىرى ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆزلىرى ئوقۇۋاتقان ماتېرىياللار ھەققىدە چوڭقۇر ئويلىنىشى ئۈچۈن.

16. ئەپسانىلەرگە دىققەت قىلىڭ

بۇ پائالىيەت خاراكتېر ئالاھىدىلىكى ۋە تەرەققىياتىغا مەركەزلەشتى. ئوقۇغۇچىلار ئودېسسىيدا ئوتتۇرىغا قويۇلغان ئوخشىمىغان گرېتسىيە ئىلاھلىرى ۋە ئىلاھلىرىنىڭ ۋەكىللىرىنى قۇرۇپ چىقىدۇ (كلاسسىك 9-دەرىجىلىك ئەدەبىيات تاللاش). ئاخىرقى نەتىجە رەڭدار پىلاكات بولۇپ ، ئۇ ئوقۇغۇچىلارنىڭ ھەر بىر ئىلاھنىڭ ئالاھىدىلىكىنى كونتېكىستلاشتۇرۇشى ۋە ئەستە ساقلىشىغا ياردەم بېرىدۇ ، بۇنداق بولغاندا ئۇلار ھېكايىگە تېخىمۇ ئاسان ئەگىشىدۇ.

17. لەڭگەر دىئاگراممىسى

لەڭگەر دىئاگراممىلىرى ئوقۇغۇچىلارنىڭ پىلاندىن تارتىپ ئاساسىي ئىدىيە ۋە قوللاش تەپسىلاتلىرىغىچە بولغان بارلىق مەزمۇنلارنى مەزمۇنلاشتۇرۇشىغا ياردەم بېرىدۇ. ئۇلار يەنە ئېسىل تېخنىكىلارغا ئېرىشەلمىسىمۇ ئوقۇغۇچىلارنى دەرسكە ئېلىپ كىرىشنىڭ ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش ئۇسۇلى.

18. تېكىست ئىسپاتىنى تېپىش

بۇ خاسلاشتۇرغىلى بولىدىغان خىزمەت جەدۋىلى ئوقۇغۇچىلارنىڭ توقۇلما ۋە توقۇلما تېكىستلەردە تېكىست ئىسپاتلىرىنى بايقاش ۋە تېپىشىغا ياردەم بېرىدۇ. سىناق تەييارلىق ئۈچۈن ، شۇنداقلا ئۇزۇن شەكىللىك ئوقۇش ئۈچۈنمۇ ناھايىتى ياخشى. سىز بېرىلگەن دەرس ياكى تېكىستكە ئېھتىياجلىق بولغان مەنبەگە ماس ھالدا مەنبەنى ئۆزگەرتەلەيسىز.

19. ئۇزۇن مۇددەتلىك ئوقۇش سۆيگۈسى

بۇ مەنبەدە ئوقۇغۇچىلىرىڭىز ئۈچۈن ئۆمۈرلۈك ئوقۇشقا بولغان مۇھەببەتنى ئىلگىرى سۈرۈش ئۇسۇللىرى بار. ئۇ ھەر خىل ئوقۇشنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ ، ھەتتا 9-سىنىپتىن باشلاپ تەنقىدىي ئوقۇش ماھارىتىنىڭ مۇھىملىقىنى تەكىتلەيدۇ.

20. Sticky Notesئىستراتېگىيەلەر

بۇ پائالىيەتلەر كەمتەرلىك يېپىشقاق خاتىرىدىن پايدىلىنىپ ، دەرسخانا ئىچى ۋە سىرتىدا ھەر خىل ئوقۇشقا ماس كېلىدىغان ھەر خىل ئوقۇش ئىستراتېگىيىسىنى ئۆگىتىدۇ.

Anthony Thompson

ئانتونىي تومپسون ئوقۇتۇش ۋە ئۆگىنىش ساھەسىدە 15 يىلدىن ئارتۇق تەجرىبىسى بار تەجرىبىلىك مائارىپ مەسلىھەتچىسى. ئۇ پەرقلىق ئوقۇتۇشنى قوللايدىغان ۋە ئوقۇغۇچىلارنى ئەھمىيەتلىك ئۇسۇللار بىلەن جەلپ قىلىدىغان ھەرىكەتچان ۋە ئىجادچان ئۆگىنىش مۇھىتى يارىتىشقا ماھىر. ئانتونىي باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىدىن تارتىپ چوڭلار ئۆگەنگۈچىلىرىگىچە كۆپ خىل ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن ھەمكارلاشقان بولۇپ ، باراۋەرلىك ۋە مائارىپقا سىڭىپ كىرىشكە ھەۋەس قىلىدۇ. ئۇ كالىفورنىيە ئۇنۋېرسىتىتى بېركېلېي ئۇنۋېرسىتىتىنىڭ مائارىپ كەسپىدە ماگىستىرلىق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن ، ھەمدە لاياقەتلىك ئوقۇتقۇچى ۋە يېتەكچى مەشقاۋۇل. ئانتونىي مەسلىھەتچى بولۇپ ئىشلىگەندىن باشقا ، قىزغىن بىلوگچى بولۇپ ، ئوقۇتۇش تەجرىبىسى بىلوگىدا ئۆزىنىڭ كۆز قارىشىنى سۆزلەپ بېرىدۇ ، ئۇ يەردە ئوقۇتۇش ۋە مائارىپقا مۇناسىۋەتلىك نۇرغۇن مەزمۇنلارنى مۇزاكىرە قىلىدۇ.