今日の予報:28の楽しい天気アクティビティ(子供向け

 今日の予報:28の楽しい天気アクティビティ(子供向け

Anthony Thompson

教室で子どもたちに教える場合でも、家庭で教える場合でも、天気は毎日のことなので、テーマに関係なくレッスンプランに取り入れることができます 天気をテーマにしたアクティビティで、晴れと笑顔を呼び込もう。

1.雪の結晶の中の分数

この子供向けアクティビティでは、ハサミと色紙を教室に持ってきて、創造力を働かせましょう!生徒たちに、大きさの違う円、大きな円1つと小さな円をたくさん切り取ってもらいます。 次に、小さな円を半分か4分の1に切って分数を作ります!この分数の部分を使って、100%同じ雪の結晶を接着することができます。

2.雨で絵を描く

このかわいいお天気工作のポイントは、ブリーディングティッシュペーパーと雨の日の魔法です。 画用紙、色鉛筆、さまざまな色のティッシュペーパーを用意します。 好きなデザイン(夕日や空はいつも楽しい!)を描き、ブリーディングティッシュペーパーで囲みます。 完成したら、すべての紙を外に出して雨を降らせてください。 次のページを集めて、美しい色の混ざり合いを見て、見事な芸術作品を作り上げる!

3.コットンボール雲

綿球や綿毛をたくさん持ってきて、雲の種類を分類してみましょう!大きなポスターボードを使ってクラス全体で行うことも、グループで行うこともできます。 雲の種類の名前と空の様子を覚えさせましょう。 綿球で形を作り、雲のポスターボードに正しい名前の下に貼り付けましょう。

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4.今日の天気はどうでしょうの歌

このビデオと歌は、どんなレッスンにも最適で、繰り返し練習したり、毎日のウォームアップに取り入れたりすることができます。 お天気ソングのビデオを再生して、お天気に合わせて簡単なダンスを作ってみましょう。 この歌はキャッチーで歌いやすく、すべてのクラスの天気の一部になる素晴らしい方法です。

5.レインボーリフレクションズ

虹は魔法のように見えますが、実は空気と水が光を屈折させたり分散させたりする反応です。 大きなグラスに水を張り、中に小さな鏡を入れ、教室の壁に虹を作りましょう!

6.太陽に手形を

紙皿、絵の具、はさみ、のりを用意し、白い紙に手をなぞり、切り取ります。 この切り取った手を太陽の光に見立てます。 手と紙皿を太陽の色に塗り、手を紙皿に貼り付けて、明るい太陽を作ります。 これをクラス中に吊るせば、毎日が太陽の日になるでしょう!

7.風の風車

このアクティビティは、少し芸術的に難しいので、高学年か美術のクラスが最適です。 ステップバイステップの指示に従って、クラスで風車を作ります。 この風車を外に持ち出して、風車の回転の速さを見て、風速を測定します。

8.松竹梅の予想

窓辺の松ぼっくりで天気予報をチェック クラスで窓辺にウェザーステーションを作り、窓辺に松ぼっくりを置く。 毎回の授業の最初に松ぼっくりが開いているか閉じているかを確認する。 開いていれば今日は乾燥していることを、閉じていればもうすぐ雨が降りそうだということだ!

9.ライトニングストライク

静電気を利用して、授業中にミニ稲妻を作ることができます。 ここにあるステップバイステップの指示に従って、完璧な稲妻を作り、稲妻が光るたびに生徒の目が輝くのを見てください!

10.雷を予知する

このアクティビティは、学校や家庭で稲妻が見え、雷が聞こえる嵐の日に最適です。 紙とタイマーを用意し、稲妻が見え、雷が聞こえる間に何秒経ったかを記録します。 光と音の伝わる速さが違うことを説明し、雷雨を楽しむのに最適な方法です!

11.フォグ・イット・アップ

霧は、冷たい空気と温かい水が混ざり合って、地球の近くに小さな水滴を作るものです。 大きな瓶、こし器、角氷、水を用意します。 詳しい手順はリンクをご覧ください。 角氷を温かい水の上に置くと、水の上に霧ができるのが見えます!

12.サンセンシティブアート

葉っぱや花を持って来てもらい、感光紙を用意し、その上に物を置いてもらいます。 2~4分ほど太陽の下に置き、1分ほど水につけます。 乾くと、自然物の周りの紙の輪郭が日に焼けたように見えます!

13.圧力を測定する

コーヒー缶とラテックスバルーン、そして小さな道具があれば、気圧を測ることができます。 気圧によってバルーンは膨らみ、ストローが動いて測定値に影響します。 1週間、1日に5~6回測定し、結果を報告させましょう。

14.お天気感覚ボトルをDIY

ペットボトル、食用色素、透明なストロー、消毒用アルコール、モデリング粘土を用意します。 作り方は、色のついた水の中にストローを入れ、粘土で固定します。 生徒がボトルの底に手を当てると、温かさで水がストローを伝って上がっていきますよ!

15.トルネード・タイム

メイソンジャーに冷水を入れ、他の材料を入れて蓋を閉め、数秒間渦を巻かせた後、蓋を置いてミニトルネードの動きを観察する、簡単な科学実験です!

16.マジカルスノー

これで生徒たちは一年中雪遊びができます!必要な材料は2つ(凍らせた重曹と冷水)ですが、特別な雪のためにグリッターやフードカラーで子供たちに創造性を発揮させてもいいでしょう。 それらを混ぜ合わせて雪合戦をしましょう(冗談です!)。

17.自作雨量計

大きなペットボトルと定規、石ころがあれば、雨量を測ることができます。 この楽しいアクティビティで、生徒たちに雨量を確認する方法を教えてあげましょう。 いくつかの簡単なステップで、次の大きな嵐に備えてゲージを準備することができます!

18.ウェザー・ジャーナル

折り畳んだ画用紙でブックカバーを作り、ノートのページで埋めます。 生徒に天気のコラージュでジャーナルを飾るよう促します。 ページに日をマークし、授業の最初に毎日の天気を記録させます。 クラス用に大きくして、月ごとの天気図にすることも可能です。

19.クラウド イン ア ジ ャ ー

シェービングクリームと食用色素を使って、雨雲を作る楽しい科学実験をしましょう!シェービングクリームに加えた青い食用色素は、小さな雲が瓶の中の青い水に雨を降らせているように見せます。

20.口の中の照明

これは、生徒と一緒にできる楽しいもので、おまけにキャンディーを使います!ライフセーバーを買ってきて、教室を真っ暗にします。 生徒にキャンディーを1つずつ渡し、鏡を使って、砂糖が噛む摩擦に反応して、口の中に稲妻のような光の火花を散らす様子を観察させます!

21.ワッキーワイルドウィンドソック

袋やガムテープなどを使って風速を測ります。 キラキラやリボンなどの画材を用意し、風船をデコレーションします。 風船を風に向けて地面に刺し、風向きと風速を測定します。

22.ウォーターサイクルバギー

ジッパー付きの小さな袋、青色の食用色素、黒のシャープペンを用意し、袋の上部に雲の模様を描き、袋の1/4に水を入れて青色の色素を加えます。 袋をダックテープで窓に吊るし、天気の変化で蒸発したり凝縮したりして水位が変化するのを観察します。

23.魔法のような手作り雪の結晶

冬の雲から降るようなユニークな雪の結晶を作る、素晴らしいお天気アクティビティです。 パイプクリーナーを手に取り、生徒が星のような形に切ってねじります。 手順に沿って瓶に吊るし、水が冷めるとホウ砂がパイプクリーナーに結晶を作り、自家製の雪の結晶ができます!

24.読書時間

天気について学べる本はたくさんありますが、その中でも特におすすめの本をご紹介します。

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25.クラウド・ゲイジング

授業の合間に窓際に座ってもらい、雲に何が見えるかを話してもらいます。 一緒に物語を作ったり、毎日の天気について雲の日記をつけたりします。 これは、生徒の注意をリセットし、学校生活の真ん中で自然とつながることができる短い楽しい天気のアクティビティです。

26.天気を予測する

クラスで毎日の天気予報表を用意し、ポスターからマグネットカードの1枚を取り出したり、天気予報の日記に絵を描いたりして、その日・その週の天気予報をしてもらいます。 天気のプリントはたくさんありますし、自分で作ることも可能です!

27."○○の時は○○が好き"

雪、暑さ、雨など、さまざまなタイプの天気に関する文章をボードに書き、生徒たちにどんな活動が好きかを話してもらいます。 これは、毎日の短い天気帳の一部にしたり、学年に応じて短いエッセイに発展させることができます。

28.ウェザー・ドレスアップ

ドレスアップの日は、未就学児が天気や服装について学ぶのに最適なアクティビティです。 忘れ物や寄付で服を集め、クラス内に小さなワードローブを用意して、生徒が選べるようにします。 天気の種類を説明し、生徒が何を着てみるか見てみましょう!

Anthony Thompson

アンソニー・トンプソンは、教育と学習の分野で 15 年以上の経験を持つ、経験豊かな教育コンサルタントです。彼は、差別化された指導をサポートし、生​​徒を有意義な方法で参加させる、ダイナミックで革新的な学習環境の作成を専門としています。アンソニーは、小学生から大人の学習者まで、さまざまな学習者と協力してきており、教育における公平性と包括性に情熱を持っています。彼はカリフォルニア大学バークレー校で教育学の修士号を取得しており、認定教師および指導コーチでもあります。アンソニーは、コンサルタントとしての仕事に加えて、熱心なブロガーでもあり、Teaching Expertise ブログで自身の洞察を共有しており、そこでは教育と教育に関連する幅広いトピックについて議論しています。