25个有趣的、吸引人的儿童倾听活动

 25个有趣的、吸引人的儿童倾听活动

Anthony Thompson

这套主动倾听活动包括游戏、歌曲和舞蹈,让孩子们有很多机会发展这一基础技能,同时获得很多乐趣。

1.破损的电话

破碎的电话,也叫 传递信息 悄悄话 是一个经典而有趣的游戏,也是一个教人耐心、发展词汇和提高工作记忆能力的好方法。

年龄段: 学前班, 小学

2.西蒙说

西蒙说 "是一个积极倾听的游戏,可以发展沟通技巧,也是一个简单的方法,可以为孩子们融入有趣的面部表情和身体练习。

年龄段: 学前班, 小学

3.交通灯

交通灯,有时称为 红灯,绿灯、 是一个简单的听力游戏,有助于发展注意力和积极的倾听能力。

年龄段: 学前班, 小学

4.押韵游戏

典故或首音的重复不仅仅是绕口令,也是一种文学手段,可以用来创作美丽的诗歌或散文。

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年龄段: 小学

5.老师说

这个游戏可以培养学生遵循口述、单步和多步指示的能力。 这是一种培养社交和情感技能的有趣方式,同时帮助孩子们掌握重要而棘手的倾听技巧。

年龄段: 小学

6.音乐椅

音乐椅是适合所有年龄组的经典聚会游戏,也是培养倾听能力的一种积极方式,同时加强社交和解决问题的能力。

年龄段:小学、初中、高中

7.猎声

这项有趣的活动教会孩子们重要的生活技能,即用心聆听各种有趣的声音,如狗叫声、鸟鸣声和河流的波纹。

年龄段: 学前班, 小学

8.猜测动物的声音

这个引人入胜的听力游戏包括20张动物图片,从家畜、农场动物到野生动物。 这是提高学生注意力和记忆能力的绝佳方法,因为他们必须将不同的动物名称与正确的声音联系起来。

年龄组:学前班

9.听一个音频故事

没有比有声故事更好的培养主动倾听能力的方法了。 这个免费的儿童有声读物档案包括睡前故事、神话、童话和寓言,可以让你的年轻学习者娱乐几个小时。

年龄段: 小学

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10.有想象力的集体故事活动

讲述一个集体故事是发展高级交流技能的绝佳方式,因为它要求参与者通过展示对情节结构和人物发展的更深理解,创造性地交流一个故事。

年龄段: 小学, 初中

11. 冻结舞蹈

这个经典的游戏对整个班级来说是非常有趣的,包括害羞的孩子。 孩子们必须仔细注意听音乐何时停止和开始,同时随着他们喜欢的节拍跳舞。

年龄段: 小学

12.两步走的方向

这套两步走的方向卡是改善不良听力技能的简单方法,并结合了有趣的活动,如跳跃、旋转和像不同动物一样移动。

年龄段: 小学

13.画我的画游戏

这个简单的绘画游戏只需要一些日常用品,可以提高学生发出和接受口头指令的能力,加强词汇练习,还可以改编为学习形状或颜色。

14.跟着动作歌曲一起跳舞

这套歌曲集结合了音乐和运动,让孩子们在拍手、跺脚和跳跃的过程中,通过体感练习发展理解能力。

年龄段: 学前班, 小学

15.阅读一个传统故事

给孩子们读书是培养他们倾听能力的一种古老方式。 这套书将遵循指示的主题和在谈话中做一个好的倾听者的社会礼仪纳入其中,使他们的学习更进一步。

年龄段: 小学

16.玩配音游戏

这个为学龄前儿童设计的活动是一种培养主动倾听能力的实践方式。 孩子们一定会喜欢摇晃这些彩色的鸡蛋,猜测里面的物体。

年龄组:学前班

17.制作声音瓶

这项感官活动挑战学生将声音从最轻到最响排列,并分享他们选择的理由,从而培养他们的沟通能力。

年龄段: 小学

18.音乐听觉游戏

这个音乐聆听活动是学习不同乐器名称和声音的好方法,同时练习不同的节奏反应。

19. 1-2-3步指示

为什么不把遵循指示变成一个有趣的游戏呢? 这个聪明的倾听游戏不需要任何材料,并挑战孩子们遵循多步骤指示。

年龄组:学前班

20.乐高听觉游戏

在这个有趣的乐高游戏中,学生们不能看到对方的作品,他们要挑战的是完全依靠口头指示来建造和他们的伙伴一样的塔。

年龄段: 小学

21.带积木的听觉活动

除了教授积极倾听的技能,这项活动也非常适合发展颜色识别和计数技能。

年龄组:学前班

22. 喧闹的邻居

吵闹的邻居》是一个有趣的棋盘游戏,挑战玩家仅通过听他们表演不同的活动来猜测他们的队友在做什么。

年龄段: 小学, 初中

23.母亲,我可以吗?

有时称为 队长,我可以吗? 这个活跃的游戏让学生通过爬行、跳跃或蹦跳向终点线迈出小步或大步。

年龄段: 学前班, 小学

24.豆子游戏

在这个流行的听力游戏中,学生必须根据叫出的豆子类型来移动。 孩子们一定会喜欢变成做出愚蠢动作的果冻豆、跳动的豆子和在地板上伸展的宽豆子。

年龄段: 小学

25.猜测声音游戏

这一系列有趣的日常声音会让孩子们猜测和傻笑好几个小时。 这是一个很好的方式来发展他们的感官知觉,同时了解他们周围的世界。

年龄段: 学前班, 小学

Anthony Thompson

Anthony Thompson is a seasoned educational consultant with over 15 years of experience in the field of teaching and learning. He specializes in creating dynamic and innovative learning environments that support differentiated instruction and engage students in meaningful ways. Anthony has worked with a diverse range of learners, from elementary students to adult learners, and is passionate about equity and inclusion in education. He holds a Master’s degree in Education from the University of California, Berkeley, and is a certified teacher and instructional coach. In addition to his work as a consultant, Anthony is an avid blogger and shares his insights on the Teaching Expertise blog, where he discusses a wide range of topics related to teaching and education.