කාව්‍යය තවමත් 6 ශ්‍රේණියේ උණුසුම් විෂයකි! කවි තවමත් ඔබේ සිසුන්ට සිත් ඇදගන්නාසුළු හා විනෝදජනක විය හැකිය. හයවන ශ්‍රේණිය වඩාත් බැරෑරුම් පොදු මූලික ප්‍රමිතීන් කිහිපයක් ගනී, නමුත් එය ඔබේ සිසුන්ට සමාජීය සහ චිත්තවේගීය වශයෙන් ඇති වැදගත්කම ඉවත් නොකරයි.

හයවන ශ්‍රේණිය යනු සිසුන් සැබවින්ම ඔවුන්ගේම කවි නිර්මාණය කිරීමට පටන් ගන්නා කාලයකි. සහ කවි සංකීර්ණ ලෙස විශ්ලේෂණය කරන්න. කවි සහ විවිධ කාව්‍යවල ව්‍යුහය තේරුම් ගැනීමට සිසුන්ට උදවු කරන්න.

අපි විවිධ කාව්‍ය ශෛලීන් ලැයිස්තුවක් නිර්මාණය කර ඇත්තෙමු! කාව්‍යමය ව්‍යුහයන් සමඟ සාහිත්‍ය අංගවලට පහර දීම. ඔබේ දුෂ්කරම සිසුන් සඳහා පවා ඔබට මෙම ලැයිස්තුවේ යමක් සොයාගත හැකිය.

1. Ode to My Shoes විසින්: Francisco X. Alarcon

2. The Walrus and the Carpenter By: Lewis Carroll

3. අත දෙන්න: නිර්නාමික

4. Amazing Grace By: John Newton

5. මගේ සමාවෙන්න: Kenn Nesbitt

6. A-Pluggin' ඈත්ව සිටින්න: Paul Laurence Dunbar

7. The Sidewalk Racer විසින්: Lillian Morrison

8. මගේ මිතුරා විසින්: එලා වීලර්

9. දොඩම් By: Gary Soto

10. The Raven By: Edgar Allen Poe

11. Fernando the Fearless By: Kenn Nesbitt

12. Willow සහ Ginkgo විසින්: Eve Marriam

13. මට ඇහෙනවා ඇමරිකාව ගායනය: වෝල්ට් විට්මන්

14. I, Too By: Langston Hughes

15. මාර්ගය නොගත්තේ: රොබට් ෆ්‍රොස්ට්

16. එමBrown Thrush විසින්: Lucy Larcom

17. The Sandpiper විසින්: Celia Thaxter

18. මෙල්වින් ද මමී විසින්: කෙන් නෙස්බිට්

19. මගේ. කිසිවෙකු විසින්: නිර්නාමික

20. The Wind By: Robert Louis Stevenson

21. Jabberwocky By: Lewis Carroll

22. නිවසක්, නිවසක් විසින්: ලොරේන් එම්. හලි

23. Godfrey Gordon Gustavus Gore විසින්: William Brighty Rands

24. අපි දෙදෙනා වෙන් වූ විට: ජෝර්ජ් ගෝර්ඩන් බයිරන්

25. සැහැල්ලු බලකායේ වගකීම: ඇල්ෆ්‍රඩ්, ටෙනිසන් සාමිවරයා

26. The Brook By: Lord Alfred Tennyson

27. අමුතු වයසක මිනිසෙක් ඇඳෙන් වැටුණේ: Kenn Nesbitt

28. තෘප්තිය: එඩ්වඩ් ඩයර්

29. රන් කිසිවක් රැඳී සිටිය නොහැක: රොබට් ෆ්‍රොස්ට්

30. මෙහි කුරුල්ලන් ඇත: ජමාල් මැයි

31. අපි වෙස්මුහුණ පළඳින්නේ: Paul Laurence Dunbar

32. මම නිවසේ තුවක්කුවක් තබා නොගැනීමට තවත් හේතුවක්: Billy Collins

33. The Inchcape Rock By: Robert Southey

34. තවමත් මම නැගිටිමි: මායා ඇන්ජලෝ

35. ඉතින් ඔබට ලේඛකයෙකු වීමට අවශ්‍යද? විසින්: Charles Bukowski

නිගමනය

ඔබේ පන්ති කාමරයට කවි ඇතුළත් කිරීමට බොහෝ හේතු තිබේ. මෙන්න ඔබේ සිසුන් සමඟ පාඩම් නිර්මාණය කිරීමට සහ ඔවුන් වෙත ගෙන ඒමට විශිෂ්ට කවි ලැයිස්තුවක්. ඒවා විනෝදජනක, ආකර්ශනීය වන අතර නිසැකවම කියවීම, කථා කිරීම සහ සවන්දීමේ කුසලතා ප්‍රවර්ධනය කරනු ඇත.

මෙම කෙටි පාඨවලට දැනෙනු ඇත.නවකතාවකට වඩා බිය ගැන්වීම අඩුයි. සත්‍ය කියවීම කෙරෙහි අඩු අවධානයක් යොමු කිරීම, නමුත් අවබෝධය කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම. සිසුන් කියවීම ප්‍රීතිමත් ක්‍රියාකාරකමක් ලෙස දැකිය යුතුය, එය ඔබට කවියෙන් සිදු කළ හැකිය!

මෙම විශ්මිත කවි සියල්ල සැලකිල්ලට ගන්න, ඒවා ඔබම කියවන්න, සමහර ක්‍රියාකාරකම් සොයා බලන්න. ශුභාරංචිය නම් මේවායින් බොහොමයක් දැනටමත් එහි ක්‍රියාකාරකම් ඇත.