20 Kegiatan Mengutip Bukti Tekstual untuk Anak-Anak

 20 Kegiatan Mengutip Bukti Tekstual untuk Anak-Anak

Anthony Thompson

Mengutip bukti tidak hanya sulit dipahami oleh siswa, tetapi juga bisa menjadi perjuangan berat bagi guru. Aspek penting dalam menulis, meneliti, dan masih banyak lagi yang penting bagi masa depan siswa. Melihat kembali teks dan mampu menggunakan keterampilan berpikir kritis untuk mengutip bukti teks yang relevan dalam rangka membuat klaim atau sekadar menjawab pertanyaan tidaklah sesederhana kedengarannya.

Siswa tidak hanya melihat kembali ke dalam teks, tetapi mereka juga dibekali dengan keterampilan untuk berpikir secara mendalam tentang teks yang mereka baca. Mengutip bukti tekstual dari cerita atau kutipan yang dibaca di kelas akan membantu mereka untuk mengembangkan ide dan pendapat mereka sendiri.

1. Instagram Great Gatsby

Lihat postingan ini di Instagram

Sebuah kiriman dibagikan oleh ♥️Alissa Wright♥️ (@wrightitout)

Kegiatan membaca yang menarik ini akan mendorong keberhasilan siswa. Menemukan bukti yang mendukung untuk membuat postingan Instagram untuk Gatsby, tidak hanya akan menarik bagi siswa, tetapi juga dapat ditambahkan ke portofolio bukti tekstual mereka!

2. Bagan Jangkar Bukti Tekstual

Lihat postingan ini di Instagram

Sebuah kiriman dibagikan oleh Kasey

Memberikan siswa visual tentang cara mengutip bukti tekstual tidak hanya dapat membatasi pertanyaan siswa, tetapi juga memberikan kepastian dan memancing kemandirian siswa. Dengan perancah ini, siswa akan dapat memahami cara memasukkan bukti tekstual dalam tulisan mereka.

3. Permulaan Kalimat

Lihat postingan ini di Instagram

Sebuah kiriman dibagikan oleh Miranda Jones (@middleschoolmiranda)

Tambahan lain yang bagus untuk ditambahkan ke bagan Anda untuk pengikat siswa adalah bagan jangkar pemulai kalimat ini! Apakah Anda menggantungnya di kelas atau memberikannya untuk buku catatan bagan bukti tekstual siswa, mereka akan terus memeriksa ini selama menulis. Sekali lagi, memberi mereka kepercayaan diri untuk mandiri.

4. Kegiatan Pusat Literasi

Membangun keterampilan dalam membaca tidak pernah mudah dan membutuhkan waktu yang lama. Bekerja di pusat-pusat literasi telah menjadi metode pengajaran yang diadopsi secara luas di seluruh Amerika Serikat. Dengan memberikan siswa catatan yang dapat mereka gunakan dalam membaca, Anda memberi mereka pemahaman yang lebih dalam. Lihat versi bookmark ini!

Lihat juga: 25 Kegiatan Bertema Agustus yang Luar Biasa Untuk Anak Prasekolah

5. Mengintegrasikan Teknologi

Pada titik ini, para guru telah bekerja untuk mengintegrasikan teknologi ke dalam ruang kelas mereka selama bertahun-tahun dan para siswa telah terbiasa dengan pemahaman melalui teknologi. Menggunakan video Youtube yang berbeda untuk mengajar siswa tentang penulisan berbasis bukti akan menyentuh strategi membaca yang esensial dan banyak lagi.

6. Video untuk Peserta Didik yang Berbeda

Apakah Anda menggunakan Youtube di stasiun literasi atau di kelas secara keseluruhan, menyediakan instruksi membaca yang berbeda sangatlah penting untuk menjangkau strategi belajar setiap siswa. Dengan menyediakan berbagai perancah yang berbeda, siswa akan dapat memahami dengan lebih baik dibandingkan dengan catatan tradisional.

7. Lagu Bukti Teks

ELA seharusnya menjadi waktu yang menyenangkan bagi para siswa. Membuat siswa jatuh cinta pada membaca dan menulis jelas merupakan tujuan dari sebagian besar guru ELA. Oleh karena itu, menemukan alat bantu pernapasan yang menyenangkan untuk digunakan oleh para siswa sangatlah penting. Kadang-kadang, lagu-lagu yang menyenangkan seperti itulah yang dibutuhkan siswa!

8. Memahami Permainan Kutipan

Untuk memastikan bahwa Anda berfokus pada keberhasilan siswa, penting untuk memberikan pengetahuan kepada siswa tentang semua aspek yang berbeda. Memahami apa itu Kutipan dapat menjadi sesuatu yang sedikit hilang, tetapi penting bagi siswa untuk memiliki pemahaman yang kuat dalam mengutip bukti, dari misalnya sebuah kutipan bacaan.

9. Alasan dan Bukti

Ini adalah sumber daya bukti yang digunakan di seluruh ruang kelas dan bahkan di tingkat kelas. Pengatur ini dapat dibuat bersama-sama sebagai kelas. Berikan siswa gambaran umum tentang berbagai jenis bukti dan alasan untuk mengunggulkannya. Ikuti video ini dan mintalah siswa untuk membuatnya!

10. Perburuan Pemulung

Menemukan buku-buku yang berbeda tentang barang bukti bisa jadi sedikit sulit dan memakan waktu. Sertakan perburuan barang bukti yang menyenangkan dan mengasyikkan ini dalam unit barang bukti Anda tahun ini. Jadikanlah ini sebagai kompetisi di kelas atau untuk digunakan dalam kegiatan literasi. Murid-murid Anda pasti akan menikmati kolaborasinya!

11. Buktikan!

Perburuan pemulung super menyenangkan lainnya yang akan disukai siswa Anda dan pasti akan memberi mereka bukti teks yang cukup adalah Minilesson ini. Memberikan gambaran umum kepada guru tentang bagaimana menjalankan pelajaran mereka dan siswa berkesempatan untuk mengembangkan strategi bukti yang berbeda, sangat bagus untuk hari libur atau hari yang santai!

12. RAS

Lihat postingan ini di Instagram

Sebuah kiriman dibagikan oleh Molly Stamm (@mrsmollystamm)

Pneumatik yang sempurna untuk kesuksesan siswa adalah - RAS.

  • Nyatakan kembali
  • Jawaban
  • Mengutip
  • Jelaskan
  • Rangkuman

Perangkat pneumatik ini mudah diingat oleh siswa dan menambahkannya ke buku catatan menulis siswa adalah cara yang bagus untuk memberi siswa cara untuk memeriksa kembali.

Lihat juga: 20 Kegiatan Keselamatan Laboratorium untuk Sekolah Menengah Pertama

13. Ruang Pelarian Digital

Escape room telah menjadi fenomena kelas yang selalu dinanti-nantikan oleh para siswa. Aktivitas bukti teks ini sangat cocok untuk tidak hanya menilai keberhasilan siswa sejauh ini dalam pelajaran, tetapi juga bekerja dengan siswa dalam pemahaman bacaan dan menjawab pertanyaan.

14. Mengutip Bukti Tekstual Rencana Pembelajaran

Tugas membaca yang menyenangkan ini disediakan untuk guru secara gratis, sekaligus sangat menarik bagi siswa. Dengan model membaca yang disiapkan untuk guru, akan mudah untuk menyampaikan pesan kepada siswa dan memungkinkan mereka untuk berlatih.

15. Tongkat Bukti

Lengkapi ruang kelas Anda dengan stik bukti ini! Ini juga dapat digunakan sebagai versi digital untuk pembelajaran jarak jauh jika perlu. Cara yang sempurna untuk memastikan bahwa siswa berpikir dengan bukti secara mandiri dalam tulisan mereka.

16. Mengutip Bukti di Bagian Keempat

Bisa jadi sangat sulit untuk melibatkan siswa kelas 4 SD dalam mengutip dan meneliti bukti. Mengajar siswa dengan cara yang menarik adalah ide yang bagus untuk hal ini. Para siswa ini meneliti Disney Villians dan mengutip berbagai bukti yang mereka temukan!

17. Sepasang Kaos Kaki Sutra - Ulasan Video

Sebuah ulasan yang akan menyertai pembacaan buku A Pair of Silk Stockings di kelas. Memberikan pemahaman yang mendalam kepada siswa sambil bekerja sebagai satu kelas untuk memastikannya. Dengan menggunakan diskusi kelas dan diskusi antar siswa, siswa akan mendapatkan pemahaman yang menyeluruh tentang buku ini.

18. Tidak Pernah Terlalu Muda untuk Mengutip Bukti Teks

Memulai sejak usia dini dengan menggunakan buku bergambar dan cerita-cerita lain tentang topik-topik yang sudah dikenal oleh siswa sangatlah penting bagi perkembangan dan pemahaman siswa seiring bertambahnya usia mereka. Cerita-cerita seperti ini sangat cocok untuk hal tersebut. Gunakan video ini untuk meminta siswa mengikuti atau memberikan panduan kepada Anda saat memimpin pelajaran di kelas.

19. Parafrase

Parafrase adalah keterampilan penting yang perlu dikembangkan dan dipahami oleh siswa untuk tulisan mereka. Untuk memahami keterampilan ini, memberikan siswa perancah yang tepat sangatlah penting. Sumber daya bukti parafrase seperti bagan jangkar ini sangat cocok!

20. Gambar Misteri

Lupakan lembar kerja tahun ini saat mengajarkan bukti tekstual, sebagai gantinya, berikan siswa Anda aktivitas mewarnai yang akan disukai oleh semua tingkatan kelas! Gunakan saat liburan atau selama unit Anda.

Anthony Thompson

Anthony Thompson adalah konsultan pendidikan berpengalaman dengan pengalaman lebih dari 15 tahun di bidang pengajaran dan pembelajaran. Dia berspesialisasi dalam menciptakan lingkungan belajar yang dinamis dan inovatif yang mendukung pengajaran yang berbeda dan melibatkan siswa dengan cara yang bermakna. Anthony telah bekerja dengan beragam pelajar, mulai dari siswa sekolah dasar hingga pelajar dewasa, dan bersemangat tentang pemerataan dan inklusi dalam pendidikan. Dia memegang gelar Master di bidang Pendidikan dari University of California, Berkeley, dan merupakan guru bersertifikat dan pelatih instruksional. Selain pekerjaannya sebagai konsultan, Anthony adalah seorang blogger yang rajin dan membagikan wawasannya di blog Keahlian Mengajar, di mana dia membahas berbagai topik yang berkaitan dengan pengajaran dan pendidikan.