为学龄前儿童设计的20个有趣的字母 "Z "活动

 为学龄前儿童设计的20个有趣的字母 "Z "活动

Anthony Thompson

和其他字母一样,Z在用法、发音以及在单词中的定位方面都很独特。 学生接触到的带有字母Z的不同单词越多,当他们在教室外听到使用字母Z时,就越能分辨出来,并能将更多的Z单词纳入他们的学习中。扩大词汇量!从艺术项目到感官箱,以及图画书,你一定会在这里找到一些你想和你的孩子一起尝试的想法!

1.Z是指Zipper

这个DIY字母Z工艺品有助于学龄前儿童的运动技能和协调能力。 许多东西上都有不同种类的拉链,对一些小家伙来说,打开它们可能是一项艰难的技能。 这个拉链板色彩鲜艳,是与这些有用工具互动的绝佳感官体验。

2.扎伊尔斑马

这个有创意的、亲自动手的字母Z工艺,可以帮助你的学生制作他们自己的斑马手偶,在课堂上或在家里玩。

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3.Z字母声音卡游戏

你可以在网上购买一些字母Z闪卡,或者自己制作。 无论哪种方式,这些字母卡都可以用于各种记忆和发音卡游戏。 你可以把你的学生分开,也可以通过猜测和拼写挑战使其具有竞争性!

4. 可食用的动物园

为零食时间和字母Z课程出谋划策!这个以Z为灵感的美味食物使用了动物饼干、椒盐脆饼和字母饼干来制作一个可食用的动物园,你的学龄前儿童可以玩耍、学习和食用!

5.西葫芦松饼

你可以用斑马条纹或字母来装饰它们,以便进行额外的字母练习!这是一个有趣的Z字形食谱,你可以在一些美味和有教育意义的家庭时间里烘烤和分享!

6.Z代表紫荆花

这个简单而有创意的学习活动将产生与你的每个学生一样独特的花朵。 这朵花是用黄纸剪出椭圆,然后把它们粘在一起,形成紫荆花的花瓣。

7.英雄零度

现在,这是一个我可以支持的超级英雄!"零号英雄 "是一个帮助孩子们学习1-10数字的角色,但这个主题思想也可以用于字母Z的练习。 你可以让你的孩子用建筑纸和一个大数字0做一个超级英雄,把这个字母带到生活中去!"零号英雄 "的名字叫 "零"!

8.投篮时间

这个字母识别活动是一个有水桶可以投篮的寻找游戏!首先,你需要在纸片上写下一些简单的字母Z单词。 它们将被分散在地板上,当你说一个单词时,你的学生将寻找这个单词。 找到的学生可以把纸揉成一个球,并尝试把它扔到篮子里。

9. 彩色编码的字母

这张字母表可以帮助学生将字母Z与颜色联系起来,以帮助记忆。 你可以将它打印出来,并剪成闪卡,用于游戏、拼图和其他活动。

10.字母Z书籍

有很多古怪而有创意的书是专门为帮助小学生学习字母Z而写的。这些图画书有助于字母的识别,并让学生接触新的Z字。

11.我们去动物园吧!

这个受动物园启发的感官垃圾桶使用了动物玩具,以及你可以自己收集或在工艺用品商店购买的自然材料,如塑料叶子和假石头。

12. 斑马的脚印

这个可爱的斑马工艺有点乱,但肯定会让你的学龄前儿童发出一些笑声。 在他们的脚底涂上油漆,看着一个看起来傻乎乎的斑马栩栩如生!

13.Zigzag斑马线橡皮泥

这是一个2合1的字母Z活动,使用黑白橡皮泥作为有趣的、动手的成型工具,来描画人字形线条以及大、小写字母Z。

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14.把我放在动物园里

这本受欢迎的苏斯博士的儿童读物是对你的字母Z周课程的一个很好的补充。 为了增加乐趣,你可以用黄色巧克力和彩色糖果制作这个超级简单的巧克力树皮糖。

15.Z是指Zoom!

这个丰富多彩的字母活动让你的孩子们驾驶玩具车穿过油漆,然后追踪字母Z,以了解汽车如何 "变焦 "的概念。

16.是时候抓紧时间睡一觉了

你的学龄前儿童看起来很困吗? 用这个字母形状的活动唤醒他们,帮助他们理解我们如何将Z与睡眠联系起来。

17.斑马面具手工制作

这个有趣的斑马工艺是一个很好的课堂活动,在你的学龄前儿童做完他们的面具后,他们可以玩一玩并把它们带回家!

18.围绕零点放大

数字 "0 "看起来确实像一条赛道!因此,打印出一个大的 "0",并添加线条,使其看起来像一条道路,供你的孩子驾驶小汽车在上面行驶。

19.Z是僵尸的意思

让我们变得艺术化,做一些五颜六色的不死僵尸!帮助你的学龄前儿童在一张纸上描画一个僵尸头,然后给他们一根吸管,让他们把脑袋吹出来

20.手印僵尸

这是另一个可爱的僵尸工艺,你可以在课堂上和孩子们一起做。 让他们用右手描画左手,然后把它剪下来,画上脸,再粘上一些胶状眼睛。

Anthony Thompson

Anthony Thompson is a seasoned educational consultant with over 15 years of experience in the field of teaching and learning. He specializes in creating dynamic and innovative learning environments that support differentiated instruction and engage students in meaningful ways. Anthony has worked with a diverse range of learners, from elementary students to adult learners, and is passionate about equity and inclusion in education. He holds a Master’s degree in Education from the University of California, Berkeley, and is a certified teacher and instructional coach. In addition to his work as a consultant, Anthony is an avid blogger and shares his insights on the Teaching Expertise blog, where he discusses a wide range of topics related to teaching and education.