ئۇيۇشما ماقالىلىرىنى ئۆگىتىدىغان 25 قالتىس پائالىيەت

 ئۇيۇشما ماقالىلىرىنى ئۆگىتىدىغان 25 قالتىس پائالىيەت

Anthony Thompson

مەزمۇن جەدۋىلى

فېدېراتسىيە ماددىلىرى ئامېرىكا ئاساسىي قانۇنىنىڭ بۈگۈنكىدەك مۇھىم قەدەم باسقۇچى. ئوقۇغۇچىلار دەسلەپكى سىياسەتچىلەرنىڭ قانداق ۋە نېمە ئۈچۈن ئۆزگىرىش بولغانلىقىنى چۈشىنىش ئۈچۈن ، فېدېراتسىيە ماقالىلىرىنىڭ كۈچلۈك ۋە ئاجىز تەرەپلىرىنى چۈشىنىشى كېرەك. ئوقۇغۇچىلارغا بولغان چۈشەنچى قانچە ياخشى بولسا ، ئۇلار ئاساسىي قانۇن ۋە ھۆكۈمەتنىڭ ئۈچ تارمىقىنى شۇنچە ياخشى تەھلىل قىلالايدۇ. تۆۋەندىكى پائالىيەتلەر ئوقۇغۇچىلارنىڭ ماقالىلەرنى ۋە ئۇلارنىڭ بۈگۈنكى ھۆكۈمەتكە بولغان تەسىرىنى تېخىمۇ ياخشى ئىگىلىشىگە ياردەم بېرىدۇ. بۇ يەردە فېدېراتسىيە ماقالىلىرىنى ئۆگىتىدىغان 25 قالتىس پائالىيەت بار!

1. BrainPOP دەرسلىكى

بۇ مەنبە ئوقۇغۇچىلارنى تاماملايدىغان سىن شۇنداقلا گرافىك تەشكىللىگۈچى بىلەن تەمىنلەيدۇ. بالىلار بايلىقتىن پايدىلىنىپ ، فېدېراتسىيە ماددىلىرىنىڭ مەقسىتى ۋە دۆلەت ھۆكۈمىتىنىڭ ئۇلارنى قانداق ئىشلىتىدىغانلىقىنى چۈشىنىدۇ. بۇ دەرس 6-12-سىنىپلارغا ئەڭ ماس كېلىدۇ.

2. سىناپ بېقىڭ ، قايتا سىناڭ

بۇ دەرس 4- ۋە 5-يىللىقنىڭ ئوقۇغۇچىلىرى ئۈچۈن. ئوقۇغۇچىلار فېدېراتسىيە ماددىلىرىدىكى ئاتالغۇلارنى ئامېرىكا ئاساسىي قانۇنىدا كۆرسىتىلگەن يېڭى ئاتالغۇلار بىلەن ماسلاشتۇرىدۇ. بۇ دەرس ئوقۇغۇچىلار ئۇيۇشمىسىنىڭ ماددىلىرىنىڭ مەركىزى ھۆكۈمەتكە قانداق تەسىر كۆرسەتكەنلىكىنى چۈشىنىشكە ياردەم بېرىدۇ.

3. ئۇيۇشما تەقلىد قىلىش ماقالىلىرى

ئوقۇغۇچىلارنىڭ كۆڭۈل ئېچىش پائالىيىتىگە تەقلىد قىلىش پائالىيىتىگە قاتنىشىشتىنمۇ قىزىقارلىق ياكى تەربىيە يوق.تارىخ. بۇ ئۇيۇشما تەقلىد ماقالىلىرى ئوقۇغۇچىلارنىڭ ماقالىلەرنىڭ قانداق يارىتىلغانلىقىنى ، ھۆكۈمەت قۇرۇلمىسىنىڭ قارارلارغا قانداق تەسىر كۆرسىتىدىغانلىقىنى ۋە ماقالىلەرنىڭ ھۆكۈمەتنىڭ ئاساسى بولۇپ قالغانلىقىنى چۈشىنىشىگە ياردەم بېرىدۇ.

4. ئۇيۇشما ئانالىز ماقالىلىرى

بۇ ۋەزىپىنى دۆلەت مۇدىرىيىتى ئېتىراپ قىلغان ئوقۇتقۇچى ئىجاد قىلدى. ئۇ ئوقۇغۇچىلارنى ئۇيۇشما ماقالىلىرىنىڭ ئەمەلىي تېكىستى شۇنداقلا ئوقۇغۇچىلارنىڭ تەپەككۇرى ۋە تېكىستنى تەھلىل قىلىشنى ئىلگىرى سۈرىدىغان تەپسىلىي مۇلاھىزە سوئاللىرى بىلەن جەلپ قىلىدۇ.

5. فېدېراتسىيە ۋاقىت جەدۋىلىنىڭ ماقالىلىرى

BrainPop دىكى بۇ ئويۇن ئوقۇغۇچىلارنى تەرتىپلىك ئورۇنلاشتۇردى. ئۇلار ۋەقەلەرنى ۋاقىت جەدۋىلىگە قويغاندا ، ئۇلار نومۇر ئالىدۇ. ھەر بىر پائالىيەت تەپسىلىي چۈشەندۈرۈشنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ ، بۇ ئوقۇغۇچىلارنىڭ پاكىت ۋە مۇھىم ئۇچۇرلارنى ئەستە ساقلىشىغا ياردەم بېرىدۇ.

6. مىليونېرلار ئويۇنىغا باياشاتچىلىقلار مىليونېر ئويۇن ئۇسلۇبى بولۇشنى خالايدىغان كىشىلەردە ، ئوقۇغۇچىلار ئويۇننى كىچىك گۇرۇپپا بىلەن ، پۈتۈن سىنىپ ياكى ئايرىم ئوينىيالايدۇ.

7. بىرلەشمە مەيدان ئويۇنلىرى ماقالىلىرى

بۇ تور بېكەت بالىلارنىڭ ئۇيۇشما ماقالىلىرى ئۈچۈن مۇھىم بولغان ماھارەت ۋە سۆزلۈكنى مەشىق قىلىشىغا ياردەم بېرىدىغان ياخشى مەنبە. ئوقۇغۇچىلار كلاسسىك مەيدان ئويۇنلىرىدىن تاللىسا بولىدۇ ، ئۇلار بۇ يەردە فېدېراتسىيە ماقالىلىرى ھەققىدە ئۇششاق سوئاللارنى سورايدۇئويۇندا ئىلگىرىلەش.

8. فېدېراتسىيە ماقالىلىرى بىلەن ئاساسىي قانۇن

بۇ دەرس ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئىتتىپاقداشلىق ماددىلىرىنى ئاساسىي قانۇن بىلەن سېلىشتۇرۇش ۋە سېلىشتۇرۇشقا ياردەم بېرىدۇ. ئوقۇغۇچىلار ھۆكۈمەتكە بولغان ھەر ئىككى خىل ئۇسۇلنىڭ كۈچلۈك ۋە ئاجىز تەرەپلىرى شۇنداقلا ھۆكۈمەتنىڭ ئۈچ تارمىقىنىڭ ھەر بىرىنىڭ چەكلىمىسىگە قارايدۇ.

9. قىسقا جاۋاب جاۋاب

بۇ دەرسلىكتە ھەم كۆرۈنۈش ياردىمى ، شۇنداقلا قىسقا جاۋاب ئىنكاسى قوللىنىلىپ ، ئوقۇغۇچىلارغا ئىتتىپاقداشلىق ماقالىسىنىڭ كەمچىلىكىنى تونۇپ يېتىدۇ. ئوقۇغۇچىلار ماقالىنىڭ ئاجىزلىقىنى تەھلىل قىلىپ ، ئۇلارنىڭ تەشەببۇسىنى ئىسپاتلايدىغان ئىسپات بىلەن تەمىنلەيدۇ.

10. ئۇيۇشما سوئال-جاۋاب ماقالىلىرى

سوئال-جاۋاب بالىلارنىڭ ئۇيۇشما ماقالىلىرىگە مۇناسىۋەتلىك سۆزلۈك ۋە چېسلانى مەشىق قىلىشىغا ياردەم بېرىدۇ. ئۇلار چاقماق كارتا ئۇسلۇبىدىكى ئوبزورلارنى ئىشلىتىپ ، ئويۇن ئوينىيالايدۇ ياكى سوئال سوراش ئارقىلىق بىلىملىرىنى سىنايدۇ.

11. ئۆزىڭىز يېزىڭ

فېدېراتسىيە ماقالىلىرى ۋە ئۇنىڭ كۈچلۈك ۋە ئاجىز تەرەپلىرىنى كۆزدىن كەچۈرگەندىن كېيىن ، بالىلارغا ئۆزلىرىنىڭ بىر يۈرۈش باشقۇرۇش قائىدىلىرىنى يېزىڭ. ئۇلار كىچىك گۇرۇپپىلاردا ياكى پۈتۈن سىنىپ سۈپىتىدە ھۆكۈمەت پىلانىنى قۇرالايدۇ. بۇ قول سېلىپ ئۆگىنىش پائالىيىتى ھەم ئۇنتۇلغۇسىز ھەم ئۈنۈملۈك!

12. دۇنيانىڭ ھەر قايسى جايلىرىدا

ئۇيۇشما ماقالىلىرىنى دۇنيانىڭ ھەرقايسى جايلىرىدىكى مۇقەددىمە بىلەن سېلىشتۇرۇڭ. Venn دىئاگراممىسىنى ئىشلىتىپ ئوقۇغۇچىلارنىڭ تەپەككۇرىنى تەشكىللىشىگە ياردەم قىلىڭ. ئوقۇتقۇچىلار دۆلەت تاللىسا بولىدۇسېلىشتۇرۇش ياكى ھەر بىر گۇرۇپپا ئوقۇغۇچىلار ئۆزلىرىنى تاللىسا بولىدۇ.

13. Podcast نى ئاڭلاڭ

Podcast بولسا ئاۋازلىق ئۆگەنگۈچىلەر ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى قورال. بۇ ئۈندىداردا ئاسانلا چۈشىنىش ئۇسۇلى بىلەن فېدېراتسىيە ماقالىلىرى تونۇشتۇرۇلغان. بۇ ئۈندىدار ئۇنىڭ كۈچلۈك ۋە ئاجىز تەرەپلىرىنى شۇنداقلا ماقالىلەرنىڭ قانداق بارلىققا كەلگەنلىكى ۋە قانداق ئالماشتۇرۇلغانلىقىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.

قاراڭ: دۇنيانىڭ ھەر قايسى جايلىرىدىكى كىشىنى مەپتۇن قىلىدىغان 20 چۆچەك

14. دۆلەت ئاساسىي قانۇن مەركىزىدىكى دەرسكە «قاتنىشىش»

دۆلەتلىك ئاساسىي قانۇن مەركىزى ئوقۇغۇچىلار خالىغان ۋاقىتتا كۆرەلەيدىغان ھەقسىز تور دەرسلىرىنى يوللايدۇ. بۇ دەرسلىكتە فېدېراتىپ ماقالىلەرنىڭ پرىنسىپلىرى كۆزدىن كەچۈرۈلۈپ ، ئوقۇغۇچىلارنى ماقالىلەر ھەققىدە مۇنازىرە قىلىشقا قاتناشتۇرۇلغان تەھلىل ۋە مۇھىم باشقۇرۇش ئۇقۇمىغا ئەھمىيەت بېرىدۇ.

15. ئوقۇش- A-Loud

ئۇيۇشما ماددىلىرى ، ئامېرىكا ھۆكۈمىتى ۋە ئاساسىي قانۇن ھەققىدە نۇرغۇن كىتابلار بار. بۇ كىتابلارنىڭ ھەر قانداق دەرىجىسى ھەر دەرىجىلىك سەۋىيىدە يۇقىرى ئاۋازدا ئوقۇيدۇ.

16. ئىنتېرنېت Scavenger Hunt

يېڭى ماھارەت ئۆگىتىشنىڭ ئەڭ ياخشى ئۇسۇللىرىنىڭ بىرى ئوقۇغۇچىلارنى بۇ تېمىنى تەتقىق قىلىش. ئوقۇغۇچىلارنى تور ئەھلى ئوۋ ئوۋلاپ ، فېدېراتسىيە ماددىلىرىغا مۇناسىۋەتلىك مۇھىم سۆزلۈك سۆز ، ماھارەت ۋە ئۇقۇملارنى تېپىڭ.

17. قېچىش ئۆيىنى تاماملاڭ

بۇ رەقەملىك قېچىش ئۆيى ئوقۇغۇچىلارنى بىرلەشمىنىڭ ماقالىلىرىنى ئۆزگىچە ئۇسۇلدا ئۆگىنىشكە جەلپ قىلىدۇ. قېچىش ئۆيى Google Drive دا تەمىنلەنگەن بولۇپ ، ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ20 بەت. بالىلار فېدېراتسىيە ماقالىلىرىنى ئۆگەنگەندە قېچىشقا ئۇرۇنۇشنى ياخشى كۆرىدۇ.

18. ئىمزا قويغۇچىلارنىڭ تەرجىمىھالى

ئوقۇغۇچىلارغا «ئىتتىپاقداشلىق ماقالىلىرى» نى تەشۋىق قىلغۇچىلار ۋە ئىمزا قويغۇچىلار ھەققىدە كۆپرەك بىلىم ئېلىڭ. ئوقۇغۇچىلار تەرجىمىھال تۈرىنى ئايرىم ياكى جۈپ تاماملىيالايدۇ. ئۇلار ئىمزا قويغۇچىلاردىن بىرىنى تەتقىق قىلىپ ، تەرجىمىھالى ئېلانىنى تاماملاپ ، ئاندىن دەرس بىلەن ئورتاقلىشالايدۇ.

19. ھالقىلىق سۆز تېپىشماق

ئوقۇتقۇچىلار ئۆزلىرىنىڭ ھالقىلىق سۆز تېپىشماقلىرىنى قۇرالايدۇ ياكى توردا ئاسان تاپقىلى بولىدىغان ئالدىنئالادىن بىرنى ئىشلىتەلەيدۇ. قوشۇمچە مۇكاپات سۈپىتىدە ، ئوقۇتقۇچىلار ئوقۇغۇچىلارغا ئۆزلىرىنىڭ ھالقىلىق سۆزلىرىنى قۇرالايدۇ. ئوقۇغۇچىلارنىڭ بىلىملىرىنى سىناپ بېقىشى ۋە «فېدېراتسىيە ماقالىلىرى» گە ئاساسەن ھالقىلىق سۆز تېپىشىنى تاماملاڭ.

20. قائىدە ، قائىدە ، قائىدە

بۇ پائالىيەت ۋە ئويۇن فېدېراتسىيە ماددىلىرى ۋە ھۆكۈمەت ئورۇنلىرىنى بىر سىنىپقا تونۇشتۇرۇشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى. ئوقۇغۇچىلار ئۆچۈرگۈچ ياكى باشقا نەرسىلەرنى ئۆينىڭ ئەتراپىدىن ئۆتكۈزىدۇ ، ئەمما قائىدىلەر داۋاملىق ئۆزگىرىدۇ. ئوقۇغۇچىلار ئاندىن قائىدىنىڭ نېمە ئۈچۈن ۋە قاچان مۇھىملىقىنى مۇزاكىرە قىلىدۇ.

21. يىمىرىلىش دەرسلىكى

بۇ YouTube سوقۇلۇش دەرسلىكى سىن ئاساسىي قانۇننىڭ بېشىدىكى ئوقۇغۇچىلارغا ئۇقۇم تونۇشتۇرۇشتا ناھايىتى ياخشى. ئۇ ئاساسىي قانۇن ، فېدېراتسىيە ماددىلىرى ۋە فېدېرالىزم ئۈستىدە ئىزدىنىدۇ.

22. ھۆكۈمەت قانداق ئۆزگەردى

بۇ بىر قاتار دەرسلەر ماقالىلەر بىلەن باشلىنىدۇئۇيۇشما ۋە ۋاقىتنىڭ ئۆتۈشىگە ئەگىشىپ ھۆكۈمەت تەرتىپىدىكى ئۆزگىرىشلەرنى تەھلىل قىلىدۇ. ئوقۇغۇچىلار «نىزامنامە» دىن ئاساسىي قانۇنغا نېمە ئۈچۈن ۋە قانداق ئۆزگەرتىلگەنلىكىنى بۈگۈنكىدەك تەھلىل قىلىدۇ.

23. ئۇيۇشما ماقالىلىرىنىڭ ھېكايىسىنى ئوقۇڭ

ئامېرىكا كۇتۇپخانىسى تارىختىكى بارلىق ئىشلار ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى بايلىق. «فېدېراتسىيە ماقالىلىرى» دە ماقالىلەرنىڭ قانداق يېزىلغانلىقى ۋە نېمە ئۈچۈن بولىدىغانلىقى توغرىسىدىكى ئاساسىي ئۇقۇملار چۈشەندۈرۈلگەن ئىككى بەت بار. يېپىلىشتا ، ئوقۇش ئوقۇغۇچىلارنى نېمە ئۆزگەرتىدىغانلىقىنى ۋە نېمە ئۈچۈن ئويلىنىشقا ئىلھاملاندۇرىدۇ.

قاراڭ: ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى ئۈچۈن 32 چوڭ رەقەملىك ساۋات پائالىيىتى

24. ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان «ئاساسىي قانۇننى تۈزۈش»

قۇرۇلتاي كۇتۇپخانىسىدىكى بۇ ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش تور پائالىيىتى ئوقۇغۇچىلارنى ئاساسىي قانۇن تۈزۈش ئارقىلىق بىرلەشتۈرۈش ماقالىلىرىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. ئوقۇغۇچىلار ھۆكۈمىتىمىزنى تەكشۈرۈش ئۈچۈن دەسلەپكى مەنبەلەر ۋە باشقا بايلىق تۈرلىرىنى كۆرىدۇ.

25. سىياسىي كارتوننى تەھلىل قىلىڭ

سىياسىي كارتونلار دۆلەتنىڭ ئومۇمىي ئەخلاقى ۋە تېمپېراتۇرىسى ھەققىدە مۇھىم چۈشەنچىلەر بىلەن تەمىنلەيدۇ. ئوقۇتقۇچىلار ئوقۇغۇچىلارغا «فېدېراتسىيە ماقالىلىرى» دىكى سىياسىي كارتوننى تەھلىل قىلىپ ، ئاندىن ئوقۇغۇچىلارنى ئۆزى قۇرالايدۇ.

Anthony Thompson

ئانتونىي تومپسون ئوقۇتۇش ۋە ئۆگىنىش ساھەسىدە 15 يىلدىن ئارتۇق تەجرىبىسى بار تەجرىبىلىك مائارىپ مەسلىھەتچىسى. ئۇ پەرقلىق ئوقۇتۇشنى قوللايدىغان ۋە ئوقۇغۇچىلارنى ئەھمىيەتلىك ئۇسۇللار بىلەن جەلپ قىلىدىغان ھەرىكەتچان ۋە ئىجادچان ئۆگىنىش مۇھىتى يارىتىشقا ماھىر. ئانتونىي باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىدىن تارتىپ چوڭلار ئۆگەنگۈچىلىرىگىچە كۆپ خىل ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن ھەمكارلاشقان بولۇپ ، باراۋەرلىك ۋە مائارىپقا سىڭىپ كىرىشكە ھەۋەس قىلىدۇ. ئۇ كالىفورنىيە ئۇنۋېرسىتىتى بېركېلېي ئۇنۋېرسىتىتىنىڭ مائارىپ كەسپىدە ماگىستىرلىق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن ، ھەمدە لاياقەتلىك ئوقۇتقۇچى ۋە يېتەكچى مەشقاۋۇل. ئانتونىي مەسلىھەتچى بولۇپ ئىشلىگەندىن باشقا ، قىزغىن بىلوگچى بولۇپ ، ئوقۇتۇش تەجرىبىسى بىلوگىدا ئۆزىنىڭ كۆز قارىشىنى سۆزلەپ بېرىدۇ ، ئۇ يەردە ئوقۇتۇش ۋە مائارىپقا مۇناسىۋەتلىك نۇرغۇن مەزمۇنلارنى مۇزاكىرە قىلىدۇ.