21个令人敬畏的减量再利用回收活动

 21个令人敬畏的减量再利用回收活动

Anthony Thompson

教导孩子们学习减少、再利用和回收等地球友好的习惯是很重要的。 但他们年龄越小,就越有可能扔掉和浪费本应作为可回收材料的物品。 这就是为什么我们想出了一些实践活动来帮助他们以一种有趣的方式学习。

无论你是想在家里这样做以防止食物浪费,还是想把这些环保活动纳入课堂,孩子们都会玩得很开心!

1.制作一个松鼠喂食器

对孩子们来说,没有比制作具有双重用途的东西更好的活动了。 拿起不同的回收产品,如鸡蛋盒、塑料和纸板,来制作一个松鼠喂食器。 这是对传统鸟类喂食器的一个伟大转折。

2.自制回收箱

回收箱也可以这么说。 让孩子们从家里带来一些可以用作回收箱的东西,来美化这个项目。 然后让孩子们装饰它,使其具有个性。 如果他们难以找到东西,给他们一个可能的想法清单。

3.无浪费的午餐

这个练习不需要很多时间,但学习不浪费食物在减少、再利用和回收主题中非常重要。 孩子们经常像成人一样扔掉食物。 因此,花时间准备一份会被吃掉的午餐对父母和孩子来说是很好的学习机会。

4.捐赠,捐赠,捐赠

你可以在家里做这件事,也可以在学校搞一个小小的捐赠活动。 把孩子们不合适的旧外套和衣服带过来是回馈社会的好办法。 给孩子们发一张活动表,上面列有他们可以带过来的物品。

5.麦片盒拼图

如果你正在寻找一个有趣的建筑活动,这是一个很好的活动!把麦片盒做成拼图给你的孩子。 或者,让他们带来一盒他们喜欢的麦片,让他们做一个拼图与同学交换。

6.水瓶气泡吹气机

不需要继续购买塑料吹泡器。 省下吹泡棒,买一个超大的泡沫肥皂混合物。 然后,你可以把它倒入不同的水瓶中。 为了增加活动,你可以装饰和涂抹水瓶,使它们对孩子们更有趣。

7.回收的花盆

如果你想要一些能让你的教室更漂亮的手工活动,那么就请看发泡胶再生花盆吧。 孩子们会喜欢看他们的植物生长,所以要选一些能在一年中发展的东西。

8.地球日拼贴画

如果你正在寻找一个有趣的活动,与你的孩子在家里或在班上做,做一个地球日的拼贴画。 你可以用几种方法来做,你可以剪出地球的图片和漂亮的风景,或从外面抓取物体,做一个地球的文字拼贴画!你可以用一个小的东西来做,或用一个小的东西来做!

9.蛋盒毛虫

这是一个孩子们喜欢做的经典活动。 拿起一些颜料和一些吹风机,用鸡蛋盒做毛毛虫。

10.牛奶盒喂鸟器

在这个可重复使用的项目中,将牛奶盒涂成纯色,以吸引鸟类。 然后在顶部和侧面剪出孔洞,为鸟类提供食物。 你需要在顶部开一个孔,把绳子系在上面,以便悬挂。

11.实地考察回收中心

孩子们喜欢实地考察,这就是为什么把他们带到最近的回收或堆肥中心是一个好主意。 在这里,他们可以了解垃圾的实际去向。

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12.请来一位演讲嘉宾

如果你不能把你的孩子带到回收中心,你可以把中心的人带到你身边!请一位演讲嘉宾或环保人士来解释回收的重要性。

13.纸卷工艺比赛

厕纸卷以各种方式被回收,为什么不先给它们找点乐子呢? 这是一个可爱的活动,你的孩子们可以装饰他们的纸卷,并把它们拿过来作为内容。

14.杯式储蓄罐

当你把保鲜膜杯变成小猪储蓄罐时,可以把它们打扮成省钱的活动。 这是与你的孩子一起做的一个很好的练习,教他们如何储蓄,并在这个过程中获得乐趣。

15.回收的机器人竞赛

孩子们喜欢机器人,这就是为什么在班上或家里收集不同的可回收物品,可以把它们变成一个机器人。 这可以成为另一个激发创新的班级竞赛想法。

16. 果汁纸盒火箭

一个很好的雨天活动是把你的空果汁和牛奶盒,让你的孩子把它们画成火箭飞船。 你可以给他们其他工艺品,让他们坚持下去,以获得更多的乐趣。

17.蛋盒分类活动

减少、再利用和回收也可以应用于治疗技术。 让孩子们把颜色、形状和其他主题分类到鸡蛋盒的不同口袋里。

18.回收的气泡膜颜色流行

同样的概念也可以用爆裂泡泡说唱来完成。 你可以用贴纸对泡泡进行颜色编码,让孩子们按照特定的顺序爆裂。

19.纸板珠宝

谁不喜欢一个好的装扮游戏呢? 这次的装扮有点不同,让你的孩子们用家里的物品制作珠宝。 有谁想用回形针做项链? 纸板做手镯? 我们都喜欢!

20.回收的捕梦器

当你使用回收产品时,创造力是没有限制的。 捕梦器几乎可以用任何东西制作。 你只需要准备一些绳子。 衣架的效果尤其好。

21.回收寻宝游戏

如果你有一个无聊的班级和一个下雨天,没有比进行回收寻宝活动更好的活动了。 为孩子们创建一个物品清单,让他们带回班级进行综合项目。

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Anthony Thompson

Anthony Thompson is a seasoned educational consultant with over 15 years of experience in the field of teaching and learning. He specializes in creating dynamic and innovative learning environments that support differentiated instruction and engage students in meaningful ways. Anthony has worked with a diverse range of learners, from elementary students to adult learners, and is passionate about equity and inclusion in education. He holds a Master’s degree in Education from the University of California, Berkeley, and is a certified teacher and instructional coach. In addition to his work as a consultant, Anthony is an avid blogger and shares his insights on the Teaching Expertise blog, where he discusses a wide range of topics related to teaching and education.