بۇ پائالىيەتلەر «4-نومۇر» نى كۆزدە تۇتۇپ تاللانغان بولسىمۇ ، بۇ پائالىيەتلەرنىڭ كۆپىنچىسى ھەر قانداق سان ئۈچۈن ئىشلەيدۇ. بۇ ماتېماتىكا ماھارەتلىرى ئالدىراش كىچىك بالىلارغا قارىتىلغان ، ئەمما ياش سىنىپلارنى ئوڭشاش ياكى كۈچەيتىشكىمۇ ئىشلىتىلىشى مۇمكىن.

1. يول نومۇرى

بۇ پائالىيەتتە ، بالىلار ئۆزلىرى ياقتۇرىدىغان مۇسابىقە ساندۇقى ماشىنىسىنى تاللايدۇ ۋە بېسىپ چىقىرىلغان ياكى ئۆيدە ئىشلەنگەن ئۆگىنىش تاختىسى ئارقىلىق يولدا تۇرۇپ نومۇرنى ئىزلايدۇ. بەزى مەشىقلەردىن كېيىن ، سىز يەنە ئوقۇغۇچىلارنى مۇسابىقە ساندۇقىنىڭ ماشىنا چاقىغا بوياق ئىشلىتىپ ، ئۆز يولى قىلىشقا ئۇرۇنسىڭىز بولىدۇ. بۇ پائالىيەت ماتورلۇق ماھارەت ۋە يېزىقچىلىق ماھارىتىنى يېتىلدۈرىدۇ ۋە سان تونۇشنى كۈچەيتىدۇ.

2. ماروژنى ماتېماتىكا

بالىلار قول سېلىپ ماتېماتىكا پائالىيىتىنى ياخشى كۆرىدۇ ، يازدىن كېيىن ھېسابلاش ماھارىتىنى تەكشۈرۈش ياكى يىل ئاخىرىدا ئۇلارنى كۈچەيتىشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى! بۇ قىزىقارلىق ھېسابلاش پائالىيىتىدە ، ھەر بىر قۇرۇلۇش قەغىزىگە «ماروژنى كونۇس» نومۇر قويۇلغان بولۇپ ، ئوقۇغۇچىلار ماس كېلىدىغان پومپوم «ماروژنى قاچىسى» نى كونۇسنىڭ ئۈستىگە قويىدۇ.

3. چېكىت سىزىش

بۇ قىزىقارلىق پائالىيەتنى ھەر خىل ئۇسۇللار بىلەن تاماملىغىلى بولىدۇ - چېكىت بوياق ، چاپلاق ، ھەتتا سىياھ بارماق ئىزى بىلەن. ئۇ يەنە سان تونۇش قاتارلىق ماتېماتىكا ماھارىتىنى كۈچەيتىدۇ.

4. نومۇر تېپىش

بۇ قىزىقارلىق ماتېماتىكا جەدۋىلىدە ، ئوقۇغۇچىلار سان ساھەسىدە تۆتىنچى نومۇرنى تېپىش خىرىسقا دۇچ كەلدى. ئوقۇغۇچىلارمۇ بۇنى تاماملىيالايدۇئۆز ئۈسكۈنىلىرىدە ئاددىي رەقەملىك ماتېماتىكا پائالىيىتى ئۈچۈن.

5. Playdough نومۇرى Smash

بۇ قول سېلىپ ماتېماتىكا تۈرىدە ، ئاتا-ئانىلار بالىلىرى ئۈچۈن بىر قانچە ئويۇنچۇق نومۇرىنى چىقارسا بولىدۇ. ئاندىن ، ئۇلار بالىسىدىن مەلۇم بىر ساننى تېپىشنى تەلەپ قىلىدۇ. پائالىيەتنى ھەرپ ۋە باشقا بەلگىلەر قوشۇش ئارقىلىق كېڭەيتكىلى بولىدۇ ، ھەتتا ئوقۇش يېشىغا توشمىغان بالىلاردىن ئۆزىنىڭ نومۇرىنى بېرىشنى تەلەپ قىلىدۇ.

6. ئېلىپبە ھايۋانات ھۈنەر-سەنئىتى

بۇ سۆيۈملۈك كۆپىيىشكە بولىدىغان كىتابتا ، بالىلار 4-نومۇرلۇق سان ۋە باشقا سانلارنىڭ رەڭگى ، كېسىلىشى ۋە چاپلىشى مۇمكىن. 10 ۋە ئېلىپبە. بۇ كىچىك بالىلار ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى ئىجادىي ئۆگىنىش پائالىيىتى.

7. چاپلاش نومۇرى ماسلاشتۇرۇش

سىزگە ئېھتىياجلىق بولغىنى بۇ ئۆگىنىش پائالىيىتى ئۈچۈن بىر قىسىم رەڭلىك چېكىت چاپلاق ، بەلگە ۋە قاسساپلىق قەغەز. چېكىتلەرگە نومۇرنى ئالدىن يېزىشتىن كېيىن ، بالىلار ساننىڭ ئىچىگە توغرا چاپلاق چاپلىشى كېرەك. بۇ قىزىقارلىق قول سېلىپ ئىشلەش ئېسىل ماتورلۇق ماھارەت يېتىلدۈرۈش ئۈچۈنمۇ ناھايىتى ياخشى.

8. ئۇنى ئەسكەرتىش نومۇرى ماسلاشتۇرۇش

ئالدىنقى پائالىيەتكە ئوخشاش ، بۇ ھېسابلاش ئويۇنىدا ، ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار چوقۇم خاتىرىلەنگەندىن كېيىنكى خاتىرىنى ئەرەب نومۇرى بىلەن توغرا ماسلاشتۇرۇشى كېرەك. تامدىكى چېكىت سانى. بۇ قىزىقارلىق ئويۇننى يەسلى بالىلىرىغا مۇسابىقە قىلىپ كېڭەيتىشكە بولىدۇ.

9. كۈنجۈت كوچىسى بىلەن 4-نومۇرنى ساناش

ناخشا ئېيتىش ۋە تۆتنى ساناشنى مەشىق قىلىشسۆيۈملۈك بالىلار كۆرگەزمىسىدىكى كۈنجۈت كوچىسى ۋە ناخشىچى فېيستنىڭ پېرسوناژلىرى بىلەن.

10. Groovy Button Scavenger Hunt

بۇ قىزىقارلىق كۇنۇپكا پائالىيىتىدە ، بالىلارغا تۆت قىزىل كۇنۇپكا ، ياكى تۆت كىچىك كۇنۇپكا تاللاش ، ياكى ... تۈرلەر بىلەن ئىجادچان بولۇش ياكى ساننى ئۆزگەرتىش ۋەزىپىسى يۈكلەنگەن. . بۇ قول سېلىپ ئۆگىنىش پائالىيىتى ھەتتا قىزىقارلىق ماتېماتىكا سەنئىتىگە ئايلىنىشى مۇمكىن. بۇنى ئاسانلا شەكىل تەرتىپلەش پائالىيىتىگە ئايلاندۇرغىلى بولىدۇ.

11. كۆلچەكتىكى بېلىق

بالىلار يېمەكلىككە چېتىشلىق ھېسابلاش پائالىيەتلىرىنى ياخشى كۆرىدۇ! بۇ قول سېلىپ ھېسابلاش ئويۇنىدا ، ئوقۇغۇچىلار ھەر بىر «كۆلچەك» كە توغرا ساندىكى ئالتۇن بېلىق پارچىلىرىنى قويىدۇ - دە ، ئاخىرىدا مەززىلىك ئۇششاق-چۈششەك يېمەكلىكلەردىن ھۇزۇرلىنىدۇ. بۇ تۆتنى ساناشنى كۈچەيتىشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى. ئوخشاشلا ، كۆلچەكلەر ئوخشىمىغان پېچىنە شەكلىگە ئايلىنىشى مۇمكىن ، ئوقۇغۇچىلار شاكىلات ئۆزىكى بىلەن سانىالايدۇ.

12. 4-نومۇرلۇق تېپىشماق

بۇ ئاددىي تېپىشماق 4-نومۇرنى تونۇشتۇرۇشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى ، ئۇنىڭ قانداق بولۇشى. ئوقۇغۇچىلار تېپىشماقلىرىنى مۇددەتتىن بۇرۇن كېسىش ئارقىلىق بەزى ماتورلۇق مەشىققە ئېرىشەلەيدۇ.

13. كاۋا پىشتى تېپىشمىسى

بۇ ماتېماتىكىنى كونترول قىلىش ئۇسۇلى ئۇنى تېخىمۇ يۇقىرى پەللىگە كۆتۈرۈشكە تەييارلانغان ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى. بۇ يۈرۈشلۈك 1-10 نومۇرلارنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ ، ئەمما پارچە-پارچە تونۇشتۇرۇلۇشى مۇمكىن. ئوقۇغۇچىلار چىلان ، كاۋا ، بوي ئېگىزلىكى ۋە ئەرەبچە نومۇرلارنى ماسلاشتۇرۇپ تورت ھاسىل قىلىشى كېرەك.

14. لەگلەك تېمىسىدىكى ماتېماتىكا

بۇ قىزىقارلىق نومۇر پائالىيىتىبۇلاق ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى. ئوقۇغۇچىلار ھەر بىر ۋاراق قەغەزگە تۇرۇبا تازىلىغۇچ ئورنىتىدۇ ، ئاندىن ھەر بىر لەگلەكنىڭ قۇيرۇقىغا توغرا ساندىكى مونچاقلارنى تىزىدۇ. بۇ ساناش ماھارىتىنى مەشىق قىلىشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى.

15. 4-نومۇر

تەبەسسۇم ۋە ئۆگەنگەن بۇ ماتېماتىكا فىلىمى ياشلارغا جىسىملارنى ساناشنى ئۆگىتىدۇ ، 4 نېمە دەپ ئاتىلىدۇ ، ئۇنى قانداق ئىز قوغلاش ۋە باشقىلار. ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار ئۈچۈن بۇ ناھايىتى قىزىقارلىق ، ھەمدە يېڭى نومۇر تونۇشتۇرۇشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى.

16. تۆتىنچى سان

تۆتىنچى سان توغرىسىدىكى قىزىقارلىق ۋە يېقىملىق ناخشا ئاساسىي ماتېماتىكا ئىقتىدارىنى كۈچەيتىش ئۈچۈن شۇنداق قىزىقارلىق ئۇسۇل. بۇ قىزىقارلىق ماتېماتىكا دەرسىدە ، ناخشا تۆت خانىنىڭ نۇرغۇن تونۇش ۋە ئۆزگىچە مىساللىرى بىلەن تەمىنلەيدۇ.

17. سان خوپ

بۇ سەل قىيىنراق ماتېماتىكا خىزمەت جەدۋىلى يەنىلا كۈچەيتىش ئۈچۈن قىزىقارلىق ماتېماتىكا ئويۇنى.

8. قولدا ئىشلەيدىغان نومۇر جەدۋىلى

بۇ ساناقنى بېسىپ چىقىرىش 4-نومۇر ، باشقا بارلىق سانلار 1-10. بۇ ئۆگىنىش تەجرىبىسى ھەر خىل پائالىيەتلەرنى بىرلەشتۈرگەن بولۇپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ بىر قانچە ماتېماتىكا ئىدىيىسىنى مەشىق قىلىشىدىكى ياخشى ئۇسۇل.

19. سان سەزگۈ بىن ئوۋ

بۇ ئىجادىي ئۆگىنىش ئىدىيەسى ماتېماتىكا دەرس پىلانىنى ئاخىرلاشتۇرىدىغان كىشىنى ھاياجانلاندۇرىدىغان ئۇسۇل. بۇ قىزىقارلىق ھېسابلاش ئويۇنىدا ، كۆپۈك نومۇرىنى ساقال ئالغۇچقا كۆمۈڭ. ئوقۇغۇچىلار ساننى بايقىغاندا ، ئۇلارنى a دا يۇيۇشى كېرەكساندۇقنى ئايرىپ ئاندىن ئۇلارنى سان سىزىقىغا ماسلاشتۇرۇڭ.

20. دالا نومۇرى لىنىيىسى

بۇ قىزىقارلىق ئۆگىنىش پائالىيىتى دالا ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى. خاك ئىشلىتىپ چوڭ دالا نومۇرى سىزىڭ. ئاندىن بالىلاردىن 4-نومۇرغا مېڭىشنى ياكى 1-نومۇرغا سەكرەشنى تەلەپ قىلىڭ. بۇ ماتېماتىكىنىڭ مۇھىم ئاساسى بولغان ئازدۇر-كۆپتۇر ئۇقۇمنى تونۇشتۇرۇشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى.

21. تەبىئەت سەيلىسى

ماتېماتىكا ئۇقۇمىنى رېئال دۇنيادا بايقايسىز! ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار ئۈچۈن دالا پائالىيىتى بايقاشنى ئىلگىرى سۈرۈش ۋە ماتېماتىكا ئىقتىدارىنى كۈچەيتىشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى. ئەتراپتا ياكى ئورمانلىقتا سەيلە قىلىپ ، ئوقۇغۇچىلاردىن تەبىئەتتىكى 4-نومۇرلۇق مىساللارنى تېپىشنى تەلەپ قىلىڭ (مەسىلەن: يوپۇرماق ، توپا ، ئۆردەك قاتارلىقلار).

22. 4-سان

ئېللا خاۋلېينىڭ بۇ رەڭلىك كىتابى ساناقلىق ئورۇنغا قوشىدىغان ئېسىل ماتېماتىكا رەسىملىك ​​كىتاب! ئۇ كۈندىلىك تۇرمۇشتىكى تۆتىنچى ساننى گەۋدىلەندۈردى. بالىلار كىتابتا ساناشنى مەشىق قىلىدۇ.

23. شەكىل تەرتىپلىگۈچى

ئەسلى پائالىيەتتە ، بالىلار رەڭدار شەكىللەرنى ماس ھالدا مۇز كۇبىك جايلىرىغا تىزىدۇ. مۇز كۇب تەخسىسى بىلەن بۇ شەكىلنى تەرتىپلەش پائالىيىتىنى ئوقۇغۇچىلارنىڭ گېئومېتىرىيەلىك شەكىللەرنىلا ئەمەس ، بەلكى سانلارنىمۇ رەتلەشنى مەشىق قىلغىلى بولىدۇ.

24. 123 (4) ماشىنا توختىتىش مەيدانى

بۇ خەت ماسلاشتۇرۇش پائالىيىتى بالىلارغا ماشىنا توختىتىش ئارقىلىق چوڭ ۋە كىچىك ھەرپلەرنى ماسلاشتۇرىدۇ. ئوخشاشلا ، بەلگە ۋە «ماشىنا توختىتىش مەيدانى» نى ئۆزگەرتىش ئارقىلىق بالىلار مەشىق قىلالايدۇئەرەب رەقەملىرىنى چېكىت ، جىسىملار توپى ، بوي ئېگىزلىكى ۋە باشقىلار بىلەن ماسلاشتۇرۇش. بۇ پائالىيەت بالىلار سانىنى تونۇشقا ئىلھام بېرىدۇ ، بۇ بالىلار ئۈچۈن مۇھىم ئۇقۇم.