Overgangsord egner seg til formell skriving, men kan også være til stor hjelp når man utvider generelle ideer i en mer kreativ kontekst. De hjelper forfattere med å bevege seg jevnt fra ett avsnitt til et annet; relatere ideer i teksten. For å forsterke disse konseptene, bruk morsomme aktiviteter i klasserommet og tildel flere lekser. Sjekk ut samlingen vår med 12 overgangsordaktiviteter for å komme i gang!

1. Foreldede overganger

En flott måte å hjelpe elevene med å gjenkjenne problemene skriftlig er å gjøre det så "foreldet" som mulig. Yngre elever bruker «og så...» når de forteller historier på grunn av mangel på overgangskunnskap. Skriv en kronologisk historie sammen som en klasse og start hver setning med "Og så ...". Gi elevene en liste over overgangsord og hjelp dem med å bestemme hvor de skal settes inn for å forbedre flyten i historien.

2. Skeleton Worksheets

Gi elevene beinene i en historie med overgangsordene der allerede. La dem fylle ut de tomme feltene med detaljer før du sammenligner historier for å se hvor forskjellige de er. Så snu den! Gi dem alle den samme historien uten overgangsordene og se hvordan de bruker ordene for å få historien til å flyte.

3. Lær en fremgangsmåte

Tildel elevene et «undervisningsprosjekt» der de skal instruere klassen om hvordan de skal lage eller gjøre noe. De måskrive et manus som er tydelig og gir klassekameratene instruksjoner om hva de skal gjøre og i hvilken rekkefølge. De trenger overgangsord for å gjøre dette mulig. Så, la dem undervise!

4. Fargekodeovergangsord

Mange overgangsord kan sorteres i kategorier; inkludert begynnelsen, midten og slutten. Du kan likestille disse med et stopplys, som viser begynnelsesordene i grønt, midtordene i gult og sluttordene i rødt. Lag en plakat og legg denne på veggen i klasserommet for å lage noe som elevene kan referere til hele året!

5. Sammenlign & Kontrast

Sammenlign to ulikt elementer, eller kontrastelementer som er veldig like. Lær barna et utvalg av komparative overgangsord og spill deretter et spill der de må bruke ordene for å tjene poeng for likheter og forskjeller.

6. Dyr vs. dyr

Barn elsker å forske på dyr, og du kan bruke komparative overgangsord for å svare på spørsmål som «Hvem ville vinne i en kamp- en alligator eller en ørn?”. Dette gjør et flott forskningsprosjekt kombinert med en skriveoppgave der barna bruker fakta de oppdager for å bevise hypotesen sin.

7. Mor, kan jeg?

Kvalifiserende overgangsord egner seg til forhold. Sett en vri på det tradisjonelle "Mother, May I?" spillet ved å legge betingelser tilhver forespørsel. For eksempel, "Mor, kan jeg hoppe?" kan besvares med: "Du kan hoppe, men bare hvis du forblir på ett sted."

8. Hvordan vet du det?

Svar på spørsmålet "Hvordan vet du det?" ber elevene gjennomgå informasjon de har lært og også bruke illustrerende overgangsord for å bevise poenget sitt. Dette er en fin måte å revidere informasjon du har studert i klassen.

9. Ta et standpunkt

Menings- og overbevisende-baserte overgangsord krever at elevene tar et standpunkt og overbeviser klassekameratene om at det de mener er riktig. La elevene velge en sak som omhandler noe de studerer, for eksempel miljøspørsmål. Du kan til og med koble elever sammen for å lage et pro- og motargument for emnet deres ved å bruke overgangsord, før du presenterer for klassen for å stemme på utsagnene de er mest enige i.

10. Story Mix Up

Ta kjente historier og bland dem opp slik at de ikke er i riktig rekkefølge. Dette er en fin måte å lære barna kronologiske overgangsord og også lære om historien. Etter de grunnleggende historiene, la barna skrive sine egne plottpunkter på kartotekkort og deretter blande dem med partnere for å se om de kan finne rekkefølgen på historien basert på overgangsordene de har brukt.

11. Lytt opp

TEDEd-foredrag er fulle av eksperterinformasjon. La elevene lytte til en tale relatert til studieløpet ditt og skrive ned overgangsordene de hører foredragsholderen bruke. Dette er en fin måte å øve og utvikle auditive ferdigheter på!

12. Taler

Øn på oratoriske ferdigheter med et mer komplekst prosjekt som en tale. La elevene bruke «jeg»-utsagn for å gi sine meninger og støtte dem med bevis. Dette er en fin måte å støtte klassevalg på eller å analysere en tale som politiske kandidater holder. Du kan også la eldre barn besøke yngre klasserom for å holde sine taler.