10 Pythagorean သီအိုရီ အရောင်ခြယ်ခြင်း လုပ်ဆောင်ချက်များ

 10 Pythagorean သီအိုရီ အရောင်ခြယ်ခြင်း လုပ်ဆောင်ချက်များ

Anthony Thompson

Pythagoras' theorem သည် ကလေးများကို သင်ကြားရန် အလွယ်ကူဆုံးသော သင်္ချာသဘောတရားမဟုတ်ပါ။ စိတ်ဝင်စားစရာမှာ၊ တြိဂံတစ်ခုသည် ညာဘက်ထောင့်ရှိမရှိ စစ်ဆေးရန် အသုံးပြုနိုင်ပြီး အဏ္ဏဝါဗေဒပညာရှင်များသည် အမြန်နှုန်းနှင့် အသံကို ဆုံးဖြတ်ရန် ၎င်းကို အသုံးပြုလေ့ရှိသည်။ အာကာသ သိပ္ပံပညာရှင်များသည် ၎င်းကို အသံထွက်ရန်အတွက်လည်း အသုံးပြုကြသည်။ ရှုပ်ထွေးသော ဖော်မြူလာများနှင့် ညီမျှခြင်းများသည် အနည်းငယ် စိတ်ရှုပ်ထွေးစရာဖြစ်နိုင်သော်လည်း၊ ဤပျော်စရာကောင်းသည့် လှုပ်ရှားမှုများဖြင့် သင်သည် Pythagorean သီအိုရီများကို ကွဲပြားစွာသင်ကြားရန် ဆွဲဆောင်မှုရှိပြီး အမှတ်ရဖွယ်နည်းလမ်းအချို့ကို ဖန်တီးနိုင်သည်။

၁။ ခရုခရု

ဤလှုပ်ရှားမှုတွင်၊ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းကိုဖန်တီးသော ခရုပတ်ကိုဆွဲထုတ်ရန် သီအိုရီနှင့် ဆက်ဆံရေးကို နားလည်ရန် လိုအပ်သည်။ ၎င်းတို့အတန်းအတွက် မှန်ကန်သောနည်းလမ်းဖြင့် ကူညီဆောင်ရွက်ပေးရန် ဆရာများအတွက် လွယ်ကူသော လမ်းညွှန်ချက်တစ်ခုရှိသည်။

၂။ ခရစ္စမတ်တွင် Pythagoras

ဤခရစ္စမတ်ပုံစံလုပ်ဆောင်မှုတွင် ကျောင်းသားများသည် Pythagoras နှင့် ၎င်း၏စကားဝိုင်းကိုအခြေခံ၍ မေးခွန်းများကိုဖြေဆိုရန် လိုအပ်ပြီး ပျော်ရွှင်စရာကောင်းသော Santa ရုပ်ပုံကို မှန်ကန်သောအရောင်များဖြင့် အရောင်ခြယ်ပါ။ အဖြေများအားလုံးတွင် ပါဝင်သောကြောင့် ကျောင်းသားများအားလုံး စာရွက်ကို ဖြည့်ပြီးသည်နှင့် မိမိကိုယ်ကို စစ်ဆေးနိုင်မည်ဖြစ်သည်။

ကြည့်ပါ။: အကောင်းဆုံး ကမ္ဘာလှည့်လှုပ်ရှားမှု 20

၃။ အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသော ခရုပရောဂျက်

ဤဒစ်ဂျစ်တယ်လုပ်ဆောင်ချက်ကို Pythagorean သီအိုရီ၏အခြေခံမူများဖြင့် မှုတ်သွင်းထားပြီး ညီမျှခြင်း၏ရလဒ်များကိုအသုံးပြု၍ ခရုပတ်တစ်ခုဖန်တီးသည်။ ကျောင်းသားများသည် ဘီးများကို ပြသထားပြီး တိကျစွာ တိုင်းတာခြင်းဖြင့် ၎င်းတို့ကိုယ်တိုင် ဖန်တီးရမည်ဖြစ်သည်။ ထို့နောက် ၎င်းတို့သည် သီအိုရီ၏ပုံစံအတိုင်း လိုက်သည်ကို ဖော်ထုတ်နိုင်သည်။

ကြည့်ပါ။: အလယ်တန်းကျောင်းသားများအတွက် ငွေကြေးတတ်မြောက်မှု လှုပ်ရှားမှု 20

၄။ Math Mosaic

မဟုတ်ပါ။တင်းကြပ်စွာ အရောင်ခြယ်ခြင်း လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုဖြစ်သော်လည်း ပြီးမြောက်သောအခါတွင် ရောင်စုံလက်ရာတစ်ခု ဖန်တီးရန် အလွယ်တကူ လိုက်လျောညီထွေဖြစ်စေနိုင်သည်။ ကျောင်းသားများသည် တြိဂံများ၏ ပျောက်ဆုံးနေသော အပိုင်းများကို ဖြေရှင်းပြီး အဖြေမှန်များကို အသုံးပြု၍ mosaic ကို တည်ဆောက်ပါ။

၅။ အရောင်အလိုက် နံပါတ်

၎င်းသည် Pythagoras' သီအိုရီကို အသုံးပြု၍ သင့်ကျောင်းသား၏ အသိပညာနှင့် ပြဿနာဖြေရှင်းခြင်းစွမ်းရည်ကို စစ်ဆေးရန် မေးခွန်း 15 ခုပါသော ရောင်စုံစာရွက်ဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့သည် စာရွက်ပေါ်ရှိ အရောင်များနှင့် ကိုက်ညီပြီး လက်ရာမြောက်သော လက်ရာတစ်ခု ဖန်တီးရန် အလှဆင်ရန် လိုအပ်ပါသည်။

၆။ Doodle Notes

စကားလုံးများအစား အရောင်များနှင့် ပုံများအသုံးပြုခြင်းသည် သင့်အမြင်အာရုံသင်ယူသူများအား သဘောတရားနှင့် ထိတွေ့စေပြီး သီအိုရီ၏ ခိုင်မာသောမှတ်ဉာဏ်ကို တည်ဆောက်ရန် ကူညီပေးပါမည်။ ယင်းနောက်ကွယ်ရှိ သိပ္ပံပညာမှာ အမြင်အာရုံမှတ်သားခြင်းနှင့် အရောင်ခြယ်ခြင်းတို့သည် ကျောင်းသားများအား အချက်အလက်များကို မတူညီသောနည်းလမ်းဖြင့် လုပ်ဆောင်စေပြီး ၎င်းတို့၏ ရေရှည်မှတ်ဉာဏ်ကို ပိုမိုတိုးတက်စေပါသည်။

၇။ ဇီးကွက်အရောင်ခြယ်ခြင်းစာမျက်နှာ

နောက်ထပ် ရိုးရှင်းသောစာရွက်စာတန်းအတွက်၊ ရိုးရှင်းသောအရောင်အလိုက် နံပါတ်တစ်ခုဖြည့်စွက်ပြီး Pythagoras Theorem နှင့်ပတ်သက်သော ကျောင်းသားများ၏အသိပညာကို ခိုင်မာစေရန်အတွက် ဤချစ်စရာဇီးကွက်များကို အသုံးပြုပါ။

<၃>၈။ Alpaca-themed Worksheet

ဤပျော်စရာအလုပ်စာရွက်များသည် ပျောက်နေသောဘက်များ၊ ကိန်းပြည့်များ၊ ဆင်ခြင်တုံတရားနံပါတ်များနှင့် အဝိုင်းများကို လေ့ကျင့်ရန်အတွက် ပြီးပြည့်စုံပါသည်။ အသုံးပြုရလွယ်ကူစေရန် အပိုင်းတစ်ခုစီကို ရှင်းလင်းစွာရေတွက်ထားသည်။

၉။ Stained Glass လှုပ်ရှားမှုများ

ကျောင်းသားများ အလုပ်လုပ်နေချိန်တွင် ရောင်ခြယ်ထားသော မှန်ပြတင်းပေါက်ကို မြင်နိုင်သောကြောင့် မိမိကိုယ်ကို အကဲဖြတ်ရန်အတွက် အလွန်ကောင်းမွန်ပါသည်။ တစ်ခုရှိတယ်။အလုပ်စာရွက်လေးခု စုဆောင်းခြင်း၊ တစ်ခုစီသည် သီအိုရီနှင့်ချိတ်ဆက်ထားသော မတူညီသောအကြောင်းအရာတစ်ခုစီရှိသည်။ အလုပ်စာရွက်တစ်ခုစီတွင် ကျောင်းသားများအတွက် မေးခွန်း 10 ခုရှိသည်။

၁၀။ Mandala Patterns

နောက်ထပ် အလွန်လွယ်ကူပြီး အနည်းဆုံး ပြင်ဆင်မှုစာရွက်။ ကျောင်းသားများသည် Pythagorean Theorem နှင့် ၎င်း၏ စကားဝိုင်းအား ဤအေးမြသော အရောင်ခြယ်ခြင်း လုပ်ဆောင်ချက်ကို ပြီးမြောက်စဉ်တွင် ၎င်းတို့၏ အသိပညာကို လေ့ကျင့်နိုင်ပါသည်။

Anthony Thompson

Anthony Thompson သည် သင်ကြားရေးနှင့် သင်ယူမှုနယ်ပယ်တွင် အတွေ့အကြုံ 15 နှစ်ကျော်ရှိသော အတွေ့အကြုံရင့် ပညာရေးအတိုင်ပင်ခံတစ်ဦးဖြစ်သည်။ ကွဲပြားသော သင်ကြားပို့ချမှုကို ပံ့ပိုးပေးပြီး ကျောင်းသားများကို အဓိပ္ပါယ်ရှိသော နည်းလမ်းများဖြင့် ထိတွေ့စေသည့် တက်ကြွပြီး ဆန်းသစ်သော သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်များကို ဖန်တီးရာတွင် သူသည် အထူးပြုပါသည်။ Anthony သည် မူလတန်းကျောင်းသားမှ အရွယ်ရောက်ပြီးသူအထိ သင်ယူသူအမျိုးမျိုးနှင့် လက်တွဲလုပ်ဆောင်ခဲ့ပြီး ပညာရေးတွင် သာတူညီမျှမှုနှင့် ပါဝင်မှုကို စိတ်အားထက်သန်သူဖြစ်သည်။ သူသည် University of California, Berkeley မှ ပညာရေး မဟာဘွဲ့ကို ရရှိထားပြီး လက်မှတ်ရ ဆရာနှင့် သင်ကြားရေး နည်းပြ တစ်ဦးဖြစ်သည်။ အကြံပေးတစ်ဦးအဖြစ် သူ၏အလုပ်အပြင်၊ Anthony သည် ဝါသနာပါသော ဘလော့ဂါတစ်ဦးဖြစ်ပြီး သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုဘလော့ဂ်တွင် သူ၏ထိုးထွင်းသိမြင်မှုကို မျှဝေပေးကာ သင်ကြားရေးနှင့် ပညာရေးနှင့်ပတ်သက်သည့် အကြောင်းအရာများစွာကို ဆွေးနွေးပေးပါသည်။