실제로 재미있는 아이들을 위한 39가지 과학 농담

 실제로 재미있는 아이들을 위한 39가지 과학 농담

Anthony Thompson

목차

일반적으로 농담은 모든 것을 조금 더 가볍게 만들고 미소를 조금 더 무겁게 만듭니다. 교실에 과학 농담을 가져오면 강도 높은 과학 단원을 좀 더 편안하게 만들거나 퀴즈 후 활동을 훨씬 더 즐겁게 만들 수 있습니다.

교실 전체에 과학 농담 포스터를 붙인 과학 교사라면 학생들이 읽을 수 있는 농담 책을 가지고 있는 선생님이나 아이들이 웃길 바라는 선생님, 이 40가지 과학 농담 목록은 당신을 위한 것입니다!

1. 나트륨 원자로 만들어진 물고기를 뭐라고 부르나요?

출처: Careers With Stem

2. 진짜 섹시해요

출처: 밈뱀스

3. 또 다른 과학 농담을 알고 있습니다

출처: Amazon

4. 산소와 마그네슘이 결합했다는 소식을 들으셨나요?

출처: TeePublic

5. 왜 원자를 믿을 수 없습니까?

출처: Juicy Quotes

6. Two Atoms Go Walk

출처: Juicy Quotes

7. 나는 간입니다 - 파이터가 아닙니다

출처: Threadless

8. 지구는 무엇을 말했는가?

출처: 당신의 사전

9. 과학책은 무엇을 말했습니까?

출처: The Minds Journal

10. 화산은 아내에게 뭐라고 말했나요?

출처: Juicy Quotes

11. All the Good Science Jokes

출처: Red Bubble

12. 아무것도 하지 않는 것처럼 보일 수 있습니다

13. 생물학자와 헤어진 이유물리학자?

출처: Reader's Digest

14. 생물학자들이 캐주얼한 금요일을 기대하는 이유는 무엇입니까?

출처: 리더스 다이제스트

15. 화학 농담을 하려고 하지만.....

출처: 티퍼블릭

16. 헬륨의 동위원소 2개를 발견했을 때 과학자는 뭐라고 말했습니까?

출처: 아카데미하하하

17. 북유럽 신에서 파생된 요소는 무엇입니까?

출처: 퍼레이드

18. 감옥에 있는 광대를 뭐라고 부릅니까?

출처: Parade

또한보십시오: 중학생을 위한 30가지 훌륭한 책 시리즈

19. 나는 나트륨 농담을 했다 Buuut.....

출처: Ebay

20. 왜 화학을 공부합니까?

출처: 합법

21. 나는 화학에 대한 농담을 얼마나 자주 좋아합니까?

출처: 오디세이 온라인

22. Nickle과 Neon의 행운의 숫자는 무엇입니까?

23. 화학자들은 어떤 종류의 개를 가지고 있습니까?

출처: Jokes For Funny

24. 화학은 요리와 같습니다. . .

출처: 티 퍼블릭

25. 화학 실험실은 성대한 파티와 같습니다. . .

출처: Google

26. 늙은 화학 교사는 죽지 않는다. . .

출처: Juicy Quotes

27. 당신이 솔루션의 일부가 아닌 경우 . . .

출처: Pinterest

28. 양성자처럼 생각하고 긍정적으로 생각합니다

29. 나트륨에 대한 농담을 알고 있습니까?

출처: Pinterest

30. 불활성 가스가 벌거벗은 채 사무실에 들어섭니다

출처: Short-재미있다

31. 해적들이 가장 선호하는 아미노산은?

출처: Short-funny

32. 단단한. 액체. 가스.

출처: Pinterest

33. 어떤 원소가 원자번호 28번인지 아십니까?

출처: Me.me

34. 빛이 법을 어겼을 때 빛의 끝은 어디입니까?

출처: Pinterest

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35. 다른 원소들은 수소에게 무엇을 말했는가?

출처: ThoughtCo.

36. 두 개의 원자가 거리를 걷고 있었다. . .

출처: Topper Learning

37. 행성은 무엇을 읽고 싶어합니까?

출처: Pale Blue Marbles

38. 내일 우리는 체세포 분열을 연구할 것입니다.

출처: Google

39. Hipster 화학자는 왜 화상을 입었습니까?

출처: 농담 자이브

Anthony Thompson

Anthony Thompson은 교육 및 학습 분야에서 15년 이상의 경험을 가진 노련한 교육 컨설턴트입니다. 그는 차별화된 교육을 지원하고 의미 있는 방식으로 학생들을 참여시키는 역동적이고 혁신적인 학습 환경을 만드는 것을 전문으로 합니다. Anthony는 초등학생부터 성인 학습자에 이르기까지 다양한 범위의 학습자와 함께 일했으며 교육의 평등과 포용에 대해 열정적입니다. 그는 University of California, Berkeley에서 교육학 석사 학위를 취득했으며 공인 교사이자 교육 코치입니다. 컨설턴트로서의 작업 외에도 Anthony는 열렬한 블로거이며 교육 전문 지식 블로그에서 교육 및 교육과 관련된 광범위한 주제에 대해 논의하는 통찰력을 공유합니다.