សកម្មភាពអាតូមដ៏រីករាយ និងងាយស្រួលចំនួន 20 សម្រាប់កម្រិតថ្នាក់ផ្សេងៗគ្នា

 សកម្មភាពអាតូមដ៏រីករាយ និងងាយស្រួលចំនួន 20 សម្រាប់កម្រិតថ្នាក់ផ្សេងៗគ្នា

Anthony Thompson

តារាង​មាតិកា

អាតូមគឺជាបណ្តុំនៃអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលនៅជុំវិញយើង និងជាប្រភពនៃការចាប់អារម្មណ៍មិនចេះចប់សម្រាប់អ្នករុករកវិទ្យាសាស្ត្រគ្រប់វ័យ។

បណ្តុំនៃមេរៀនដែលទាក់ទាញនេះមានលក្ខណៈពិសេសគំរូអាតូមប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ហ្គេមសប្បាយៗដើម្បីស្វែងយល់អំពីភាគល្អិតអាតូម និងអគ្គិសនី។ ការគិតថ្លៃ ការពិសោធន៍ជាមួយកាតាលីករគំរូ និងវីដេអូអប់រំអំពីតារាងតាមកាលកំណត់នៃធាតុ។

1. សកម្មភាពរចនាសម្ព័នអាតូម

សកម្មភាពងាយស្រួលប្រើដៃនេះ មិនត្រូវការអ្វីក្រៅតែពីម្សៅ និងក្រដាសស្អិត ជួយកុមារឱ្យមើលឃើញភាគល្អិតតូចៗនៃអាតូមបីដែលបង្កើតជារចនាសម្ព័ន្ធមូលដ្ឋាននៃអាតូម។

ក្រុមអាយុ៖ បឋមសិក្សា

2. មើលវីដេអូ TED អប់រំ

វីដេអូខ្លី និងអប់រំនេះប្រើចលនាផ្កាយ និងការប្រៀបធៀបប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត រួមទាំងប៊្លូបឺរី ដើម្បីជួយកុមារស្រមៃពីទំហំអាតូម និងទំហំ ភាគល្អិត subatomic សំខាន់បី។

ក្រុមអាយុ៖ បឋមសិក្សា អនុវិទ្យាល័យ

3. ស្ថានីយអាតូម និងម៉ូលេគុល

ធនធានដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបាននេះរួមមានកាតកិច្ចការចម្រុះពណ៌សម្រាប់ស្ថានីយចំនួនប្រាំបីផ្សេងគ្នា ដើម្បីបង្រៀនសិស្សអំពីគំរូបូរ័របុរាណនៃអាតូម លក្ខណៈសម្បត្តិគីមីនៃភាគល្អិតអាល់ហ្វា និងភាគល្អិតបេតា និង លក្ខណៈសម្បត្តិកាតាលីករនៃធាតុជាក់លាក់។

ក្រុមអាយុ៖ បឋមសិក្សា

4. បង្កើតម៉ូលេគុលស្ករគ្រាប់ដោយប្រើ Gumdrops និងកាតខ្នាតតូច

សកម្មភាពច្នៃប្រឌិតនេះប្រើកាតតូចៗ និងស្ករកៅស៊ូដើម្បីបង្រៀនសិស្សផ្នែកសំខាន់ៗនៃអាតូម និងរបៀបដែលពួកវាត្រូវបានរៀបចំទៅជាម៉ូលេគុល។ សិស្សបង្កើតអាតូមអុកស៊ីហ្សែនដោយខ្លួនឯង ហើយរៀនពីតួនាទីសំខាន់របស់វាជាមូលដ្ឋានសម្រាប់កាបូនឌីអុកស៊ីត និងម៉ូលេគុលទឹក។

ក្រុមអាយុ៖ បឋមសិក្សា

5 ។ ស្វែងយល់អំពីបន្ទុកអគ្គីសនី

សកម្មភាព STEM នេះត្រូវការតែកាសែត cellophane និងខ្ទាស់ក្រដាសដើម្បីបង្ហាញថាភាគល្អិតទាំងអស់មានបន្ទុកអគ្គិសនី។ សិស្សនឹងរៀនអំពីបន្ទុកវិជ្ជមាននៃប្រូតុង និងបន្ទុកអវិជ្ជមាននៃនឺត្រុង ព្រមទាំងលក្ខណៈសម្បត្តិអេឡិចត្រូនិចនៃអាតូមទាំងអស់។

សូម​មើល​ផង​ដែរ: ហ្គេមដុំទឹកកកត្រជាក់ 20 សម្រាប់ក្មេងគ្រប់វ័យ

ក្រុមអាយុ៖ បឋមសិក្សា សាលាបឋមសិក្សា

6. សកម្មភាពរចនាសម្ព័នអាតូម

វីដេអូនេះបង្ហាញពីសិស្សសាលាបឋមសិក្សាបង្កើតគំរូមនុស្សនៃអាតូម ដោយផ្តល់ឱ្យកុមារនូវយុថ្កាបេតុងសម្រាប់ការមើលឃើញនៃភាគល្អិតរងនីមួយៗ។

ក្រុមអាយុ៖ បឋមសិក្សា, អនុវិទ្យាល័យ

7. អនុវត្តការពិសោធន៍កាតាលីករប្រតិកម្មកាត់បន្ថយអុកស៊ីហ្សែន

បន្ទាប់ពីមើលវីដេអូអំពីសកម្មភាពកាតាលីករ សិស្សធ្វើសកម្មភាពពង្រឹងដៃ ដើម្បីមើលពីរបៀបដែលកាតាលីករអ៊ីដ្រូសែនមានសកម្មភាពខ្ពស់អាចបង្កើនអត្រារលាយនៃ អ៊ីដ្រូសែន peroxide។

ក្រុមអាយុ៖ អនុវិទ្យាល័យ វិទ្យាល័យ

8. ស្វែងយល់អំពីអុកស៊ីតកម្មទឹកអេឡិចត្រូគីមី

នៅក្នុងមេរៀនពហុផ្នែកនេះ សិស្សនឹងរៀនអំពីការកាត់បន្ថយជាមួយនឹងការកត់សុីទឹកតាមរយៈវីដេអូដែលមានចលនា អមដោយការអនុវត្តបន្ថែមជាមួយកាតពន្លឺ ដើម្បីសាកល្បងការយល់ដឹងរបស់ពួកគេ។

ក្រុមអាយុ៖ វិទ្យាល័យ

9. ស្វែងយល់អំពី Graphene សម្រាប់ការបង្កើតអ៊ីដ្រូសែន

Graphene គឺជាចំហាយកំដៅ និងអគ្គិសនីដែលអាចបត់បែនបាន និងមានតម្លាភាព ដែលធ្វើឱ្យវាក្លាយជាជម្រើសដ៏ល្អសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗ។ សិស្សនឹងបញ្ចប់សកម្មភាពពង្រឹងដៃដែលពួកគេនឹងបង្កើតក្រាហ្វិនដោយខ្លួនឯង ហើយរៀនអំពីសម្ភារៈក្រាហ្វិនដែលលាបដោយសារធាតុអាសូត។

ក្រុមអាយុ៖ វិទ្យាល័យ

សូម​មើល​ផង​ដែរ: 18 Cupcake Crafts and Activity Ideas for Young Learners

10។ Nitrogen Cycle Game

ទ្រព្យសម្បត្តិសំខាន់មួយនៃអាសូតគឺជាតួនាទីរបស់វាជាធាតុផ្សំនៃអាស៊ីតអាមីណូ ដែលជាបណ្តុំនៃជីវិតនៅលើផែនដី។ ហ្គេមវដ្តអាសូតនេះបង្រៀនសិស្សទាំងអស់អំពីលក្ខណៈសម្បត្តិម៉ាញេទិករបស់វា និងតួនាទីជាដីល្បាប់លើផ្ទៃ ព្រមទាំងណែនាំពួកគេអំពីសម្ភារៈកាបូនដែលប្រើសារធាតុអាសូត។

ក្រុមអាយុ៖ អនុវិទ្យាល័យ វិទ្យាល័យ

<៣>១១. ស្វែងយល់អំពី Electrocatalysts សម្រាប់ការកាត់បន្ថយអុកស៊ីសែន

ស៊េរីអប់រំនេះមានវីដេអូ ការបញ្ចាំងស្លាយ សន្លឹកកិច្ចការ និងគម្រោងក្នុងថ្នាក់ ដើម្បីបង្រៀនសិស្សអំពីអុកស៊ីតកម្មទឹកប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព កាតាលីករកាត់បន្ថយអុកស៊ីហ្សែនលោហៈមិនមានតម្លៃ និងលក្ខណៈសម្បត្តិកាតាលីករនៃវត្ថុធាតុដើមសម្រាប់កាត់បន្ថយអុកស៊ីហ្សែន។

ក្រុមអាយុ៖ វិទ្យាល័យ

12។ សិក្សាធាតុនៅក្នុងតារាងតាមកាលកំណត់

ធនធាន TED ដ៏សម្បូរបែបនេះមានលក្ខណៈពិសេសវីដេអូសម្រាប់ធាតុនីមួយៗនៅក្នុងតារាងតាមកាលកំណត់។ សិស្ស​នឹង​រៀន​ថា​ធាតុ​ទាំង​នេះ​នីមួយៗ​មាន​សមាសភាពអាតូមអព្យាក្រឹត ចាប់តាំងពីពួកវាមានចំនួនស្មើគ្នានៃបន្ទុកអវិជ្ជមាន (អេឡិចត្រុង) និងបន្ទុកអគ្គិសនីវិជ្ជមាន (ប្រូតុង) បង្កើតបានជាបន្ទុកអគ្គិសនីសរុបសូន្យ។

ក្រុមអាយុ៖ អនុវិទ្យាល័យ វិទ្យាល័យ

13. បង្កើតគំរូអាតូមដែលអាចបរិភោគបាន

បន្ទាប់ពីកំណត់ទីតាំងអាតូមនៃជម្រើសរបស់ពួកគេនៅលើតារាងតាមកាលកំណត់ កុមារអាចទទួលបានការច្នៃប្រឌិតដោយប្រើម៉ាសម៉ាឡូ បន្ទះសៀគ្វីសូកូឡា និងអាហារដែលអាចបរិភោគបានផ្សេងទៀត ដើម្បីតំណាងឱ្យអាហារនីមួយៗក្នុងចំណោមបី។ ភាគល្អិត subatomic។

ក្រុមអាយុ៖ មត្តេយ្យសិក្សា បឋមសិក្សា

14. ច្រៀងចម្រៀងអំពីអាតូម

បទចម្រៀងដ៏ទាក់ទាញនេះអំពីលក្ខណៈសម្បត្តិនៃអាតូមអាចត្រូវបានផ្សំជាមួយនឹងក្បាច់រាំប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដើម្បីពង្រឹងការរៀនសូត្ររបស់សិស្ស។

ក្រុមអាយុ៖ បឋមសិក្សា សាលាបឋមសិក្សា

15. បង្កើតគំរូអាតូមិកសម្រាប់ធាតុម្ភៃដំបូង

សំណុំនៃកាតកិច្ចការដែលអាចបោះពុម្ពបាននេះមានលក្ខណៈពិសេសគំរូអាតូមិក Bohr សម្រាប់ធាតុម្ភៃដំបូងនៃតារាងតាមកាលកំណត់។ ពួកវាអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីសិក្សាពីភាគល្អិត subatomic នីមួយៗដោយឡែកពីគ្នា ឬជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការរចនាគំរូ 3D។

ក្រុមអាយុ៖ បឋមសិក្សា អនុវិទ្យាល័យ

16។ ស្វែងយល់អំពីស្ថានភាពនៃបញ្ហា

នៅក្នុងមេរៀនប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងដោយដៃ សិស្សតំណាងឱ្យការរៀបចំអាតូមក្នុងសភាពរឹង រាវ និងឧស្ម័ន។

ក្រុមអាយុ៖ បឋមសិក្សា

17. សាកល្បង​ហ្គេម​នៃ​ការណាត់ជួប​ល្បឿន​អ៊ីយ៉ុង

សកម្មភាព​ធ្វើ​ដោយដៃ​នេះ​ជំរុញ​សិស្ស​ឱ្យ​ស្វែងរក​អ៊ីយ៉ុង​ដែល​ធ្វើ​ការ​ជាមួយគ្នា​ដើម្បីបង្កើត​សមាសធាតុ។សិស្សមានពេលពីរនាទីនៅស្ថានីយនីមួយៗ មុននឹងបញ្ជូនបញ្ជីចុងក្រោយនៃរូបមន្តផ្សំអ៊ីយ៉ុង។

18។ ចូលមើលការស្វែងរកតាមតារាងតាមកាលកំណត់

សិស្សប្រាកដជាចូលចិត្តប្រើកាតកិច្ចការទាំងនេះ ដើម្បីស្វែងយល់អំពីលក្ខណៈសម្បត្តិនៃធាតុផ្សេងៗ រួមទាំងធាតុប្រចាំថ្ងៃដែលមានធាតុជាក់លាក់ និងមួយណាត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុង រាងកាយរបស់មនុស្ស។

ក្រុមអាយុ៖ បឋមសិក្សា អនុវិទ្យាល័យ វិទ្យាល័យ

19។ ស្វែងយល់អំពីអ៊ីសូតូបជាមួយនឹងហ្គេមសប្បាយ

អាតូមដែលមាននឺត្រុងបន្ថែមនៅក្នុងស្នូលរបស់វាត្រូវបានគេហៅថាអ៊ីសូតូប។ ហ្គេមសប្បាយនេះជួយសិស្សឱ្យយល់អំពីគំនិតដ៏លំបាកនេះដោយប្រើ M&Ms និងក្តារហ្គេមដែលអាចបោះពុម្ពបាន។

ក្រុមអាយុ៖ សាលាមធ្យមសិក្សា វិទ្យាល័យ

20។ អាន និងពិភាក្សាសៀវភៅរូបភាពអំពីអាតូម

សៀវភៅអំពីអាតូមនេះណែនាំសិស្សឱ្យ Pete the Proton និងមិត្តរបស់គាត់ដែលបង្រៀនពួកគេអំពីម៉ូលេគុល សមាសធាតុ និងតារាងតាមកាលកំណត់។

ក្រុមអាយុ៖ មត្តេយ្យសិក្សា បឋមសិក្សា

Anthony Thompson

Anthony Thompson គឺជាអ្នកប្រឹក្សាផ្នែកអប់រំដែលមានបទពិសោធន៍ជាង 15 ឆ្នាំក្នុងវិស័យបង្រៀន និងរៀន។ គាត់មានជំនាញក្នុងការបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាប្រកបដោយភាពស្វាហាប់ និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដែលគាំទ្រដល់ការបង្រៀនផ្សេងៗគ្នា និងចូលរួមជាមួយសិស្សតាមរបៀបដែលមានអត្ថន័យ។ Anthony បានធ្វើការជាមួយអ្នកសិក្សាជាច្រើនប្រភេទ ចាប់ពីសិស្សបឋមរហូតដល់អ្នកសិក្សាពេញវ័យ ហើយមានចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះសមធម៌ និងការដាក់បញ្ចូលក្នុងការអប់រំ។ គាត់ទទួលបានសញ្ញាប័ត្រអនុបណ្ឌិតផ្នែកអប់រំពីសាកលវិទ្យាល័យកាលីហ្វ័រញ៉ា Berkeley និងជាគ្រូបង្រៀនដែលមានការបញ្ជាក់ និងជាគ្រូបង្ហាត់បង្រៀន។ បន្ថែមពីលើការងាររបស់គាត់ជាអ្នកប្រឹក្សាយោបល់ លោក Anthony គឺជាអ្នកសរសេរប្លុកដែលចូលចិត្ត និងចែករំលែកការយល់ដឹងរបស់គាត់នៅលើប្លុក Teaching Expertise ជាកន្លែងដែលគាត់ពិភាក្សាអំពីប្រធានបទជាច្រើនទាក់ទងនឹងការបង្រៀន និងការអប់រំ។