សកម្មភាពលើផ្ទៃ 22 សម្រាប់សិស្សសាលាមធ្យមសិក្សា

 សកម្មភាពលើផ្ទៃ 22 សម្រាប់សិស្សសាលាមធ្យមសិក្សា

Anthony Thompson

តារាង​មាតិកា

តំបន់ផ្ទៃគឺកម្រត្រូវបានពិភាក្សានៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សា ប៉ុន្តែក្លាយជាប្រធានបទដែលត្រូវបានពិភាក្សាយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងគណិតវិទ្យានៅសាលាបឋមសិក្សា។ សិស្សត្រូវដឹងពីរបៀបដោះស្រាយផ្ទៃនៃតួរលេខ 3-D រាប់មិនអស់។

ខណៈពេលដែលការយល់ដឹងថាតើផ្ទៃខាងលើជាអ្វី ហើយការដោះស្រាយផ្ទៃផ្ទៃពេលខ្លះអាចមានការភ័ន្តច្រឡំ សកម្មភាពទាំងនេះនឹងប្រាកដថាអាចជួយដល់សាលាមធ្យមសិក្សារបស់អ្នក។ សិស្ស​អាច​ឈាន​ដល់​ការ​ក្លាយ​ជា​ចៅហ្វាយនាយ​ផ្ទៃ​ដី!

1. ការបង្រៀនផ្ទៃលើដោយប្រើសំណាញ់ 3D

នៅក្នុងសកម្មភាពអន្តរកម្មនេះ សិស្សអាចបង្កើតសំណាញ់របស់ពួកគេផ្ទាល់ ឬប្រើរូបភាពសុទ្ធដែលបានវាស់វែងជាមុនដើម្បីបង្កើតជាការបង្កើត 3-D នេះ។ សិស្សនឹងចាប់ផ្តើមយល់អំពីគោលគំនិតនៃផ្ទៃ និងរូបមន្តផ្ទៃដែលច្របូកច្របល់ជាមួយនឹងសកម្មភាពលេចឡើងនេះ។

2. តម្រៀបកាតព្រីមរាងចតុកោណ

សិស្សខ្លះតស៊ូជាមួយការយល់ដឹងអំពីគោលគំនិតនៃផ្ទៃដោយប្រៀបធៀបទៅនឹងបរិមាណ។ ជួយសិស្សឱ្យយល់ពីផ្ទៃជាមួយនឹងសកម្មភាពកាតពន្លឺនេះ។ ចាប់យកក្រដាសពណ៌មួយចំនួន ហើយបោះពុម្ពរាងធរណីមាត្រ និងកត្តារបស់វានៅលើក្រដាស។ បន្ទាប់មក​ឱ្យ​សិស្ស​តម្រៀប​រង្វាស់​ណា​ជា​ចម្លើយ​ត្រឹមត្រូវ។

3. សកម្មភាពតំបន់ផ្ទៃមានអារម្មណ៍

សិស្សនឹងពេញចិត្តក្នុងការមើលឃើញការអនុវត្តជាក់ស្តែងនៃផ្ទៃ។ សិស្សនឹងបង្រួម និងពន្លាការបង្កើតដែលមានអារម្មណ៍ទាំងនេះ ដើម្បីមើលពីរបៀបដែលផ្ទៃគឺជាផលបូកនៃផ្ទៃនៃជ្រុងទាំងអស់នៃរូប 3-D ។ ពួកគេនឹងប្រើរូបមន្តសម្រាប់ផ្ទៃលើដើម្បីដោះស្រាយហើយប្រើការអនុវត្តន៍គណិតវិទ្យារបស់ពួកគេក្នុងតួលេខជីវិតពិត។

4. សកម្មភាពថ្នាក់រៀនគំនូសតាងយុថ្កា

ការបង្កើតគំនូសតាងយុថ្កាអំពីផ្ទៃជាថ្នាក់អាចជាមធ្យោបាយដ៏មានប្រយោជន៍សម្រាប់សិស្សក្នុងការយល់កាន់តែច្បាស់ពីភាពខុសគ្នារវាងផ្ទៃ និងកម្រិតសំឡេង។ គំនូសតាងស្រោបពណ៌នេះនឹងជួយសិស្សឱ្យយល់ជាជំហាន ៗ អំពីរបៀបស្វែងរកផ្ទៃនៃព្រីសរាងត្រីកោណ។

5. Volume and Area Word Wall

ប្រសិនបើសិស្សរបស់អ្នកពិបាកក្នុងការចងចាំរូបមន្តជាច្រើនសម្រាប់តួលេខ 3D សូមដាក់ជញ្ជាំងពាក្យនេះសម្រាប់ជាឯកសារយោង! សិស្ស​អាច​អនុវត្ត​ការ​ដោះស្រាយ​ផ្ទៃ​ដី និង​បរិមាណ​នៃ​ព្រីស​រាង​ចតុកោណ ឬ​ព្រីស​រាង​ត្រីកោណ ដោយ​គ្រាន់តែ​តម្លៃ​នៃ​វិមាត្រ​ខុសៗ​គ្នា!

6. សកម្មភាពគណិតវិទ្យាសូកូឡា

ធ្វើឱ្យការរៀនអំពីបរិមាណ និងផ្ទៃនៃព្រីសរាងចតុកោណជាសកម្មភាពលើដៃសម្រាប់សិស្សជាមួយនឹងសកម្មភាពរបារសូកូឡានេះ! គ្រូអាចធ្វើសៀវភៅណែនាំ ឬប្រើសកម្មភាពឌីជីថលដែលបានបង្កើតជាមុន ដើម្បីលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យស៊ើបអង្កេតផ្ទៃ និងបរិមាណនៃរបារសូកូឡា។ នៅចុងបញ្ចប់នៃសកម្មភាព សូមឲ្យសិស្សញ៉ាំសូកូឡាដែលពួកគេបានដោះស្រាយជាមួយ!

7. ហ្គេមគណិតវិទ្យាលើផ្ទៃលើអ៊ីនធឺណិត

ហ្គេមអនឡាញនេះគឺអស្ចារ្យសម្រាប់ថ្នាក់ឌីជីថល! សិស្សទទួលបានវិមាត្រនៃឧបាយកលនិម្មិត ហើយបន្ទាប់មកត្រូវបានសួរឱ្យដោះស្រាយ។ សិស្សទទួលបានផ្កាយសម្រាប់ការដោះស្រាយបញ្ហាទាំងនេះត្រឹមត្រូវ។តួលេខបីវិមាត្រ!

8. Virtual Prism Manipulator

នាំយកក្រដាសក្រាហ្វមកជីវិតនៅក្នុងសកម្មភាពវាស់ធរណីមាត្រនេះ! សិស្សចាប់ផ្តើមជាមួយគូប 10x10x10 ហើយមានឱកាសផ្លាស់ប្តូរកម្ពស់ ទទឹង និងជម្រៅ។ សកម្មភាព​របកគំហើញ​នេះ​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​សិស្ស​មើល​ពី​របៀប​ដែល​ផ្ទៃ​ក្រឡា និង​បរិមាណ​ប្រែប្រួល​ជាមួយ​នឹង​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​នៃ​វិមាត្រ​នីមួយៗ។

9. សកម្មភាពផ្នែកបរិមាណឌីជីថល

សកម្មភាពឌីជីថលនេះអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សយល់កាន់តែច្បាស់អំពីគោលគំនិតនៃកម្រិតសំឡេង ដោយមិនត្រឹមតែអនុវត្តការដោះស្រាយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែការមើល និងធ្វើអន្តរកម្មជាមួយការបង្រៀន។ នេះ​ជា​គំនិត​ល្អ​សម្រាប់​សិស្ស​ដែល​ត្រូវ​ការ​ការ​អនុវត្ត​បន្ថែម​ទៀត​ជាមួយ​នឹង​បញ្ហា​កម្រិត​សំឡេង។

10. Rags to Riches Online Game Show

សិស្សនឹងចូលចិត្តធនធានអន្តរកម្មនេះ ដែលពួកគេត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនូវស្ថានភាពផ្ទៃជាច្រើន និងបញ្ហាគណិតវិទ្យាផ្សេងទៀតដែលពួកគេត្រូវបានស្នើសុំឱ្យដោះស្រាយ។ សិស្សនឹងទទួលបានសំណួរ និងជម្រើសចម្លើយ និងទទួលបានប្រាក់និម្មិតសម្រាប់ចម្លើយត្រឹមត្រូវ។ សកម្មភាពយល់ដឹងនេះគឺជាគំនិតដ៏អស្ចារ្យមួយសម្រាប់កុមារដែលចូលចិត្តការប្រកួតប្រជែង!

សូម​មើល​ផង​ដែរ: 35 នៃកំណាព្យថ្នាក់ទី 6 សំណព្វរបស់យើង។

11. Irregular Rectangular Prism Online Activity

នៅក្នុងសកម្មភាពគណិតវិទ្យាឌីជីថលនេះ សិស្សនឹងត្រូវបានជំទាស់ដោយការស្វែងរកបរិមាណ និងផ្ទៃនៃតួលេខ 3D មិនទៀងទាត់។ សិស្សនឹងចូលចិត្តធ្វើអន្តរកម្មជាមួយទម្រង់ពិបាក ហើយនឹងត្រូវប្រើតក្កវិជ្ជាដើម្បីដោះស្រាយ។

12. សំណួរប្រវែង ផ្ទៃ និងបរិមាណ

កម្រងសំណួរតាមអ៊ីនធឺណិតនេះអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សអនុវត្តជំនាញទន្ទេញចាំសមីការផ្សេងៗគ្នាទាក់ទងនឹងផ្ទៃ និងបរិមាណ។ សិស្សទទួលបានពិន្ទុសម្រាប់ចំនួនចម្លើយត្រឹមត្រូវដែលពួកគេទទួលបាននៅពេលផ្គូផ្គងសមីការទៅនឹងសេណារីយ៉ូត្រឹមត្រូវ។

13។ Unfolded Box Manipulator

នៅក្នុងសកម្មភាពឌីជីថលនេះ សិស្សអាចស្រមៃមើលផ្ទៃនៃប្រអប់ទាំងមូល និងកំណត់ថាតើប្រវែង ទទឹង និងកម្ពស់របស់ប្រអប់ប៉ះពាល់ដល់ផ្ទៃ និងទំហំរបស់វាយ៉ាងដូចម្តេច . ប្រអប់នេះត្រូវបានស្រោបដោយពណ៌ដើម្បីធ្វើឱ្យការមើលឃើញកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់អ្នកសិក្សាទាំងអស់។

សូម​មើល​ផង​ដែរ: សៀវភៅកុមារគួរឱ្យទាក់ទាញចំនួន 20 ស្តីពីភាពស្មោះត្រង់

14. សកម្មភាព Dominoes កម្រិតសំឡេង និងផ្ទៃលើ

បោះពុម្ពសន្លឹកកិច្ចការ dominoes អន្តរកម្មនេះ ដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សមើលពីរបៀបដែលរូបរាងអាចមានប្រវែង និងទទឹងដូចគ្នា ប៉ុន្តែប្រភេទនៃរូបរាង 3D ប៉ះពាល់ដល់ផ្ទៃ និង កម្រិតសំឡេង។ សិស្សនឹងសម្គាល់ឃើញភាពស្រដៀងគ្នារវាងតួលេខ 3d ផ្សេងៗគ្នា។

15. ការស៊ើបអង្កេតលើផ្ទៃ

សកម្មភាពអនុវត្តផ្ទាល់នេះមានសិស្សដោះស្រាយអាថ៌កំបាំងអំពីរូបរាង 3D របស់ពួកគេ! សិស្សនឹងប្រើតម្រុយដើម្បីកំណត់វិធានការផ្សេងគ្នានៃរូបរាងអាថ៌កំបាំង។ មានសូម្បីតែសន្លឹកកិច្ចការដែលមានការស៊ើបអង្កេតជាជំហានៗ។

16. ការស្វែងរកផ្ទៃនៃប្រអប់គ្រាប់ធញ្ញជាតិ

សិស្សអាចប្រើអាហារអាហារពេលព្រឹកដែលពួកគេចូលចិត្តដើម្បីរៀនគណិតវិទ្យា! ឱ្យសិស្សនាំយកប្រអប់ធញ្ញជាតិដែលពួកគេចូលចិត្ត ហើយរចនាវាចេញ ដើម្បីស្វែងយល់អំពីផ្ទៃដីដែលជាផលបូកនៃផ្នែកទាំងអស់នៃទម្រង់ 3D!

17។ រុំសៀវភៅដែលចង់បាន

រឿងនិទានជាប្រធានបទសម្រាប់ថ្ងៃឈប់សម្រាកដ៏គួរឱ្យស្រឡាញ់នេះជួយសិស្សឱ្យយល់អំពីផ្ទៃដីតាមរយៈការប្រើប្រាស់ក្រដាសរុំ។ Wrappers Wanted គឺផ្តល់ព័ត៌មាន និងទាក់ទាញ!

18. ការបង្កើត Tin Men ដើម្បីរុករកគម្រោងផ្ទៃលើ

សិស្សជាច្រើនចូលចិត្តរៀនតាមរយៈសិល្បៈ និងសិប្បកម្ម! ក្នុង​សកម្មភាព​នេះ សិស្ស​អាច​ជ្រើសរើស​ការ​បង្កើត​ដោយ​ខ្លួន​ឯង​ដែល​មាន​រាង 3D ផ្សេងៗ។ បន្ទាប់មក សិស្សត្រូវវាស់ផ្ទៃដីនៃទម្រង់ 3D របស់ពួកគេ ដើម្បីធានាថាពួកគេមានបរិមាណពិតប្រាកដនៃសន្លឹកសំណប៉ាហាំងដែលចាំបាច់សម្រាប់គ្របដណ្តប់វា!

19។ Design My House PBL Math

សកម្មភាពដ៏រីករាយនេះមានសិស្សរចនាផ្ទះនៅលើក្រដាសក្រាហ្វ និងកាត់គ្រឿងសង្ហារឹមដើម្បីបំពេញផ្ទះរបស់ពួកគេ។ ដោយប្រើក្រឡាចត្រង្គ សិស្សកំណត់ផ្ទៃនៃគ្រឿងសង្ហារឹមទាំងអស់របស់ពួកគេ!

20. សន្លឹកពណ៌ផ្ទៃ

សន្លឹកពណ៌នេះមិនមែនសម្រាប់អ្នកចាប់ផ្តើមផ្ទៃទេ! សិស្សទទួលបានសន្លឹកកិច្ចការដែលពោរពេញទៅដោយតម្រុយ ហើយប្រើវាដើម្បីដាក់ពណ៌ក្នុងរូបភាព។

21. តំបន់ផ្ទៃប្រាសាទ

សិស្សរៀនពីសារៈសំខាន់នៃការវាស់វែងនៅក្នុងស្ថាបត្យកម្មដោយការសាងសង់ប្រាសាទដែលបង្កើតជាទម្រង់ 3D ។ សិស្សនឹងចូលចិត្តការបង្កើតចុងក្រោយរបស់ពួកគេ!

22. ផ្ទៃវត្ថុក្នុងគ្រួសារ

នៅក្នុងសកម្មភាពនេះ សិស្សស្វែងរកផ្ទៃនៃវត្ថុដែលពួកគេរកឃើញនៅក្នុងផ្ទះរបស់ពួកគេ។ សកម្មភាពនេះអាចធ្វើនៅផ្ទះ ឬអាចលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យនាំយករបស់របរចូលក្នុងថ្នាក់រៀន។ នេះ។លទ្ធភាពគឺគ្មានទីបញ្ចប់! សិស្សទាំងអស់ត្រូវការគឺវត្ថុ បន្ទាត់ និងការយល់ដឹងអំពីសមីការផ្ទៃ!

Anthony Thompson

Anthony Thompson គឺជាអ្នកប្រឹក្សាផ្នែកអប់រំដែលមានបទពិសោធន៍ជាង 15 ឆ្នាំក្នុងវិស័យបង្រៀន និងរៀន។ គាត់មានជំនាញក្នុងការបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាប្រកបដោយភាពស្វាហាប់ និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដែលគាំទ្រដល់ការបង្រៀនផ្សេងៗគ្នា និងចូលរួមជាមួយសិស្សតាមរបៀបដែលមានអត្ថន័យ។ Anthony បានធ្វើការជាមួយអ្នកសិក្សាជាច្រើនប្រភេទ ចាប់ពីសិស្សបឋមរហូតដល់អ្នកសិក្សាពេញវ័យ ហើយមានចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះសមធម៌ និងការដាក់បញ្ចូលក្នុងការអប់រំ។ គាត់ទទួលបានសញ្ញាប័ត្រអនុបណ្ឌិតផ្នែកអប់រំពីសាកលវិទ្យាល័យកាលីហ្វ័រញ៉ា Berkeley និងជាគ្រូបង្រៀនដែលមានការបញ្ជាក់ និងជាគ្រូបង្ហាត់បង្រៀន។ បន្ថែមពីលើការងាររបស់គាត់ជាអ្នកប្រឹក្សាយោបល់ លោក Anthony គឺជាអ្នកសរសេរប្លុកដែលចូលចិត្ត និងចែករំលែកការយល់ដឹងរបស់គាត់នៅលើប្លុក Teaching Expertise ជាកន្លែងដែលគាត់ពិភាក្សាអំពីប្រធានបទជាច្រើនទាក់ទងនឹងការបង្រៀន និងការអប់រំ។