ហ្គេមជើងដ៏អស្ចារ្យចំនួន 20 សម្រាប់កុមារ

 ហ្គេមជើងដ៏អស្ចារ្យចំនួន 20 សម្រាប់កុមារ

Anthony Thompson

កុមារត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ចលនា។ រក្សាពួកវាទុកយូរពេក ហើយអ្នកនឹងចំណាយសម្រាប់វា។ យកការខកចិត្តខ្លះចេញពីថ្ងៃរបស់អ្នកដោយការកសាងចលនាបំបែកសម្រាប់ក្មេងៗចូលទៅក្នុងវា។ សព្វ​ថ្ងៃ​នេះ​ជា​ញឹក​ញាប់ កូន​របស់​យើង​អង្គុយ​នៅ​ក្នុង​ថ្នាក់​រៀន ឬ​នៅ​ផ្ទះ។ លើកទឹកចិត្តឱ្យមានចលនា (និងខួរក្បាលសម្រាក!) ពេញមួយថ្ងៃជាមួយនឹងហ្គេមជើងដែលចូលរួម សកម្មភាពចលនារង្វង់ និងម៉ោងយូហ្គា។

ហ្គេមបាល់ប៉េងប៉ោងដ៏រីករាយ

១. Balloon Blast Off

សម្រាប់ហ្គេមក្នុងផ្ទះដ៏រីករាយ សូមឲ្យសិស្សដេកនៅលើឥដ្ឋ។ រាប់ថយក្រោយដើម្បីបាញ់បង្ហោះប៉េងប៉ោងរបស់ពួកគេ។ ប្រកួតប្រជែងពួកគេឱ្យរក្សាប៉េងប៉ោងនៅលើអាកាសដោយប្រើតែជើងរបស់ពួកគេខណៈពេលកំពុងដេកលើខ្នងរបស់ពួកគេ។

2. Balloon Pair Stomp

គូសិស្សឡើងជាមួយនឹងជើងខាងក្នុងរបស់ពួកគេចងជាប់គ្នា។ គោលដៅគឺដើម្បីបញ្ឈប់ប៉េងប៉ោងឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ម្យ៉ាងវិញទៀត អ្នកអាចកំណត់គូនីមួយៗនូវប៉េងប៉ោងពណ៌ជាក់លាក់មួយ។ គូដំបូងដែលវាយលុកបាល់ទាំងអស់របស់ពួកគេឈ្នះ។

3. Balloon Stomp Free-for-all

ទោះបីជាស្រដៀងទៅនឹងហ្គេមជើងខាងលើក៏ដោយ ហ្គេមនេះត្រូវតែចែកចាយនៅលើតំបន់ធំទូលាយជាង។ ធានាប៉េងប៉ោងដល់អ្នកលេងម្នាក់ៗ ហើយឱ្យពួកគេព្យាយាមលោតប៉េងប៉ោងរបស់គូប្រជែង។ ត្រូវ​ប្រាកដ​ថា​ត្រូវ​កំណត់​ច្បាប់​ហ្គេម​ឱ្យ​បាន​ច្បាស់​ដូចជា​កុំ​រុញ​ច្រាន​ដើម្បី​បង្កើន​សុវត្ថិភាព។

4. Balloon Volleyball

នៅក្នុងសកម្មភាពប៉េងប៉ោងបែបបុរាណនេះ ក្មេងៗវាយបាល់ទៅក្រោយដោយម្នាក់ៗ។ សិស្សរបស់អ្នកអាចអនុវត្តការសម្របសម្រួលដៃ និងភ្នែកកែលម្អជំនាញម៉ូតូរបស់ពួកគេ ពេលកំពុងលេងហ្គេមដ៏អស្ចារ្យ។

5. សកម្មភាពលំនាំប៉េងប៉ោង

ធ្វើការលើចង្វាក់ ពេលវេលា និងការសម្របសម្រួលនៅក្នុងហ្គេមប៉េងប៉ោងនេះ។ ផ្តល់ឱ្យសិស្សម្នាក់ៗនូវប៉េងប៉ោងមួយ។ បន្ទាប់មក ផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវគំរូសាមញ្ញមួយដូចជា ABAB (សង្កត់ប៉េងប៉ោងចេញ ទាត់ដោយម្រាមជើង លាតប៉េងប៉ោងពីលើក្បាល បន្ទាប់មកបន្តបន្ទាប់គ្នា)។ ភាពស្មុគ្រស្មាញនៃគំរូអាចត្រូវបានគេបែងចែកទៅតាមកម្រិតជំនាញ ឬអាយុ។

សកម្មភាពរង្វង់ម៉ោង

6។ ក្បាល ស្មា ជង្គង់ និងម្រាមជើង

បន្ថែមចលនាមួយចំនួនដើម្បីគូសរង្វង់ពេលវេលា ដើម្បីទទួលបានការកន្ត្រាក់។ សកម្មភាពបុរាណនេះមានបទចម្រៀងដែលសិស្សត្រូវគ្នានឹងសកម្មភាពរបស់ពួកគេ។ អ្នកក៏អាចបន្ថែមសកម្មភាពបន្ថែមទៀតទៅវាផងដែរ។ ជាឧទាហរណ៍ មុនពេលពួកគេប៉ះក្បាល ឱ្យពួកគេដើរជើង ឬលោតឡើងចុះ។

7. Stomping Game

បង្កើតការប្រែប្រួលនៃហ្គេមទះដៃកំឡុងពេលរង្វង់ដោយអោយសិស្សញាប់ដៃញាប់ជើងតាមលំដាប់លំដោយដោយសិស្សម្នាក់ចាប់ផ្តើម ហើយកូនបន្ទាប់ម្តងទៀត។ មានលំនាំផ្សេងនៅពេលអ្នកប្តូរទិសដៅ។ សិស្ស​ទទួល​បាន​ការ​សម្រាក​ខួរក្បាល ហើយ​ផ្តោត​អារម្មណ៍​កាន់​តែ​ខ្លាំង​នៅ​ពេល​ពួកគេ​ត្រឡប់​ទៅ​រៀន​សូត្រ។

8. Freeze Dance

ចាក់តន្ត្រីដែលងាយស្រួលសិស្ស។ សិស្សទទួលបានជើងរីករាយ ហើយផ្លាស់ទីទៅចង្វាក់។ កូនរបស់អ្នកត្រូវបង្កកនៅនឹងកន្លែង នៅពេលដែលតន្ត្រីឈប់។ នេះជាហ្គេមសប្បាយៗដែលត្រូវធ្វើនៅថ្ងៃវស្សា ឬមួយថ្ងៃមុនថ្ងៃវិស្សមកាល នៅពេលដែលថាមពលខ្ពស់ និងមានការយកចិត្តទុកដាក់ទាប។

9. លាតសន្ធឹងជើង 5 នាទី

បិទភ្លើង បើកតន្ត្រីស្ងាត់ៗ ហើយឱ្យសិស្សអង្គុយយ៉ាងស្រួលដោយមានចន្លោះរវាងពួកគេនៅលើឥដ្ឋ។ ណែនាំពួកគេតាមរយៈការលាតសន្ធឹងជើងរហ័ស។ សកម្មភាពនេះជួយសិស្សឱ្យផ្តោតអារម្មណ៍ និងរៀនពីរបៀបគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង។ អត្ថប្រយោជន៍មួយចំហៀងគឺពួកគេក៏លាតសន្ធឹង និងធ្វើការសាច់ដុំផងដែរ។

10. ទាំងអស់នៅលើយន្តហោះ

ដាក់បំណែកកំរាលព្រំ ឬស្នាមដេរនៅលើឥដ្ឋ។ សូម​បែងចែក​សិស្ស​ដោយ​ក្រុម​នីមួយៗ​មាន​ចំណុច​ពណ៌​ផ្ទាល់​ខ្លួន​ដែល​ត្រូវ​ឈរ។ នៅពេលដែលហ្គេមដំណើរការ អ្នកដកកន្លែងមួយចេញរាល់វដ្ត។ បន្ទាប់មក ពិនិត្យមើលថាតើពួកគេនៅតែអាចឈរនៅនឹងកន្លែងបានដែរឬទេ។

សកម្មភាពរាងកាយ

11។ ក្បាច់យូហ្គា

បង្កើតការយល់ដឹងអំពីរាងកាយដោយបង្រៀនសិស្សរបស់អ្នកនូវក្បាច់យូហ្គា។ លើសពីនេះទៀត អ្នកកំពុងជួយពង្រឹងជំនាញផ្តោតអារម្មណ៍របស់ពួកគេ។ ឱ្យសិស្សដោះស្បែកជើង។ ហាត់ក្បាច់ដើមឈើ។ តម្រង់​ការ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​លើ​ជើង​របស់​ពួក​គេ ដោយ​លើក​ទឹក​ចិត្ត​ពួក​គេ​ឱ្យ​មាន​អារម្មណ៍​ហាក់​ដូច​ជា​ជើង​របស់​ពួក​គេ​ជា​ឫស​ឈើ​លាត​ទៅ​ក្នុង​ដី។

12. ជើងហោះហើរ

ឱ្យសិស្សដេកលើខ្នងរបស់ពួកគេដោយលើកជើងឡើងលើអាកាស។ ដាក់សត្វពាហនៈ ឬខ្នើយតូចមួយនៅលើជើងរបស់សិស្ស។ វត្ថុនៃហ្គេមនេះគឺសម្រាប់ក្មេងៗឆ្លងកាត់វត្ថុជុំវិញរង្វង់ខណៈពេលដែលគ្រាន់តែប្រើជើងរបស់ពួកគេ។

13. Foot Drills

ប្រើការហ្វឹកហាត់ជើងដើម្បីជួយបង្កើតតុល្យភាព។ ជាឧទាហរណ៍ សូមឲ្យសិស្សអនុវត្តដើរលើម្រាមជើងដោយដៃរបស់ពួកគេពីលើក្បាល។ អ្នកក៏អាចធ្វើការម្រាមជើងនៅនឹងកន្លែងដោយឱ្យពួកគេច្របាច់ជើងរបស់ពួកគេរួមគ្នា ឈរលើចុងម្រាមជើងរបស់ពួកគេ ហើយបន្ទាប់មកត្រឡប់ទៅជាន់វិញដោយជើងទាំងមូលរបស់ពួកគេ។

សូម​មើល​ផង​ដែរ: 22 សកម្មភាពដ៏មានអត្ថន័យសម្រាប់សិស្សមុនពេលសម្រាកបុណ្យណូអែល

14. Foot Paths

បង្កើតផ្លូវដើរក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់អ្នក ឬផ្លូវដើរនៅខាងក្រៅវា។ សិស្សអាចលោតលើជើងមួយបានបីដង បន្ទាប់មកដើរលើកែងជើងរបស់ពួកគេរយៈពេលប្រាំនាក់ ទាដើរបួនដង និងវារដូចខ្លាឃ្មុំរហូតដល់ទីបញ្ចប់។ គន្លឹះគឺនៅក្នុងចលនាផ្សេងៗគ្នា ដែលជួយបង្កើតជំនាញម៉ូតូ។

15. ដើរតាមអ្នកដឹកនាំ

នាំកូនរបស់អ្នកដើរជុំវិញសួនកុមារ ឬចុះតាមសាលធំជាមួយអ្នកជាអ្នកដឹកនាំ។ លាយលំនឹងចលនា នៅពេលអ្នកទស្សនាតំបន់នោះ។ ឱ្យសិស្សរបស់អ្នករំលង ដើរកន្ត្រៃ ឬរត់។ សម្រាប់ចលនាបន្ថែម សូមបន្ថែមចលនាដៃ។ ជាឧទាហរណ៍ សូមឲ្យសិស្សដើរលេង ខណៈពេលលើកដៃឆ្លាស់គ្នា។

ហ្គេមជើងរញ៉េរញ៉ៃ

16។ ពិនិត្យមើលជំហានរបស់អ្នក

យកអាងពីរបី ហើយបំពេញវាដោយទឹក។ ឱ្យសិស្សសើមជើងរបស់ពួកគេ។ សុំឱ្យពួកគេដើរ រត់ រត់ ឬលោត។ ផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវក្ដារតម្បៀតខ្ទាស់ដែលមានសន្លឹកសង្កេតលើពួកគេ។ ឱ្យពួកគេសង្កេតមើលអ្វីដែលកើតឡើងចំពោះស្នាមជើងរបស់ពួកគេ នៅពេលពួកគេចូលរួមក្នុងប្រភេទផ្សេងៗនៃចលនា។

17. ការបោះពុម្ពជើងគំនូរជីវចល

ដាក់ក្រដាសធំមួយនៅលើឥដ្ឋ។ បន្ទាប់​មក សូម​ឲ្យ​សិស្ស​តាមដាន​ជើង​របស់​ពួកគេ។ ផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវសញ្ញាសម្គាល់ ក្រមួន ឬខ្មៅដៃពណ៌។ ធ្វើ​ការ​ឱ្យ​ពួក​គេ​ជាមួយ​នឹង​ការ​បង្វែរ​ជើង​របស់​ពួក​គេ​ទៅ​ជា​រូបថ្លុក ឬតួអក្សរថ្ងៃឈប់សម្រាក។

18. Foot Print Penguins និងច្រើនទៀត

ដោយប្រើប្រាស់ក្រដាសសំណង់ កន្ត្រៃ និងកាវ សិស្សនឹងប្រែក្លាយស្នាមជើងដែលតាមដានរបស់ពួកគេទៅជាសត្វភេនឃ្វីនរដូវរងាដ៏រីករាយ។ អ្នក​អាច​ធ្វើ​សកម្មភាព​ស្រដៀង​គ្នា​នេះ​ដែល​បង្កើត​សត្វ​ទោល រ៉ុក្កែត និង​សត្វ​តោ។ ជម្រើសផ្សេងទៀតរួមមានការបង្កើតសួនស្នាមជើង ឬសត្វចម្លែកដែលធ្វើពីជើងរបស់កុមារ។

សូម​មើល​ផង​ដែរ: 25 នៃសៀវភៅជំរុំសំណព្វរបស់យើងសម្រាប់កុមារ

19។ Sensory Walk

ដោយប្រើអាងងូតទឹកជើង បង្កើតសកម្មភាពអារម្មណ៍ដោយបំពេញអាងនីមួយៗដោយវត្ថុធាតុផ្សេងៗគ្នា។ អ្នក​អាច​ប្រើ​ពពុះ ក្រែម​កោរ​ពុកមាត់ ភក់ ខ្សាច់ ក្រដាស​គ្រើម និង​ច្រើន​ទៀត។ បន្ថែមធុងទឹកសម្រាប់លាងជមែះនៅចន្លោះអាងដែលរញ៉េរញ៉ៃ ដើម្បីកុំឱ្យវាលាយបញ្ចូលគ្នា។

20. គំនូរបាតជើង

សកម្មភាពដ៏រីករាយ និងរញ៉េរញ៉ៃសម្រាប់នៅខាងក្រៅ ឬកម្រាលឥដ្ឋ ការគូរជើងក៏អាចភ្ជាប់ជាមួយនឹងគំនិតផ្សេងទៀតដែលអ្នកកំពុងបង្រៀនផងដែរ។ ជាឧទាហរណ៍ សូមឲ្យសិស្សជ្រលក់ជើងរបស់ពួកគេក្នុងថ្នាំលាប ហើយដើរទៅគ្នាទៅវិញទៅមកនៅលើបន្ទះពណ៌សវែង។ បន្ទាប់មក សូមឲ្យពួកគេប្រៀបធៀបជើងគ្នាទៅវិញទៅមក។

Anthony Thompson

Anthony Thompson គឺជាអ្នកប្រឹក្សាផ្នែកអប់រំដែលមានបទពិសោធន៍ជាង 15 ឆ្នាំក្នុងវិស័យបង្រៀន និងរៀន។ គាត់មានជំនាញក្នុងការបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាប្រកបដោយភាពស្វាហាប់ និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដែលគាំទ្រដល់ការបង្រៀនផ្សេងៗគ្នា និងចូលរួមជាមួយសិស្សតាមរបៀបដែលមានអត្ថន័យ។ Anthony បានធ្វើការជាមួយអ្នកសិក្សាជាច្រើនប្រភេទ ចាប់ពីសិស្សបឋមរហូតដល់អ្នកសិក្សាពេញវ័យ ហើយមានចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះសមធម៌ និងការដាក់បញ្ចូលក្នុងការអប់រំ។ គាត់ទទួលបានសញ្ញាប័ត្រអនុបណ្ឌិតផ្នែកអប់រំពីសាកលវិទ្យាល័យកាលីហ្វ័រញ៉ា Berkeley និងជាគ្រូបង្រៀនដែលមានការបញ្ជាក់ និងជាគ្រូបង្ហាត់បង្រៀន។ បន្ថែមពីលើការងាររបស់គាត់ជាអ្នកប្រឹក្សាយោបល់ លោក Anthony គឺជាអ្នកសរសេរប្លុកដែលចូលចិត្ត និងចែករំលែកការយល់ដឹងរបស់គាត់នៅលើប្លុក Teaching Expertise ជាកន្លែងដែលគាត់ពិភាក្សាអំពីប្រធានបទជាច្រើនទាក់ទងនឹងការបង្រៀន និងការអប់រំ។