20 សារគួរឱ្យរំភើបនៅក្នុងសកម្មភាពដបមួយ។

 20 សារគួរឱ្យរំភើបនៅក្នុងសកម្មភាពដបមួយ។

Anthony Thompson

ស្រមៃថាកំពុងជាប់គាំងនៅលើកោះស្ងាត់មួយដោយមិនទាក់ទងជាមួយពិភពខាងក្រៅ។ ចុះ​បើ​អ្នក​អាច​បង្កើត​សារ បិទ​វា​ក្នុង​ដប បោះ​វា​ទៅ​សមុទ្រ ហើយ​ឆ្ងល់​ថា​ថ្ងៃ​អនាគត​នឹង​ទៅជា​យ៉ាងណា? នោះជាអំណាចនៃគំនិតមិនចេះចប់៖ សារក្នុងដប! យើងនឹងស្វែងយល់ពីប្រវត្តិរបស់វា រៀបរាប់លម្អិតអំពីរឿងរ៉ាវដែលមិនគួរឱ្យជឿអំពីរបៀបដែលពួកវាត្រូវបានប្រើប្រាស់ពេញមួយពេល ហើយបង្រៀនអ្នកពីរបៀបបង្កើតសារដ៏ទាក់ទាញរបស់អ្នកនៅក្នុងដបជាមួយសិស្សរបស់អ្នក!

1. ស្វែងយល់ពីប្រវត្តិសារក្នុងដប

ស្វែងយល់ពីរឿងពិតដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ចំនួន 10 អំពីអ្នកនិពន្ធ និងអ្នកទទួលសារនៅក្នុងដបពេញប្រវត្តិសាស្ត្រ។ ចូលរួមជាមួយសិស្សរបស់អ្នកក្នុងការពិភាក្សា និងវិភាគសារនានា ដើម្បីទទួលបានទិដ្ឋភាពប្រវត្តិសាស្ត្រពីអតីតកាល!

2. ការវិភាគព័ត៌មាន

សិស្សអាចសង្ខេបអត្ថបទព័ត៌មានដោយប្រើគំរូ 5W និងសរសេរសារផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេសម្រាប់ដប។ លើសពីនេះ ពួកគេអាចមើលវីដេអូព័ត៌មានអំពីនិស្សិតអាមេរិក ដែលបានផ្ញើសារឆ្លងសមុទ្រ។

3. ពុម្ពគំរូនៃការសរសេរបឋមសិក្សា

សូមឱ្យការស្រមើលស្រមៃរបស់សិស្សរបស់អ្នកកើនឡើង! ពួកគេ​អាច​បំពេញ​គំរូ​សរសេរ​បំពេញ​ចន្លោះ​ទទេ​នេះ ដូចជា​ពួកគេ​បាន​រក​ឃើញ​សារ​របស់​នរណា​ម្នាក់​នៅក្នុង​ដប​នៅលើ​ឆ្នេរ។ លើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យបង្កើតការឆ្លើយតបរបស់ពួកគេដោយខ្លួនឯងដោយប្រើគំរូជាការណែនាំ។

4. Shiver Me Timbers

សិស្សអាចប្រើជំនាញការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេ ដើម្បីបង្កើតការបោះបង់ចោលរបស់ពួកគេកោះដោយការប្រមូលផ្តុំគម្រោង LEGO ដ៏រីករាយ។ កញ្ចប់នេះភ្ជាប់មកជាមួយសម្ភារៈដែលត្រូវការដើម្បីបង្កើតទេសភាពឆ្នេរជាមួយក្តាមដែលចង់ដឹងចង់ឃើញ និងដបដ៏មានក្លិនស្អុយជាមួយនឹងសារតូចមួយនៅខាងក្នុង។

5. ធ្វើឱ្យប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី

បំបែកសិស្សជាក្រុម។ ផ្តល់ឱ្យក្រុមនីមួយៗនូវដបសូដា 2 លីត្រ ក្រួស/ដី ក្រួស រុក្ខជាតិដែលមានគ្រាប់ពូជ (សណ្តែក/សណ្តែក) និងសត្វល្អិតមួយ។ កាត់ដប 1/3 ពីខាងលើ។ សរសេរសារទៅសត្វល្អិត។ បំពេញដបជាមួយសម្ភារៈ និងបិទផ្នែកខាងលើត្រឡប់មកវិញ។ បន្ទាប់មក សិស្សអាចកត់ត្រាការសង្កេតរយៈពេល 3 សប្តាហ៍។

6. ដបកែវដែលមើលទៅពិតប្រាកដ

ក្រុមតូចៗនីមួយៗនឹងត្រូវការដបស្រាទទេមួយ។ ដកស្លាកចេញ សរសេរសារ និងបន្ថែមព័ត៌មានទំនាក់ទំនងត្រឡប់មកវិញរបស់អ្នក។ បិទសារនៅខាងក្នុងដប រួចបោះវាទៅក្នុងសមុទ្រ។ វា​នឹង​មិន​អស្ចារ្យ​ទេ ប្រសិនបើ​ថ្ងៃ​មួយ សិស្ស​របស់​អ្នក​ទទួល​បាន​ការ​ឆ្លើយតប?

7. Time Capsule Memories

កុមារអាចសរសេរសារផ្ទាល់ខ្លួនអំពីឆ្នាំបច្ចុប្បន្ន ការចងចាំពិសេស ឬគោលដៅនាពេលអនាគតរបស់ពួកគេដោយប្រើសកម្មភាពដែលអាចបោះពុម្ពបាន។ ប្រើពាងក្រដាស ឬតុបតែងដបពិត។ រក្សាសារនៅក្នុងកន្សោមពេលវេលា ដើម្បីបង្ហាញសិស្សនៅពេលពួកគេបញ្ចប់ការសិក្សា។

8. ការវិភាគតន្ត្រី

ណែនាំបទចម្រៀង “សារក្នុងដប” ដោយប៉ូលីស ហើយណែនាំសិស្សឱ្យស្តាប់ និងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះអ្វីដែលកើតឡើងបន្ទាប់ពីអ្នករត់ចោលជួរផ្ញើសារ។ សិស្សនឹងចែករំលែកជាគូ។ ផ្តល់អត្ថបទចម្រៀងហើយបន្ទាប់មកមានរបស់អ្នក។សិស្ស​ពិភាក្សា​ថាតើ​អត្ថបទ​មានន័យ​ដូច​ជា​ព្យញ្ជនៈ ឬ​ពាក្យ​ប្រៀបធៀប​មុន​ពេល​ពិភាក្សា​អំពី​អត្ថន័យ។

9. CVC Word Practice

ប្រសិនបើអ្នកកំពុងបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យ ហើយកំពុងស្វែងរកវិធីដើម្បីពង្រឹងជំនាញសូរស័ព្ទ សូមសាកល្បងគំរូទាំងនេះ ដែលផ្តល់ជូននូវសកម្មភាពបង្កើតពាក្យ CVC ជាច្រើនដែលអាចជួយសិស្សរបស់អ្នកអនុវត្ត និងបង្កើនជំនាញសូរស័ព្ទរបស់ពួកគេ។

10. Tidal Currents Bottle Story

សិស្សដែលនៅជិតឆ្នេរសមុទ្រអាចបញ្ចេញដបរសាត់ក្នុងមហាសមុទ្រជាមួយនឹងកាតប៉ូស្ដាល់ដែលមានបោះត្រា នៅតាមសាលារៀន ដើម្បីតាមដានចរន្តតាមឆ្នេរសមុទ្រ។ ដបនឹងត្រូវបានទម្លាក់ពីលើទូក ហើយអ្នកស្វែងរកនឹងសរសេរទីតាំង និងកាលបរិច្ឆេទនៅលើកាតប៉ុស្តាល់ មុនពេលផ្ញើវាមកវិញ។

សូម​មើល​ផង​ដែរ: 20 សៀវភៅគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដូចជាយើងជាអ្នកកុហក

11. ការគូរសារគួរឱ្យស្រលាញ់នៅក្នុងដប

នៅក្នុងវីដេអូនេះ សិស្សនឹងរៀនពីរបៀបគូរសារនៅក្នុងដបជាមួយនឹងការណែនាំជាជំហាន ៗ ដែលមានប្រយោជន៍។ ពួកគេនឹងត្រូវការតែក្រដាស ប៊ិច ខ្មៅដៃ ជ័រលុប និងសញ្ញាសម្គាល់ប៉ុណ្ណោះ។

12. បញ្ចេញបទពិសោធន៍ផ្លូវអារម្មណ៍

អ្នកប្រឹក្សាសាលាជួយសិស្សរបស់អ្នកដំណើរការបទពិសោធន៍ស្មុគស្មាញ ដូចជាទុក្ខសោក ព្រឹត្តិការណ៍ដ៏តក់ស្លុត ឬបទពិសោធន៍ផ្លូវចិត្តដ៏ជ្រាលជ្រៅផ្សេងទៀត ជាមួយនឹងសកម្មភាពពិសេសនេះ។ លើកទឹកចិត្តសិស្សរបស់អ្នកឱ្យបង្ហាញពីអារម្មណ៍របស់ពួកគេដោយសរសេរអំពីការចងចាំដ៏ឈឺចាប់មួយ ដាក់វានៅក្នុងដបជាក់ស្តែង ឬប្រៀបធៀប ហើយបន្ទាប់មកបញ្ចេញ ឬបំផ្លាញសារនោះ។

13. GPS-Tracked Bottles

ជាថ្នាក់រៀន សិស្សនឹងវិភាគអត្ថបទ STEM នេះអំពីរបៀបដែលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រប្រើឧបករណ៍តាមដានដើម្បីប្រមូលទិន្នន័យសំខាន់ៗអំពីរបៀបដែលផ្លាស្ទិចធ្វើដំណើរក្នុងមហាសមុទ្រ រួមទាំងការស្រាវជ្រាវពីហានិភ័យដែលការចម្លងរោគប្លាស្ទិកបង្កដល់ជីវិតក្នុងសមុទ្រ។

14. សារ​ធុង​សតិអារម្មណ៍

បង្កើត​ធុង​អារម្មណ៍​ដោយ​ប្រើ​អង្ករ និង​សណ្ដែក។ សរសេរសារ ឬកិច្ចការក្នុងដបកែវ ហើយលាក់វានៅក្នុងធុងសំរាមដើម្បីឱ្យសិស្សរបស់អ្នកស្វែងរក។ ពួកគេ​នឹង​អនុវត្ត​ជំនាញ​ម៉ូតូ​ដ៏​ល្អ​របស់​ពួកគេ​ដោយ​ប្រើ​ឧបករណ៍​ទាញ​ចេញ និង​អាន​សារ​ខាងក្នុង។

15. គម្រោងដបតូច

ប្រកួតប្រជែងសិស្សឱ្យបង្កើតសារខ្នាតតូចនៅក្នុងដបដោយប្រើដបទឹកទទេ។ បំពេញវាពាក់កណ្តាលដោយខ្សាច់ និងគ្រួស បន្ថែមសារសាមញ្ញមួយ ហើយបិទវាដោយឆ្នុក។ នៅក្នុងកិច្ចការ "របៀបធ្វើ" មួយជំហានម្តងៗ សិស្សនឹងពណ៌នាអំពីការសាងសង់គម្រោងរបស់ពួកគេ។

16. Water Bottle Bingo

បំពេញដបដោយអក្សរផ្លាស្ទិច ឬស្នោ លេខ និងរាងជាពណ៌ចម្រុះ។ ធានាផ្នែកខាងលើដោយកាវក្តៅ ឬកាសែត ហើយអ្រងួនដប។ ប្រើសន្លឹកប៊ីងហ្គោ និងសញ្ញាចុចដើម្បីកត់ត្រានូវអ្វីដែលបានរកឃើញ។ រួមទាំងអក្ខរក្រម លេខ ពណ៌ និងរាង។

17. សកម្មភាពអានឮៗ

តាមដានរឿងអានឮៗដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នេះ នៅពេលដែល Afia និង Hassan រកឃើញសារនៅក្នុងដបមួយ! សិស្សនឹងរៀនពាក្យវាក្យសព្ទ និងឆ្លើយសំណួរដែលអាចយល់បាន។

សូម​មើល​ផង​ដែរ: 38 សកម្មភាពយល់ដឹងនៃការអានថ្នាក់ទី 2 ដ៏អស្ចារ្យ

18. ធ្វើពិពិធកម្មមេរៀនរបស់អ្នក

ធនធាននេះផ្តល់នូវសកម្មភាពចម្រុះសម្រាប់មនុស្សគ្រប់វ័យ។ សិស្សនឹងរៀនប្រវត្តិសារក្នុងដប ឌិគ្រីបកូដ បង្កើតគំរូ ឆ្លើយតបទៅនឹងព្រឹត្តិបត្រក្នុងស្រុក វិភាគអត្ថបទ សិប្បកម្មសារសម្រាប់ដប និងស្វែងរកផ្នែកនៃការនិយាយនៅក្នុងកាសែតសម្រាប់បញ្ហាប្រឈមមួយ។

19។ ការច្នៃពាងស្នេហា

ដើម្បីធ្វើពាងស្នេហា អ្វីទាំងអស់ដែលអ្នកត្រូវការគឺពាងគ្រប់ទំហំដែលមានគម្របវីស។ កត់ត្រាហេតុផលសម្រាប់ការស្រឡាញ់សមាជិកគ្រួសារនីមួយៗ ឬមិត្តរួមថ្នាក់នៅលើកំណត់ចំណាំតូចៗ ហើយប្រាប់ពួកគេទៅកាន់បុគ្គលជាក់លាក់នៅខាងក្រោយ។ ការបង្កើតហេតុផលផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេអាចជួយសិស្សបង្កើនសមត្ថភាពសរសេររបស់ពួកគេ។

20. Teeny Tiny Bottles

ល្អឥតខ្ចោះដូចសិប្បកម្មរបស់ Valentine សិស្សរបស់អ្នកនឹងចូលចិត្តបង្កើតសារខ្នាតតូចនេះនៅក្នុងដប។ សិស្សនឹងប្រើដបកែវទំហំ 1.5 អ៊ីញ ម្ជុល និងខ្សែស្រឡាយ កន្ត្រៃ និងសារផ្ទាល់ខ្លួន ឬសារដែលបានបោះពុម្ព។

Anthony Thompson

Anthony Thompson គឺជាអ្នកប្រឹក្សាផ្នែកអប់រំដែលមានបទពិសោធន៍ជាង 15 ឆ្នាំក្នុងវិស័យបង្រៀន និងរៀន។ គាត់មានជំនាញក្នុងការបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាប្រកបដោយភាពស្វាហាប់ និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដែលគាំទ្រដល់ការបង្រៀនផ្សេងៗគ្នា និងចូលរួមជាមួយសិស្សតាមរបៀបដែលមានអត្ថន័យ។ Anthony បានធ្វើការជាមួយអ្នកសិក្សាជាច្រើនប្រភេទ ចាប់ពីសិស្សបឋមរហូតដល់អ្នកសិក្សាពេញវ័យ ហើយមានចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះសមធម៌ និងការដាក់បញ្ចូលក្នុងការអប់រំ។ គាត់ទទួលបានសញ្ញាប័ត្រអនុបណ្ឌិតផ្នែកអប់រំពីសាកលវិទ្យាល័យកាលីហ្វ័រញ៉ា Berkeley និងជាគ្រូបង្រៀនដែលមានការបញ្ជាក់ និងជាគ្រូបង្ហាត់បង្រៀន។ បន្ថែមពីលើការងាររបស់គាត់ជាអ្នកប្រឹក្សាយោបល់ លោក Anthony គឺជាអ្នកសរសេរប្លុកដែលចូលចិត្ត និងចែករំលែកការយល់ដឹងរបស់គាត់នៅលើប្លុក Teaching Expertise ជាកន្លែងដែលគាត់ពិភាក្សាអំពីប្រធានបទជាច្រើនទាក់ទងនឹងការបង្រៀន និងការអប់រំ។