মধ্যবিদ্যালয়ৰ বাবে ২০টা হেণ্ডছ-অন জ্যামিতি কাৰ্য্যকলাপ

 মধ্যবিদ্যালয়ৰ বাবে ২০টা হেণ্ডছ-অন জ্যামিতি কাৰ্য্যকলাপ

Anthony Thompson

জ্যামিতি সম্ভৱতঃ সেই গণিতৰ ধাৰণাবোৰৰ ভিতৰত এটা যিটো আপুনি গোটেই জীৱনত বাৰে বাৰে ব্যৱহাৰ কৰিব। ই সেই বিষয়বোৰৰ ভিতৰত এটা যিটোৰ বাবে আপুনি যিকোনো সময়তে যিকোনো সময়তে কোনোবা ছাত্ৰই সুধিলে যে "মই এইটো বাস্তৱ জীৱনত কেতিয়া ব্যৱহাৰ কৰিম?" এইখিনিতে ক’ব পাৰি যে এই কথা জানিলে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে বুজিবলৈ সহজ নহয়। এই বিষয়টোৰ অনুশীলনৰ কিছুমান সৃষ্টিশীল, আকৰ্ষণীয়, আনকি মজাৰ, হাতৰ কামৰ উপায় দি তেওঁলোকক সহায় কৰক।

See_also: ২৩টা নিখুঁত সংবেদনশীল খেলৰ বাধা পাঠ্যক্ৰমৰ আইডিয়া

1. ইন্টাৰেক্টিভ মেথ জাৰ্নেল

প্ৰতিজন শিক্ষকে জানে যে ল'ৰা-ছোৱালীয়ে হাতেৰে হেঁচা মাৰি ধৰিব পৰা এটা মজাৰ কাৰ্য্যকলাপতকৈ ফলপ্ৰসূ একোৱেই নাই। আৰম্ভণিৰে পৰা দুটামান কাগজৰ কাঁড়, এটা ধাতুৰ ব্ৰেড, আৰু কিছুমান টোকাৰে কোণ শিকাওক, পৰ্যালোচনা কৰক বা শিকিব!

2. নামত কি আছে

কোণ জোখাৰ সৈতে কিছু হাতে কামে অনুশীলন দিয়াৰ এটা ব্যক্তিগত উপায় হ'ল প্ৰতিজন ছাত্ৰৰ নামৰ জৰিয়তে। তেওঁলোকৰ নাম লিখিবলৈ গ্ৰাফিং কাগজ আৰু এটা ৰুলাৰ ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ দিয়ক আৰু তাৰ পিছত এটা প্ৰট্ৰেক্টৰৰ সহায়ত কোণবোৰ জুখিব দিয়ক।

3. এলেকা আৰু পৰিধিৰ বাবে ফেন ব্লক

এলেকা আৰু পৰিধি হৈছে এটা জ্যামিতিৰ ধাৰণা যিয়ে শিশুক কেতিয়াও ষ্টাম্প কৰাত ব্যৰ্থ নহয়। 3D কিউব মেনিপুলেটিভ ব্যৱহাৰ কৰি তেওঁলোকে এই দক্ষতাৰ সৈতে জড়িত গণিতৰ সমস্যাসমূহ নিৰ্মাণ আৰু কল্পনা কৰিব পাৰিব। কেতিয়াবা বুজিবলৈ ব্ৰেক থ্ৰু কৰিবলৈ মাত্ৰ সেইখিনিয়েই লাগে।

৪. ছেদক সমতল

ছেদ কৰা সমতল এনেকুৱা এটা বিমূৰ্ত ধাৰণা যিটো সহজে ৰূপান্তৰিত কৰিব পাৰি যাতে...ল'ৰা-ছোৱালীয়ে বাস্তৱ জীৱনত কেনেকুৱা দেখা যায় ঠিক "দেখিব" পাৰে। এইটো এটা সহজ কাৰ্য্যকলাপ যিটো শ্ৰেণীকোঠাৰ পৰিৱেশৰ বাবে নিখুঁত কাৰণ ই কম-প্ৰেপ আৰু আপোনাৰ ইতিমধ্যে থকা বস্তুবোৰ ব্যৱহাৰ কৰে!

5. শব্দ অবিহনে প্ৰমাণ

যদি আপুনি কেতিয়াবা পাইথাগোৰাছৰ উপপাদ্য শিকাইছে, তেন্তে আপুনি জানে যে ই ধৰিব পৰাকৈ সহজ ধাৰণা নহয়। এই অতিৰিক্ত সম্পদ ব্যৱহাৰ কৰিলে - পেৰিগালৰ প্ৰহেলিকা - মধ্যবিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক কামত উপপাদ্যটো চাবলৈ আৰু এই ক্লাছিক জ্যামিতি সঁজুলিটো বুজিবলৈ সহায় কৰিব।

6. 3D Pyramids

শিল্পী ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে এই চতুৰ জ্যামিতি কাৰ্য্যকলাপ ভাল পাব। আগতে কোৱাৰ দৰে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে সঁচাকৈয়ে জ্যামিতিৰ কিছুমান ধাৰণাক কল্পনা কৰিবলৈ সংগ্ৰাম কৰে। পিৰামিডটো অন্যতম বস্তু আৰু এই কাৰ্য্যকলাপটোৱেই ইয়াৰ নিখুঁত সমাধান! আপুনি মাত্ৰ কিছুমান খামৰ প্ৰয়োজন!

7. Popsicle Stick Review

এই popsicle stick review ৰ সৈতে মধ্যবিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক এটা পৰীক্ষা বা কুইজৰ বাবে পৰ্যালোচনা কৰাত সহায় কৰক। প্ৰতিটো কোণৰ মাজেৰে যাওক আৰু সেই অনুসৰি লাঠিবোৰৰ তললৈ আঠা লগাওক, যোৱাৰ লগে লগে লেবেল লগাই দিয়ক।

8. এটা দুৰ্গ সৃষ্টি কৰক

এইটো দ্ৰুতভাৱে আপোনাৰ সৃষ্টিশীল ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ প্ৰিয় জ্যামিতি কাৰ্য্যকলাপ হৈ পৰিব! বিভিন্ন আকৃতি ব্যৱহাৰ কৰি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে এটা কাগজৰ দুৰ্গ সৃষ্টি কৰিব লাগিব আৰু তাৰ পিছত তেওঁলোকৰ গঠনৰ পৃষ্ঠভাগ আৰু আয়তন গণনা কৰিব লাগিব। এই কাৰ্য্যকলাপৰ সৈতে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক গাণিতিক আৰু সৃষ্টিশীল দুয়োটা দিশতে প্ৰত্যাহ্বান জনাওক।

9. ৰূপান্তৰসমূহ ভাঁজ কৰিব পৰা

এই সৰু ভাঁজ কৰিব পৰাটোৱে এটা হিচাপে কাম কৰেছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে যেতিয়াই তেওঁলোকৰ জ্যামিতিৰ সমস্যাৰ সৈতে অতিৰিক্ত সমৰ্থনৰ প্ৰয়োজন হয় তেতিয়াই গোটেই শিক্ষণ প্ৰক্ৰিয়াটোত ব্যৱহাৰ কৰিব পৰাকৈ পৰ্যালোচনা, টোকা আৰু সহায়ক সঁজুলি।

10. ১৮০ ডিগ্ৰীলৈকে ত্ৰিভুজ

মধ্যবিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক এই শীতল দৃশ্যগত প্ৰহেলিকা ব্যৱহাৰ কৰি ত্ৰিভুজৰ মূল আকৃতি আৰু ত্ৰিভুজৰ তিনিটা কোণ ১৮০ ডিগ্ৰীলৈকে যোগ হ'ব বুলি শিকাওক। একেলগে ফিট হোৱা আৰু পৃথক হোৱা টুকুৰাৰ সহায়ত তেওঁলোকে ধাৰণাটো সহজেই বুজিব পাৰিব।

11. সমন্বয় সমতল পোষ্টাৰ

এই উজ্জ্বল আৰু ৰঙীন পোষ্টাৰৰ সহায়ত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক সমন্বয় সমতলৰ বিষয়ে জানিবলৈ সহায় কৰক। তেওঁলোকে নিজৰ বনাবলৈ সহায় কৰি শিক্ষণ অভিজ্ঞতাক মজাদাৰ কৰি তোলক আৰু তাৰ পিছত তেওঁলোকক শ্ৰেণীকোঠাৰ চাৰিওফালে প্ৰদৰ্শন কৰি উল্লেখ কৰিবলৈ।

12. বৃত্তৰ তদন্তৰ ক্ষেত্ৰ

অনুসন্ধান শিক্ষণৰ এই পদ্ধতিয়ে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক উচ্চ পৰ্যায়ত চিন্তা কৰিবলৈ বাধ্য কৰে। তেওঁলোকক ইজনে সিজনক সহায় কৰিবলৈ আৰু একেলগে প্ৰশ্নৰ উত্তৰ দিবলৈ সহযোগিতামূলক শিক্ষণ ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ অনুমতি দিয়ক।

13. ডিজিটেল ইন্টাৰেক্টিভ ঘূৰণ

ঘূৰণ সদায় শিশুৰ বাবে ধৰি লোৱাটো এটা কঠিন গণিতৰ দক্ষতা যেন লাগে। আংশিকভাৱে ঘূৰ্ণনবোৰ অলপ জ্যামিতি আৰু অলপ বীজগণিত। এই ডিজিটেল সঁজুলিটো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ বাবে এই দক্ষতা অনুশীলনৰ এটা মজাৰ উপায় কাৰণ তেওঁলোকে নিজৰ স্থানাংক সমতলত থকা বিন্দুবোৰ শাৰীৰিকভাৱে গতি আৰু হেঁচা মাৰি ধৰিব পাৰে।

14. গণিতৰ শব্দৰ দেৱাল

শব্দৰ দেৱাল শ্ৰেণীকোঠাত নতুন নহয়। মধ্যবিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক মৌলিক জ্যামিতি শিকোৱাশব্দৰ দেৱালৰ সৈতে শব্দ। শিশুসকলক তেওঁলোকৰ নিজৰ ইন্টাৰেক্টিভ বহীত এটা মিনি-ভাৰ্চন তৈয়াৰ কৰি ইয়াক হাতেৰে কৰা হওক যিটো তেওঁলোকে বছৰটোৰ ভিতৰত বাৰে বাৰে উল্লেখ কৰিব পাৰে।

15. কোণ যোৰ ৰং পৃষ্ঠা

আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক কোণ যোৰ মুখস্থ আৰু বুজিবলৈ সহায় কৰিবলৈ এটা মজাৰ ৰং পৃষ্ঠা আগবঢ়াই সৃষ্টিশীল দিশসমূহৰ শিখৰত উপনীত কৰক। এই পোষ্টাৰৰ সহায়ত তেওঁলোকে ঠাইবোৰ পূৰণ কৰাৰ ধৰণ ৰং-সমন্বয় কৰিব পাৰে যাতে ইয়াক তেওঁলোকৰ পছন্দ অনুসৰি ব্যক্তিগতকৰণ কৰিব পৰা যায়।

16. Slope-Intercept Stained Glass

যেতিয়া কোনো কঠিন গণিতৰ দক্ষতাৰ সন্মুখীন হয়, তেতিয়া ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক ইয়াক শিকিবলৈ বিভিন্ন উপায় আগবঢ়াব লাগে। ইয়াৰ দ্বাৰা নিশ্চিত কৰা হয় যে আপোনাৰ হিচাপ শিক্ষণৰ সকলো ধৰণৰ। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক ঢাল-অন্তৰ্চ্ছেদ ৰূপ বুজিবলৈ সহায় কৰিবলৈ এটা কলাত্মক উপায় প্ৰদান কৰাটো ধাৰণাটো উপস্থাপন কৰাৰ এটা চতুৰ উপায় মাত্ৰ।

17. দুৱাৰৰ কোণ

ল'ৰা-ছোৱালীয়ে কোণৰ বিষয়ে শিকাৰ পিছত, দুৱাৰখন যিমানেই বহল কৰে সিমানেই বহল কৰি তোলা বিভিন্ন কোণবোৰ চিহ্নিত কৰিবলৈ টেপ ব্যৱহাৰ কৰক। এই হাতে কামে সোঁৱৰাই দিয়াটোৱে মধ্যবিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক সময়ৰ লগে লগে বাৰে বাৰে দেখাৰ পৰাই কি কোণ দেখা যায় সেই বিষয়ে শিকিবলৈ সহায় কৰিব।

18. কোণ সম্পৰ্ক টাস্ক কাৰ্ড

মূল কথাবোৰ শিকাৰ পিছত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক এই টাস্ক কাৰ্ডসমূহ ব্যৱহাৰ কৰি কোঠাটোৰ চাৰিওফালে কাম কৰি কোণৰ সম্পৰ্ক শিকিবলৈ আৰু শক্তিশালী কৰিবলৈ কওক। আপোনাৰ পাঠৰ এটা অংশৰ বাবে, আগতীয়াকৈ সমাপ্ত কৰাসকলৰ বাবে বা কেন্দ্ৰ হিচাপে এইবোৰ আপোনাৰ পাঠ পৰিকল্পনাত যোগ কৰক।

19. ডিজাইনএটা পুট পুট পাঠ্যক্ৰম

আন এটা সৃষ্টিশীল পাঠ পৰিকল্পনা য'ত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে কিছুমান গণিতত কাম কৰিবলৈ নিজৰ কল্পনা আৰু অলপ ৰং ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে। এই আকৰ্ষণীয় সম্পদে শিশুসকলক বিভিন্ন কোণ ব্যৱহাৰ কৰি নিজৰ নিজৰ পুট-পুট পাঠ্যক্ৰম তৈয়াৰ কৰাৰ সুযোগ প্ৰদান কৰে।

See_also: 17 Ethos, Pathos, আৰু Logos সঁচাকৈয়ে ষ্টিক কৰাৰ উপায়

20. জ্যামিতিৰ মানচিত্ৰ

এইটো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ বাবে মধ্যবিদ্যালয়ৰ জ্যামিতি শ্ৰেণীত বছৰৰ আৰম্ভণিতে দ্ৰুত পৰ্যালোচনা কৰিবলৈ এক উত্তম সম্পদ হ’ব। শিশুসকলে কি জানে সেইটো সঠিকভাৱে চাবলৈ আৰু তেওঁলোকৰ পটভূমিৰ জ্ঞান আহৰণ কৰিবলৈ শব্দভাণ্ডাৰ, কোণ আৰু অধিক এটা ডাঙৰ পৰ্যালোচনা।

Anthony Thompson

এন্থনী থম্পছন এজন অভিজ্ঞ শৈক্ষিক পৰামৰ্শদাতা আৰু তেওঁৰ পাঠদান আৰু শিক্ষণৰ ক্ষেত্ৰত ১৫ বছৰতকৈও অধিক অভিজ্ঞতা আছে। তেওঁ গতিশীল আৰু উদ্ভাৱনীমূলক শিক্ষণ পৰিৱেশ সৃষ্টি কৰাত বিশেষজ্ঞ যিয়ে পৃথক নিৰ্দেশনাক সমৰ্থন কৰে আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক অৰ্থপূৰ্ণভাৱে জড়িত কৰে। এন্থনীয়ে প্ৰাথমিক ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ পৰা আৰম্ভ কৰি প্ৰাপ্তবয়স্ক শিক্ষাৰ্থীলৈকে বিভিন্ন ধৰণৰ শিক্ষাৰ্থীৰ সৈতে কাম কৰিছে আৰু শিক্ষাত সমতা আৰু অন্তৰ্ভুক্তিৰ প্ৰতি আকৰ্ষিত। বাৰ্কলেৰ কেলিফৰ্ণিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ৰ পৰা শিক্ষাত স্নাতকোত্তৰ ডিগ্ৰী লাভ কৰা তেওঁ এজন প্ৰমাণিত শিক্ষক আৰু নিৰ্দেশনামূলক প্ৰশিক্ষক। পৰামৰ্শদাতা হিচাপে কাম কৰাৰ উপৰিও এন্থনী এজন উৎসুক ব্লগাৰ আৰু তেওঁৰ অন্তৰ্দৃষ্টিসমূহ টিচিং এক্সপাৰ্টাইজ ব্লগত শ্বেয়াৰ কৰে, য’ত তেওঁ শিক্ষকতা আৰু শিক্ষাৰ সৈতে জড়িত বহুতো বিষয়ৰ ওপৰত আলোচনা কৰে।